2019-2020年高中地理 2.2 地球表面形態(tài)教案 湘教版必修1.doc

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2019-2020年高中地理 2.2 地球表面形態(tài)教案 湘教版必修1 [教學目標] 一、知識與技能 1．了解地表形態(tài)的變化是內(nèi)、外力共同作用的結(jié)果。 2．了解板塊構(gòu)造學說，板塊運動與地形的關(guān)系。 3．了解地質(zhì)構(gòu)造的類型及其實踐意義。 4．了解外力作用的表現(xiàn)形式及與地表形態(tài)的關(guān)系。 二、過程與方法 1．學會閱讀地質(zhì)構(gòu)造和地質(zhì)剖面示意圖。 2．學會用板塊構(gòu)造學說解釋地理事物和地理現(xiàn)象。 3．學會野外地質(zhì)、地貌調(diào)查的一般方法。通過課堂和野外的實踐活動，培養(yǎng)學生的觀察、歸納、總結(jié)的能力。 4．學會以流水和風為例，說明外力作用的結(jié)果。 三、情感態(tài)度與價值觀 1．通過對內(nèi)、外力的相互作用推動地貌演化的認識，使學生受到辯證唯物主義教育。 2．通過地殼運動和地質(zhì)作用的學習，使學生進一步認識地理環(huán)境的復雜性、多樣性，并對學生進行科學的環(huán)境觀教育。 3．了解地質(zhì)構(gòu)造規(guī)律以及對于找礦、找水、工程建設(shè)的重要意義，從而培養(yǎng)學生利用自然、改造自然必須遵循自然規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律辦事的思維意識。 4．通過教材中圖片的教學，培養(yǎng)學生欣賞美、鑒賞美的能力；通過欣賞由于內(nèi)、外力作用形成的一些優(yōu)美自然風光，培養(yǎng)學生探究自然界奧秘的科學精神，樹立科學美的觀念。 5．使學生正確地認識人地關(guān)系，知道人類應(yīng)該遵循自然規(guī)律辦事，做到趨利避害，保護環(huán)境，使大自然為人類造福。 [教學重點] 1．地質(zhì)構(gòu)造的基本類型； 2．板塊構(gòu)述學說及其應(yīng)用； 3．以流水和風為例分析外力作用的形式及其產(chǎn)生的結(jié)果。 [教學難點] 1．背斜、向斜及形成的主要地形； 2．人類活動對地表形態(tài)影響的雙重性。 [教學媒體與教具] 多媒體課件、有關(guān)投影片 [課時安排] 2課時 [講授過程] 第一課時 【提問導入】1975年，我國科學考察登山隊在喜馬拉雅山區(qū)的巖石中發(fā)現(xiàn)了含有魚、海藻、海螺等海洋生物的化石，這說明什么問題？近年來，人們發(fā)現(xiàn)在臺灣海峽海底的某些地方分布著古代森林的遺跡，這又是什么原因呢？今天的地表形態(tài)，是經(jīng)過漫長的歷史時期，不斷演化而成的，現(xiàn)在仍在不斷變化著，大家熟悉的成語“滄海桑田”也正是說明了地表形態(tài)的不斷變化。我們現(xiàn)在看到的地表形態(tài)只是整個地殼演化史中的一個鏡頭。在第二節(jié)中，我們將要學習是什么原因造成地形的不斷變化以及是怎樣變化的。 【板書】第二節(jié) 地球表面形態(tài) 一、不斷變化的地表形態(tài) 【閱讀、分析】導致地表形態(tài)發(fā)生變化的力量主要來自兩個方面，一是內(nèi)力作用，二是外力作用，閱讀P36，分析內(nèi)力作用、外力作用有什么區(qū)別和聯(lián)系？