2019-2020年高中物理 第二冊用單擺測定重力加速度教案 人教版.doc
《2019-2020年高中物理 第二冊用單擺測定重力加速度教案 人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中物理 第二冊用單擺測定重力加速度教案 人教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中物理 第二冊用單擺測定重力加速度教案 人教版 實驗?zāi)康模簩W(xué)會用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣?,正確熟練使用秒表。 實驗器材:①球心開有小孔的小金屬球②長度大于1米的細(xì)尼龍線③鐵夾④鐵架臺⑤游標(biāo)卡尺⑥米尺⑦秒表 圖1 實驗原理:根據(jù)單擺周期公式T=2π,得:g=。據(jù)此,只要測得擺長和周期即可算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭。 實驗步驟 1、用細(xì)線拴好小球,懸掛在鐵架臺上,使擺線自由下垂,如圖1。 注意:線要細(xì)且不易伸長,球要用密度大且直徑小的金屬球,以減小空氣阻力影響。 擺線上端的懸點要固定不變,以防擺長改變。 2、用米尺和游標(biāo)卡尺測出單擺擺長。 注意:擺長應(yīng)為懸點到球心的距離,即l=L+D/2;其中L為懸點到球面的擺線長,D為球的直徑。 3、用秒表測出擺球擺動30次的時間t,算出周期T。 注意:為減小記時誤差,采用倒數(shù)計數(shù)法,即當(dāng)擺球經(jīng)過平衡位置時開始計數(shù),“3,2,1,0,1,2,3……”數(shù)“0”時開始計時,數(shù)到“60”停止計時,則擺球全振動30次,T=t/30。 計時從平衡位置開始是因為此處擺球的速度最大,人在判定它經(jīng)過此位置的時刻,產(chǎn)生的計時誤差較小。 為減小系統(tǒng)誤差,擺角a應(yīng)不大于10,這可以用量角器粗測。 4、重復(fù)上述步驟,將每次對應(yīng)的擺長l、周期T填于表中,按公式T=2π算出每次g,然后求平均值。 [實驗記錄] 物理量 次 擺長l(米) 振動次數(shù)n(次) N次歷時t(秒) 周期T(秒) g=4π2l/T2(米/秒2 ) g(米/秒2) 當(dāng)?shù)豨 1 2 3 注意:(1)為減小計算誤差,不應(yīng)先算T的平均值再求g,而應(yīng)先求出每次的g值再平均。 (2)實驗過程中: ①易混淆的是:擺通過平衡位置的次數(shù)與全振動的次數(shù)。 ②易錯的是:圖象法求g值,g≠k而是g=4π2/k;T=t/n和T=t/(n-1)也經(jīng)常錯用,(前者是擺經(jīng)平衡位置數(shù)“0”開始計時,后者是數(shù)“1”開始計時)。 ③易忘的是:漏加或多加小球半徑,懸點未固定;忘了多測幾次,g取平均值。 實驗結(jié)論 從表中計算的g看,與查得的當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)g值近似相等,其有效數(shù)字至少3位。 實驗變通 變通(1):變器材,用教學(xué)樓陽臺代替鐵架臺,用數(shù)米長的尼龍細(xì)線拴好的小掛鎖代替擺球,用米尺只測量擺線的一段長度,用秒表測量周期T仍能測量當(dāng)?shù)刂亓铀俣?,其簡要方法如下:如下圖所示,設(shè)陽臺上的懸點為O,掛鎖的重心為O′在擺長上離掛鎖附近作一紅色標(biāo)記M,用米尺量OM=L1,而MO′=L2,不必測量,則: T12=4π2(L1+L2)/g……①在懸點處放松(或收起)一段線,再量OM=L2,MO′=L0不變,則T2=4π2(L2+L0)/g……② 由①②式得:g=4π2(L2+L1)/(T12-T22)(其中T1、T2測量方法同上述方法) 此實驗也可以用T2-l圖象法去求。 