2019-2020年高中化學《2.2 化學能與電能》教案（2）（湖北專用）新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中化學《2.2 化學能與電能》教案（2）（湖北專用）新人教版必修2 知識與技能：在獲得原電池概念和組成條件的基礎上，能設計出原電池實驗，學習實驗研究的方法。 過程與方法： 在探究設計原電池實驗的過程中，學會運用觀察、實驗、查閱資料等多種手段獲取信息，并運用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進行加工。 情感、態(tài)度與價值觀：有參與化學科技活動的熱情，有將原電池知識應用于生產、生活實踐的意識，能夠對與化學有關的社會和生活問題做出合理的判斷。 教學重點：實驗探究的基礎上認識原電池的組成及應用。 教學難點：對研究成果以及學習過程和結果的評價與反思 教具準備：多媒體課件、投影儀 教學過程 [新課導入] [復習] 請一位同學總結原電池的重要知識點 ［板書］自我評價和反思 師：請同學們從以下方面依據個人的知識總結和習題完成情況，進行自我知識評價： ① 對原電池概念、組成、工作原理等知識掌握的程度。 ② 在實驗探究過程中學會了哪些方法，各種基本技能有沒有提高。 ③ 在執(zhí)行學習任務過程中所采取的態(tài)度以及與其他同學和老師的合作情況 師：請同學們展示自己制作的原電池，清用圖表示?！　〗處熗队皩W生的設計圖 　　多媒體展示各種電池 Primary Battery For IBM Thinkpad T20 CR2032 Lithium Primary Battery 南孚耐能高功率無汞電池是中國性能最佳的碳性電池，特別適用于低耗電電池使用。 Lithium Primary Batteries [板書] 二、發(fā)展中的化學電源 [合作探究] 教師投影表格[學生自學]閱讀P３７發(fā)展中的化學電源干電池部分，填寫下表中的空白問題（表一） 電池名稱 干電池( dry cell) 負極 正極 2NH4+ + 2e = 2NH3 + H2 H2+2MnO2Mn2O3+H2O Zn2++4NH3[Zn (NH3)4]2+ 電池總反應式： 2Zn+4NH4Cl+2MnO2=[Zn(NH3)4]Cl2+ZnCl2+Mn2O3+H2O 優(yōu)點 缺點 改進方法 表二（１） 電池名稱 蓄電池（storage battery） 負極 正極 電池總反應式： 優(yōu)點 缺點 改進方法 表二（２） 電池名稱 鎳鎘電池 鋰電池 銀鋅電池 總反應式 Cd + 2NiO(OH)+2H2O = 2Ni(OH)2 + 2Cd(OH)2 Li +MnO2 = LiMnO2 Zn + Ag2O+H2O = Zn(OH)2 + 2Ag 主要用途 優(yōu)點、缺點 如果有缺點改進的方法 表三 電池名稱 氫氧燃料電池 正極 O2 +2H2O+4e-= 4OH- 負極 ２H2+４OH-　-４e = ４H2O 總反應式 2H2 + O2= 2H2O 有什么燃料可以代替氫氣 燃料電池的發(fā)展前景 21世紀，燃料電池將是一種廣泛使用的電源――― [思考與交流] 1. 將化學能轉變?yōu)殡娔苡袔追N基本形式？ （1）化學能→熱能→機械能→電能．包括從大型火力發(fā)電站到小油機等各種“火力”發(fā)電裝置． （2）化學能→熱能→電能．包括從熱電堆到熱離子發(fā)電裝置等各種“熱電轉換設備”． （3）化學能→電能．即所謂“化學電源”，它是一種把化學能直接轉變?yōu)榈蛪褐绷麟娔艿难b置，簡稱電池． 2.我國首創(chuàng)以鋁-空氣-海水電池為能源的新型海水標志燈已研制成功．這種燈以取之不盡的海水為電解質溶液，靠空氣中氧氣使鋁不斷氧化而產生電流．只要把燈放入海水中，數分鐘后就會發(fā)出耀眼的閃光，其能量比干電池高20～50倍．試推測這種新型電池的負極是______，電極反應是______；正極是______，電極反應是______． 答案：1．鋁，Al - 3e = Al3+；石墨（Pt）：2H2O + O2 + 4e = 4OH- [課堂小結] 本課同學們展示自己制作的原電池，進一步理解原電池工作原理；通過自學熟悉了化學電源的應用和發(fā)展；對自己的學習過程和結果進行了反思和評價。 [布置作業(yè)]1．教材P３９ T２、T３ 板書設計 一．自我評價和反思： ① 對原電池概念、組成、工作原理等知識掌握的程度。 ②在實驗探究過程中學會了哪些方法，各種基本技能有沒有提高。 ③ 在執(zhí)行學習任務過程中所采取的態(tài)度以及與其他同學和老師的合作情況 二、發(fā)展中的化學電源 一次性電池 可充電電池 活動與探究 1. 廢舊電池的危害及其回收利用 2. 用生活中的材料制作簡易電池 　參考：番茄電池 （1）取一只大的半熟番茄，相隔一定距離插入一片銅片和一片鋅片。 （2）把銅片和鋅片的上端用導線與靈敏電流表相連（圖），觀察電流表的指針偏轉情況。 發(fā)現(xiàn)靈敏電流表的指針有較大的偏轉。 說明做成的番茄電池中產生了電流。