完成下列表格。 分類 能量來源 主要表現(xiàn)形式 對地表形態(tài)的影響 內(nèi)外力作用的關(guān)系 內(nèi)力作用 外力作用 填表如下： 分類 能量來源 主要表現(xiàn)形式 對地表形態(tài)的影響 內(nèi)外力作用的關(guān)系 內(nèi)力作用 來自地球本身，主要是放射性元素衰變產(chǎn)生的熱量 地殼運動、巖漿活動、變質(zhì)作用、地震等 形成高山或盆地，使地表變得高低不平 在空間是相互聯(lián)系，在時間上同時進行。在一定的時間和地點，往往是某一作用占優(yōu)勢，內(nèi)力作用對地殼的發(fā)展起主導作用 外力作用 來自地球外部，太陽輻射能和重力能 風化、侵蝕、搬運、沉積、固結(jié)成巖等作用 把高山削低、把盆地填平，使地表趨于平坦 【思路點撥】①內(nèi)、外力作用對地表形態(tài)的影響有的是經(jīng)過漫長時期緩慢進行的，有的卻是在瞬間完成。②內(nèi)、外力作用是相互影響、相互制約、對立統(tǒng)一的。內(nèi)力作用與外力作用總是同時在改變著地表形態(tài)，但它們總是從相反的方面改變地表形態(tài)，即內(nèi)力作用不斷使地表變得高低不平，而外力作用則使高低不平的地表不斷趨于平坦。因此，今天的地表形態(tài)，是內(nèi)、外力作用共同作用的結(jié)果。③內(nèi)、外力作用的相互依存和相互作用，是不斷推動地殼發(fā)展變化的動力。在廣闊的地表形態(tài)的漫長的發(fā)展過程中，在同一時期的不同地點或者在同一地點的不同時期，往往表現(xiàn)為某一種地質(zhì)作用占優(yōu)勢。不過一般地說，內(nèi)力作用對地殼的發(fā)展變化起著主導作用。④內(nèi)外力共同作用下，形成了高低起伏的地表形態(tài)，并且由此分異產(chǎn)生了各種不同的自然環(huán)境特征。例如，在海陸兩大地貌單元的基礎(chǔ)上，全球便有了海洋環(huán)境和陸地環(huán)境的分化；陸地表面從高山、高原、丘陵、平原、盆地的分布格局，到陰坡、陽坡的差異，又在不同尺度上引起地理環(huán)境進一步分化，從而使地理環(huán)境更加豐富多彩。 【過渡】正是內(nèi)力和外力長期共同的作用才形成了千差萬別的地表形態(tài)，其中內(nèi)力作用是地形的塑造者，它形成了地形的“粗毛坯”，那么內(nèi)力作用是怎樣塑造地形的？ 【板書】二、內(nèi)力作用與地表形態(tài) 【講述】地殼是怎樣產(chǎn)生運動的？是如何運動的？這些問題是歷來許多科學家力求解決的，也因此產(chǎn)生了多種學說，其中板塊構(gòu)造學說是近幾十年解釋大地構(gòu)造運動和海陸分布規(guī)律較為盛行的一種學說，它是在大陸漂移說和海底擴張學說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。 【板書】（一）板塊運動與宏觀地形 【閱讀、分析】地球上海陸的形成和分布，陸地上大規(guī)模的山系、高原和平原的地貌格局，都是板塊運動的結(jié)果。閱讀課本P36—P38，結(jié)合圖和活動歸納板塊構(gòu)造學說的主要觀點，并完成活動題。 【板書】1．板塊構(gòu)造學說的主要觀點：（1）全球的巖石圈分為六大板塊。全球的巖石圈不是整體一塊，而是被構(gòu)造帶（如海嶺、海溝等）分割成許多單元，叫做板塊。全球的巖石圈分為六大板塊。