2019-2020年高中政治 《文化創(chuàng)新的源泉和作用》教案4 新人教版必修3.doc
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2019-2020年高中政治 文化創(chuàng)新的源泉和作用教案4 新人教版必修3一 教育教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo):1、文化發(fā)展的實(shí)質(zhì),就在于文化創(chuàng)新;2、社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力;3、文化創(chuàng)新的作用。4、人民群眾是文化創(chuàng)新的主體;(二)能力目標(biāo):1、結(jié)合文化的交流、傳播、繼承和發(fā)展,感悟文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)在于創(chuàng)新的能力;2、結(jié)合人類社會(huì)不斷發(fā)展的歷史,分析文化不斷發(fā)展、創(chuàng)新的能力。(三)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):1、初步確立文化創(chuàng)新的思想意識(shí),投身社會(huì)實(shí)踐,積極進(jìn)行文化創(chuàng)新。2、充分認(rèn)識(shí)文化創(chuàng)新的作用,感悟作為文化創(chuàng)作者的使命 和職責(zé)。二、教學(xué)重點(diǎn):社會(huì)實(shí)踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系三、教學(xué)難點(diǎn):社會(huì)實(shí)踐對(duì)文化創(chuàng)新的決定作用四、教學(xué)方式:根據(jù)新課程的基本理念,倡導(dǎo)開(kāi)放互動(dòng)的教學(xué)方式和合作探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在充滿教學(xué)民生的過(guò)程中,提高主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力。五、教學(xué)手段:多媒體六、教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)七、教學(xué)構(gòu)思:(一)導(dǎo)入新課:1、復(fù)習(xí)舊知識(shí):繼承和發(fā)展的關(guān)系2、(多媒體展示)各種文化采風(fēng)活動(dòng)(二)推進(jìn)新課:一、文化創(chuàng)新的源泉和作用(多媒體展示)1、不盡的源泉,不竭的動(dòng)力A、文化發(fā)展的實(shí)質(zhì),就在于文化創(chuàng)新B、文化創(chuàng)新的必要性(1)是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求;(2)是社會(huì)自身發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。3、社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉;(知識(shí)擴(kuò)展,略講)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系 4、(多媒體展示)朱熹的名言師生互動(dòng):做一選擇題(多媒體展示)5、社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)和動(dòng)力;(多媒體展示)冼星海先生進(jìn)行文化創(chuàng)新的例子,馬克思主義中國(guó)化的進(jìn)程(課堂討論)小結(jié):社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉、基礎(chǔ)和動(dòng)力。(二)巨大的作用,深刻的意義(多媒體展示)1、創(chuàng)新的意義2、文化創(chuàng)新的作用;(多媒體展示)例子:斯托夫人創(chuàng)作的小說(shuō)湯姆叔叔的小屋對(duì)美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)所起的推動(dòng)作用。(師生互動(dòng))(知識(shí)拓展:文化創(chuàng)新的根本目的:一是推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,二是促進(jìn)人的全面發(fā)展。)(1)文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展;(2)文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮;(多媒體展示)中國(guó)京劇產(chǎn)生發(fā)展的過(guò)程;中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展。(三)呼喚文化創(chuàng)新的時(shí)代(多媒體展示)1、人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體,也是文化創(chuàng)新的主體;2、自覺(jué)地投身于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐當(dāng)中;3、當(dāng)代中國(guó)文化創(chuàng)作者的使命和職責(zé);(多媒體展示)教材51頁(yè)中間的探究活動(dòng)。師生合作探究:有人說(shuō),文化創(chuàng)新來(lái)自追創(chuàng)作者的靈感,主要靠文化創(chuàng)作者的聰明才智,對(duì)此你怎么看,請(qǐng)你說(shuō)明理由。(三)總結(jié)新課(多媒體展示)(四)延伸新課(多媒體展示)1、填空 2 、實(shí)例分析 3、選擇題附:板書(shū)設(shè)計(jì):一、文化創(chuàng)新的源泉和作用(一)、社會(huì)實(shí)踐對(duì)文化創(chuàng)新的決定作用1、社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉;2、社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的動(dòng)力和基礎(chǔ)。(二)、文化創(chuàng)新的作用1、文化創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展;2、文化創(chuàng)新促進(jìn)民族文化的繁榮;(三)、文化創(chuàng)新的主體1、人民群眾是文化創(chuàng)新的主體;2、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)期,是一個(gè)呼喚文化創(chuàng)新的偉大時(shí) 代;3、當(dāng)代中國(guó)文化制作者的使命和職責(zé)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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