變通(2):變器材,變對象,在地球表面借助電視機(jī),依據(jù)周期公式,用機(jī)械手表測月球表面自由落體的加速度g月。 有一位物理學(xué)家通過電視機(jī)觀看宇航員登月球的情況,他發(fā)現(xiàn)在登月密封艙內(nèi)懸掛著一個重物在那里微微擺動,其懸繩長跟宇航員的身高相仿,于是他看了看自己的手表,記下了一段時間t內(nèi)重物經(jīng)最低點的次數(shù),就算出了g月,已知他記下重物由第一次經(jīng)最低點開始計時數(shù)到n=30次的時間t為1分12.5秒,并估計繩長約等于宇航員身高。 由T=t/[(n-1)/2]和T=2π計算出了g月。 練習(xí) (1)手表的秒針、分針和時針的角速度之比ω1:ω2:ω3=?。 (2)一位同學(xué)用單擺做測定重力加速度的實驗,他將擺掛起后,進(jìn)行了如下存在遺漏或錯誤的步驟,請指出這些步驟的字母并改正。 ①測擺長l,用米尺量出擺線的長度L。 ②測周期T:將擺線拉起,然后放開,在擺球某次通過最低點時,按下秒表開始計時,同時將此次通過最低點作為第一次,接著一直數(shù)到第60次通過最低點時,按秒表停止計時,讀出這段時間t,算出T=t/60。 ③將所測得的l和T代入T=2π算出g作為實驗的最后結(jié)果寫入實驗報告中去。 (3)如下圖所示,某同學(xué)用單擺測重力加速度時,將一根麻繩系住一個直徑約為4厘米的木質(zhì)圓球,上端纏繞在水平放置的較粗的圓棒上,當(dāng)木球懸掛靜止時,用米尺測得繩上懸點到球皮的距離約為10厘米,此后,將木球沿與圓棒垂直的方向拉至A處,使擺線與鉛直方向的夾角為60,釋放小球開始計時,待木球第一次到達(dá)另一邊的最高點時,停止秒表,他將這段時間作為T,然后將所測得的l、T代入T=2π中求出g值,請指出這位同學(xué)的操作錯誤之處。 附: 秒表構(gòu)造: 1、外殼按鈕:使指針啟動、停止和回零,如下圖所示。 2、表盤刻度:秒針指示大圓周的刻度,其最小分度值常見為0.1秒、0.2秒或0.5秒;秒鐘轉(zhuǎn)一周歷時30秒;分針指示小圓周的刻度,其最小分度值常見為0.1分或0.5分,分針轉(zhuǎn)一周歷時15分。 秒表的工作原理: 機(jī)械秒表靠發(fā)條轉(zhuǎn)動力矩通過內(nèi)部齒輪驅(qū)動調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)擺動的秒針和分針,即將發(fā)條的彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能,使指針擺動。 秒表的讀數(shù): 不足30秒即秒針轉(zhuǎn)不到一周時,直接讀大圓周上秒針?biāo)傅暮隗w分度值,因為大圓周上有紅、黑兩種字體,黑字0 30,紅字0 60,意思是秒針轉(zhuǎn)兩周才60秒;同理分析所指的小圓周上也有兩種字體,黑字0 15,紅字0 30,分針轉(zhuǎn)兩周才30分;通常是分針讀紅字,秒針讀紅字,分針讀黑字,秒針讀黑字,記時為兩個示數(shù)之和。 秒表的使用方法: A.按鈕開始記時,分針、秒針都啟動。 B.按鈕停止記時,分針、秒針都停止。 C.按鈕分針、秒針回“0”位,此時在使用有兩個按鈕的表時,應(yīng)按“0”位側(cè)邊的鈕。 注意事項: A.上發(fā)條不宜緊,用完后不必松發(fā)條。 B.計時中途不可按鈕。 C.防止打擊和強烈振動。 D.切勿放在磁鐵附近。(如收錄機(jī)、電視機(jī)旁)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中物理 第二冊用單擺測定重力加速度教案 人教版 2019 2020 年高 物理 第二 單擺 測定 重力加速度 教案
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2588541.html