大的板塊又可分為小板塊。注意：①板塊是地球巖石圈被構(gòu)造帶分割成的單元，而不是地殼的單元，也不是硅鋁層的單元。②六大板塊的范圍與大洲、大洋的范圍不一致。除了太平洋板塊基本上是水域外，其他的板塊都包括了海洋和陸地。板塊不是大洲、大陸或大洋，只是借用了大洲、大陸和大洋的名稱來命名。③板塊的邊界有生長邊界和消亡邊界，消亡邊界（圖中實線）是板塊相向運動形成的，表現(xiàn)為海溝或造山帶；生長邊界（圖中虛線）是板塊向相反方向運動形成的，表現(xiàn)為海嶺或斷層。（2）板塊漂浮在“軟流層”這上，處于不斷運動中。（3）板塊內(nèi)部的地殼比較穩(wěn)定，板塊交界處地殼比較活動的地帶?；鹕降卣鸲嗉蟹植荚谶@一地帶。（4）板塊相對移動而發(fā)生的彼此碰撞或張裂，形成地球表面的基本面貌（宏觀地貌）。大陸板塊與大陸板塊相撞擠壓的地區(qū)，常形成高大山脈和巨大高原。如喜馬拉雅山、阿爾卑斯山、青藏高原等。大洋板塊與大陸板塊碰撞地區(qū)，常形成海溝、島弧、海岸山脈。如安第斯山脈、臺灣山脈、亞洲東部的島弧等。兩大板塊張裂，常形成裂谷或海洋。如東非大裂谷、大西洋等。 2．板塊構(gòu)造學說理論應(yīng)用 【過渡】板塊運動對于宏觀地形的形成和變化（即海陸變遷、造山運動等）具有重大影響，而我們常看到的地形，更多的是受地質(zhì)構(gòu)造的影響。 【板書】（二）地質(zhì)構(gòu)造與地表形態(tài) 【講述】地質(zhì)構(gòu)造是地殼運動留下的“痕跡”。那么地殼運動會留下哪些“痕跡”呢？在山區(qū)河谷或公路兩側(cè)的裸露巖壁上，經(jīng)?？煽吹降貙拥膬A斜、彎曲，它們大多是巖層受到強烈碰撞和水平擠壓而形成的，這就是褶皺（多媒體課件動態(tài)演示），褶皺是常見的地質(zhì)構(gòu)造之一，它有兩種基本形態(tài)：背斜和向斜。斷層是另一種常見的地質(zhì)構(gòu)造，它有地壘和地塹兩種組合形態(tài)。什么是斷層，它通常會形成怎樣的地形呢？完成以下表格及課本P39思考題。 形式 從形態(tài)上看 從巖層新老關(guān)系上看 對地貌的影響 原因 褶 皺 背斜 向斜 斷 層 地壘 地塹 【總結(jié)歸納】 形式 從形態(tài)上看 從巖層新老關(guān)系上看 對地貌的影響 原因 褶 皺 背斜 向上拱起 巖層中心老、兩翼新 一般成山 巖層向上拱起 有時成谷 背斜頂部受到張力被侵蝕成谷地 向斜 向下彎曲 巖層中心新、兩翼老 一般成谷 巖層向下彎曲 有時成山 向斜槽部受擠壓，物質(zhì)不易被侵蝕反而成山嶺 斷 層 地壘 兩條斷層之間中間上升，兩邊下降，形成塊狀山地，如廬山、泰山 地塹 兩條斷層之間中間下降，兩邊上升，形成凹陷地帶，如東非大裂谷、汾河谷地 【拓展】我們學習了地質(zhì)構(gòu)造對地形影響的規(guī)律，在實踐中具有重大意義。例如，找石油天然氣要在背斜部位；打隧道、開礦石也應(yīng)在背斜部位，如果在向斜部位，將可能使隧道變?yōu)樗?。在背斜部位采石，工程難度較小，開石方可降低成本。找地下水要在向斜部位。 【過渡】上面我們所學習的內(nèi)力作用對地形的影響是緩慢進行的，在短時間內(nèi)難以覺察出來，可有的內(nèi)力作用對地形的影響卻是在瞬間就完成了的，如火山、地震活動。 【板書】（三）火山、地震活動和地表形態(tài) 【提問】什么是火山噴發(fā)、地震？對地形各有什么影響？ 【總結(jié)】地球內(nèi)部熾熱的巖漿沿著地裂縫上升噴發(fā)，就形成了火山噴發(fā)，噴出大量的火山物質(zhì)（火山灰、熔巖、火山彈等），堆積在火山口周圍就成為火山。