2019-2020年高中語(yǔ)文 4.18《漢樂(lè)府詩(shī)兩首 迢迢牽牛星》教案 粵教版必修1.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 4.18《漢樂(lè)府詩(shī)兩首 迢迢牽牛星》教案 粵教版必修1 一,教學(xué)目標(biāo) 1.了解《古詩(shī)十九首》,了解五言詩(shī)的特點(diǎn). 2.體會(huì)《迢迢牽牛星》中疊詞使用的妙處;學(xué)會(huì)分析詩(shī)歌的情感. 3.掌握詩(shī)歌鑒賞的一般方法,結(jié)合自己的體會(huì)來(lái)欣賞詩(shī)歌. 二,教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn) .體會(huì)《迢迢牽牛星》中疊詞使用的妙處;學(xué)會(huì)分析詩(shī)歌的情感.(重點(diǎn)) .掌握詩(shī)歌鑒賞的一般方法,結(jié)合自己的體會(huì)來(lái)欣賞詩(shī)歌.(難點(diǎn)) 三,教學(xué)方法及設(shè)想 以教師點(diǎn)撥和學(xué)生討論相結(jié)合的方式,以小練筆輔助教學(xué)效果的辦法,利用一課時(shí)完成教學(xué)任務(wù). 四,教具與教學(xué)媒體 多媒體教學(xué) 五,教學(xué)時(shí)間 一課時(shí) 六,教學(xué)過(guò)程: 1,新課導(dǎo)入:欣賞圖片讓學(xué)生講牛郎織女的故事 2,出示教學(xué)目標(biāo). 3,作品介紹,寫(xiě)作背景介紹. 《迢迢牽牛星》選自《古詩(shī)十九首》,《古詩(shī)十九首》是東漢末年一批文人詩(shī)作的選輯,最早見(jiàn)于南朝梁代蕭統(tǒng)《文選》.這十九首詩(shī)沒(méi)有題目,一般拿每首第一句作題目.詩(shī)作表現(xiàn)了動(dòng)蕩,黑暗的社會(huì)生活,抒發(fā)了對(duì)命運(yùn),人生的悲哀之情,藝術(shù)風(fēng)格含蓄動(dòng)人,樸素凝練.劉勰《文心雕龍〉稱之為"五言之冠冕",鐘嶸《詩(shī)品》贊頌它"天衣無(wú)縫,一字千金". 古詩(shī)已形成一種特定含義專類名稱:它與兩漢樂(lè)府并稱,專指漢代無(wú)名氏所作的五言詩(shī),并發(fā)展成為一種新詩(shī)體,后人有不少擬古作品. 4,了解五言詩(shī). 5,聽(tīng)示范朗讀. 6,全班讀書(shū),自學(xué)下列問(wèn)題: (1)請(qǐng)同學(xué)們自行鑒賞詩(shī)歌,展開(kāi)聯(lián)想,說(shuō)說(shuō)你喜歡的詩(shī)句.(詞,句,藝術(shù)手法) (2)分析詩(shī)中的疊字的作用. (3)《迢迢牽牛星》全詩(shī)沒(méi)有一字直接寫(xiě)織女對(duì)牛郎的思念,卻處處能感受到她的深切思念,這種藝術(shù)效果是如何達(dá)到的 (4)本詩(shī)的創(chuàng)作目的是什么 (主旨) 7,學(xué)生討論,互助答疑(8分鐘) 8,師生合作探究. (2),迢迢: 寫(xiě)星空的距離,遠(yuǎn) 皎皎: 寫(xiě)星的光輝,亮 纖纖: 寫(xiě)手的形狀,秀美 札札: 寫(xiě)織機(jī)的聲音,(織布繁忙) 盈盈: 寫(xiě)水的形態(tài),清且淺 脈脈: 寫(xiě)人的神情,含情 (3),詩(shī)作是讓織女的深情通過(guò)她的活動(dòng),情態(tài)和這些活動(dòng)引起的讀者的想像表現(xiàn)出來(lái)的.比如,織女整日忙碌在織布機(jī)上卻織不出布匹,說(shuō)明她被思念折磨而無(wú)心織布,那么她又為什么要徒勞地上機(jī)呢 恐怕是為了轉(zhuǎn)移,排遣苦悶.隔河相望,河漢的清淺和并不寬闊強(qiáng)化著見(jiàn)面的渴望,當(dāng)然也就增加了見(jiàn)不了面的無(wú)奈.同樣,在見(jiàn)面的阻隔只有"盈盈"一水時(shí),"不得語(yǔ)"就差不多是不可忍受了. (4),抒寫(xiě)了游子失志無(wú)成和思婦離別之苦,突出表現(xiàn)了中下層士子的不滿不平,從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了東漢時(shí)期政治混亂,敗壞,沒(méi)落的時(shí)代面貌. 9,小結(jié)詩(shī)歌鑒賞的方法 (1)把握詩(shī)歌的特點(diǎn). (2)從了解作者,寫(xiě)作背景等方面來(lái)理解古詩(shī). (3)反復(fù)誦讀,品味,逐步加深對(duì)詩(shī)意的理解 (4)抓住關(guān)鍵字詞或詩(shī)句,以點(diǎn)代面. 10,當(dāng)堂練習(xí):(賞析《杳杳寒山道》) (1)找出最能直接表現(xiàn)詩(shī)人情懷的兩句. (2)賞析詩(shī)中疊字藝術(shù)效果 1."朝朝不見(jiàn)日,歲歲不知春." 2.疊字寫(xiě)出詩(shī)人長(zhǎng)期置身于深山密林中,不知時(shí)間變化,分辨不出春去秋來(lái)的感受,表達(dá)他冷漠孤寂的心情,與前面寂靜幽深寒冷的環(huán)境描寫(xiě)自然融為一體. 11,課后作業(yè): (1)用鑒賞詩(shī)歌的一般方法自學(xué)《歸園田居》. (2)熟讀成誦.