2019-2020年高一歷史《第8課 美國聯(lián)邦政府的建立》學案 新人教版.doc
《2019-2020年高一歷史《第8課 美國聯(lián)邦政府的建立》學案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高一歷史《第8課 美國聯(lián)邦政府的建立》學案 新人教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高一歷史第8課 美國聯(lián)邦政府的建立學案 新人教版【學習目標】1、知識與能力掌握美國1787年憲 法的主要內(nèi)容和權(quán)力結(jié)構(gòu),聯(lián)邦制產(chǎn)生發(fā)展的歷史條件。理解“分權(quán)與制衡”原則,培養(yǎng)學生在獨立思考的基礎(chǔ)從對所學的內(nèi)容進行較為全面分析、概括和理解的能力。提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。2、 過程與方法結(jié)合美國現(xiàn)狀講述美國聯(lián)邦制發(fā)展的歷史,通過學習,體會現(xiàn)實、反思歷史探究學習,發(fā)現(xiàn)問題。 指導學生聯(lián)系時代背景,從美國聯(lián)邦制的內(nèi)容中分析其積極作用與局限性,使學生掌握分步驟、分層次掌握運用唯物史觀分析歷史現(xiàn)象的方法。3、情感態(tài)度與價值觀:使學生認識到政治制度的發(fā)展完善是人類歷史進步地寶貴遺產(chǎn),進一步形成開放的世界觀?!局攸c難點】重點 :對美國1787年憲法中“分權(quán)與制衡”的理解與掌握。難點 :依照學生現(xiàn)有的知識水平,對本節(jié)知識憲法中“分權(quán)與制衡”的理解與掌握難度大;由于政治學科在高三教學中才涉及“邦聯(lián)體制”與“聯(lián)邦體制”,所以現(xiàn)在學生在理解這兩個體制上略有難度?!菊n堂導學】(一) 獨立之初的嚴峻形勢.獨立:年,美國打敗英國殖民軍隊,年,英國承認其獨立.形勢()獨立之初的美國實際上是個州的,即所謂的聯(lián)邦()國家,也不掌握,而很大()之間互設(shè)關(guān)卡,造成不暢,各地經(jīng)常發(fā)生騷亂,社會動蕩加劇。()由于沒有制定統(tǒng)一的,美國在與歐洲中常處于不利的地位.影響()越來越多的人認識到,必須建立強有力的政府。()華盛頓等人希望建立一個統(tǒng)一而強大的(二)年憲法的頒布.制定:年,通過了.內(nèi)容()規(guī)定美國是一個國家,聯(lián)邦權(quán)利高于各州權(quán)利。()聯(lián)邦政府擁有政治,經(jīng)濟,軍事和大權(quán)。()各州可以在的前提下制定,有一定的自治權(quán)()把國家權(quán)力分為,和行政三部分.評價()積極:是第一部比較完善的資產(chǎn)積極憲法,在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出原則,體現(xiàn)了一定的民主精神。()局限性,有許多不足之處,如允許的存在,不承認婦女,和具有和白人男子相等的權(quán)利等。.確立政體()年,開始確立()開啟了美國總統(tǒng)任期一般不超過兩屆的先例。【問題探究】1、1787年憲法體現(xiàn)了什么原則?舉例說明。2、有人認為美國的總統(tǒng)制比英國的君主立憲制進步,通過比較英美兩國政體的異同,說說你的觀點?3、年憲法是完善的資本主義憲法嗎?為什么?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 第8課 美國聯(lián)邦政府的建立 2019-2020年高一歷史第8課 美國聯(lián)邦政府的建立學案 新人教版 2019 2020 年高 歷史 美國 聯(lián)邦政府 建立 新人
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2604037.html