當?shù)貧r層發(fā)生斷裂錯動或火山噴發(fā)時，往往會產(chǎn)生地震，火山和地震都是地球內(nèi)部能量的劇烈釋放，對地表形態(tài)和人類生產(chǎn)、生活都具有重大影響，往往會形成嚴重的自然災(zāi)害。 【板書設(shè)計】 第二節(jié) 地球表面形態(tài) 一、不斷變化的地表形態(tài) 內(nèi)力作用 外力作用 二、內(nèi)力作用與地表形態(tài) （一）板塊運動與宏觀地形 1、板塊構(gòu)造學說的主要觀點 2、板塊構(gòu)造學說理論應(yīng)用： （二）地質(zhì)構(gòu)造與地表形態(tài) （三）火山、地震活動和地表形態(tài) 第二課時 【導入新課】在上節(jié)課我們學習了內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響，豐富多彩的地表形態(tài)除了內(nèi)力作用的塑造，同時離不開外力作用的雕刻。 【板書】三、外力作用和地表形態(tài) （一）外力作用 【講述】外力作用的能量主要來自地球外部的太陽能，外力作用的主要表現(xiàn)形式有風化、侵蝕、搬運、沉積和固結(jié)成巖等。如流水、風、冰川、波浪等，它能造成地殼表層物質(zhì)的破壞、搬運和堆積，從而使地表形態(tài)不斷變化。 【過渡】外力作用是如何改變地表形態(tài)的呢？下面我們以陸地表面兩種最常見、最普遍的外力——流水和風力為例看看其對地表形態(tài)的影響的。 【板書】（二）外力作用對地表形態(tài)的塑造 【流水侵蝕實驗】泡沫塑料做成一個寬約10~20厘米的梯型水槽，槽兩側(cè)和底部用黃土做成溝谷。用一個塑料瓶子，蓋子上打上幾個小洞，將塑料瓶內(nèi)的水通過小洞噴在黃土上，代表降雨，這些水匯集在水槽中，并流走。觀察并思考： （1）在流水的沖刷下，黃土會發(fā)生什么現(xiàn)象？ （2）在水槽的出口處，會發(fā)生什么現(xiàn)象？ （3）噴水的水量加大，又會發(fā)生什么現(xiàn)象？ 【總結(jié)】由于河流的沖刷，使河床不斷加深，形成狹而深的河谷地形，兩側(cè)陡峭，橫剖面常呈“V”字形。河流流量越大，流速越快這種作用越強。這些沖刷下來的泥沙，到了水槽口，由于口變寬，流速減慢，便將泥沙堆積下來，形成寬闊平坦的堆積物。 【提問】分別例舉出侵蝕、沉積形成的地形地貌。（投影珠江三角洲衛(wèi)星圖片、黃土高原、風蝕蘑菇、海蝕柱、角峰等景觀圖片） 【點撥】河流在山區(qū)、高原流過時，河流不斷沖刷，使河床不斷加深，流速越快，沖刷越嚴重，往往形成“V”字形的峽谷；河流在入?？诨蛉牒幍暮涌诘貐^(qū)，由于流速減慢，便將挾帶的泥沙堆積下來，形成寬廣平坦的三角洲。三角洲地勢低平、土壤肥沃，是良好的農(nóng)耕地區(qū)。橫斷山區(qū)的山高谷深、黃土高原的千溝萬壑都是流水侵蝕作用塑造地表形態(tài)的典型例子。在干旱地區(qū)的許多地形的形成如蘑菇石的形成與流水的侵蝕過程相類似。在干燥地區(qū)，由于近地面的風含沙粒較多，磨蝕力較強，使巖石形成頂部大、底部小的蘑菇狀外形，稱為“風蝕蘑菇”。而含有大量沙粒的氣流，當風速減少時沙粒沉積形成沙丘。沙丘可埋沒村舍、道路、牧場，帶來流沙危害。 