2019-2020年高中政治 文化與社會 復習導學案 新人教版必修3.doc
《2019-2020年高中政治 文化與社會 復習導學案 新人教版必修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高中政治 文化與社會 復習導學案 新人教版必修3.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中政治 文化與社會 復習導學案 新人教版必修3一、體味文化【自主梳理】1.文化萬花筒時間文化現(xiàn)象 ;空間文化現(xiàn)象 不同的區(qū)域,有不同的 ,也有不同的 。文化生活呈現(xiàn)出各自特有的色彩【合作探究】想一想:文化無處不在,無時不在就是處處是文化,時時是文化嗎?2.文化萬花筒【自主梳理】概念內涵是相對于 、 而言的人類全部 及其產品外延(1)意識形態(tài)性質的部分: 、 、 等(2)非意識形態(tài)性質的部分: 、 、 等特點(1)文化是 特有的現(xiàn)象。是人們 的產物(2)人們在 中創(chuàng)造和發(fā)展文化,也在社會生活中 和 文化(3)人們的精神生活離不開 ,精神產品離不開 【合作探究】閱讀教材p7公交車上兩個鏡頭1.想一想:講文明就是有文化嗎?2.議一議:有人說,文化是一種精神,只有精神的東西才是文化。3.文化的力量【自主梳理】(1) 和 都屬于文化。文化形式豐富多樣,如 、理論、 、信仰、道德、 ,科學、文學、藝術等都屬于文化;人們進行文化 、 、 的過程,都是文化活動。(2)文化的力量性質一種 力量作用發(fā)揮能夠在 和 的過程中轉化為 ,條件是認識世界和改造世界的 (文化軟實力是綜合國力的重要組成部分)形象表現(xiàn)(1) (2) 雙重性質不同性質的文化,作用的性質不同。優(yōu)秀的文化起 作用,腐朽落后文化起 作用?!竞献魈骄俊?.議一議:文化有時是精神力量,有時是物質力量。2.辨一辨:任何文化都能轉化為物質力量二、文化與經(jīng)濟、政治1.文化與政治、經(jīng)濟相互影響【自主梳理】(1) 、 決定文化: 是基礎, 是經(jīng)濟的集中表現(xiàn), 是經(jīng)濟和政治的反映。(2)文化對經(jīng)濟、政治具有 ,給予政治經(jīng)濟以重大影響: 、 文化會促進社會的發(fā)展, 、 文化會阻礙社會發(fā)展。(3)文化有其自身的 性和 性。即:文化發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展不是亦步亦趨的,文化可以超前于或落后于經(jīng)濟的發(fā)展?!竞献魈骄俊肯胍幌耄何幕偸悄軌虼龠M經(jīng)濟、政治的發(fā)展嗎?2相互交融:在時代發(fā)展的進程中【自主梳理】(1)文化與經(jīng)濟相互交融在經(jīng)濟發(fā)展中, 的作用越來越重要為推動經(jīng)濟建設,發(fā)展 事業(yè)、培養(yǎng) 、提高 素質越來越重要。文化產業(yè)的崛起, 更加豐富, 在現(xiàn)代經(jīng)濟的總體格局中的作用越來越突出。2.文化與政治相互交融隨著 和 建設的發(fā)展,人們?yōu)榱藚⑴c政治生活,需要更高的 。世界范圍內,反對 的斗爭,成為當代國際政治斗爭的重要內容?!竞献魈骄俊?009年12月31日,人民網(wǎng)報道:山東沾化開辟農村文化信息高速公路,通過遠程教育有效載體,傳授農業(yè)技術,提高農民素質,以信息化帶動農業(yè)產業(yè)化。閱讀上述材料思考:1.找一找:上述材料是如何體現(xiàn)文化與經(jīng)濟相互交融的?2.議一議:文化產業(yè)是文化與經(jīng)濟相互交融,文化素養(yǎng)是文化與政治相互交融3.文化與綜合國力【自主梳理】1.文化在綜合國力中的地位文化越來越成為 和 的重要源泉,越來越成為 的重要因素。2.積極搞好文化建設我國是世界上最大的發(fā)展中國家,要想在激烈的國際競爭中利于不敗之地,必須把文化建設作為 的重要任務,激發(fā)全民族 ,提高國家文化軟實力,為經(jīng)濟建設提供正確的 、不竭的 和強大的 ?!竞献魈骄俊?.辨一辨:文化發(fā)達,綜合國力一定強盛。2.比一比:文化與經(jīng)濟、科技、民族精神在綜合國力競爭中的作用。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高中政治 文化與社會 復習導學案 新人教版必修3 2019 2020 年高 政治 文化 社會 復習 導學案 新人 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2605693.html