【總結(jié)】 侵蝕作用 沉積作用 流水作用 橫斷山區(qū)——內(nèi)力抬升、流水侵蝕——山高谷深 青藏高原——擠壓抬升、流水下切——水拍云崖 黃土高原——內(nèi)力抬升、流水切割——千溝萬壑 大河中下游地區(qū)——基底下沉、泥沙沉積——沖積平原和三角洲 風力作用 風蝕蘑菇、雅丹地形（河湖相土狀堆積物地區(qū)發(fā)育的風蝕土墩和風蝕凹地相間的地貌形態(tài)）、風蝕城堡、風蝕溝谷、風蝕洼地 干旱地區(qū)——含有大量沙粒的氣流，風速減小、沙粒沉積—--沙丘 【過渡】我們?nèi)祟惿钤诘乇砩?，其活動深受地表形態(tài)的影響，同時人類活動又深刻地改變了地表外貌，地貌面成為人地相互作用最集中、最強烈，人類文化印跡最明顯的場所。 【板書】四、人類活動與地表形態(tài) 【講述】人類作為地球上的一種特殊的外力，也在一定程度上改變著地表形態(tài)。為了謀求生存和發(fā)展，人類從來沒有停止過改造周圍環(huán)境的活動，人類對地表的改變，有些是合理的，有些則是不合理的，甚至是有害的。評價的標準是看這種改變是否使自然環(huán)境向不利于人類生存的方向發(fā)展，嚴重影響了人類的生活和生存。例如不合理地開挖地表，使地表失去平衡，導致滑坡災(zāi)害的發(fā)生，這種對地表的改變就是不合理的。 【資料分析】人類社會主動地改變地表形態(tài)以發(fā)展生產(chǎn)的成功事例很多，最著名的有低地之國荷蘭從公元１３世紀開始的圍海造田的壯舉，數(shù)百年來他們共造了7000多平方千米的土地，相當于其國土面積的五分之一。我國的先民很早就在治理河流方面取得了巨大成就，從傳說時代的大禹治水開始，到先秦時期都江堰、靈渠、鄭國渠等的三大水利工程。菲律賓人從公元前10世紀左右就開始在山地營建種植水稻的梯田，巴納韋地區(qū)的一處梯田總的垂直高差約1500米，所用的石料總體積超過埃及金字塔群的體積，成為人類紀元前的建筑奇觀。 人類對地表形態(tài)的改變中，負面影響深遠的則是森林的破壞及與之相關(guān)的沙漠化（荒漠化）的擴大。人類誕生初期世界森林面積約９０億公頃，目前僅有２８億公頃。確認是人類活動導致大片森林毀壞的例子有西亞的兩河流域（阿拉伯河流域）。美國對西部的開墾導致森林和草原破壞，之后產(chǎn)生環(huán)境災(zāi)難----“黑風暴”是近代史上的重要教訓之一。 【講述】從上述我們知道人類對地表形態(tài)的改造應(yīng)該遵循自然規(guī)律辦事，做到趨利避害，保護環(huán)境，使大自然為人類造福，否則的話，人類將會受到大自然的懲罰。 【學生活動】讓學生舉出自己熟悉的人類活動對地表形態(tài)影響的例子，分析其合理性。 【小結(jié)】通過學習，我們了解了地球上滄海桑田的變化和千姿百態(tài)的地表形態(tài)是內(nèi)力作用和外力作用共同作用的結(jié)果，這兩種作用在不斷地進行，永不停息，時刻在改變地表形態(tài)。認識了我們?nèi)祟悓ψ匀坏母脑毂仨氉裱匀灰?guī)律，做到趨利避害，保護環(huán)境，使大自然為人類造福。 【板書設(shè)計】 第二節(jié) 地球表面形態(tài) 一、不斷變化的地表形態(tài) 內(nèi)力作用 外力作用 二、內(nèi)力作用與地表形態(tài) （一）板塊運動與宏觀地形 1、板塊構(gòu)造學說的主要觀點 2、板塊構(gòu)造學說理論應(yīng)用： （二）地質(zhì)構(gòu)造與地表形態(tài) （三）火山、地震活動和地表形態(tài) 三、外力作用和地表形態(tài) （一）外力作用 （二）外力作用對地表形態(tài)的塑造 四、人類活動與地表形態(tài)