三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit11 Do you have a pencil教案 廣州版.doc
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U11 Do you have a pencil?教學(xué)目標(biāo):1)知識(shí)目標(biāo):掌握的單詞有:do, ruler, may, use, here, Here you are., pencil, sorry, bag, pen, book, rubber主要句型:(1) Do you have?-Yes, I do.-No, I dont.(2) May I use ?2)能力目標(biāo):掌握學(xué)習(xí)用具單詞的拼讀。3) 情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,提高學(xué)生的交際能力。掌握的單詞有:do, ruler, may, use, here, Here you are., pencil, sorry, bag, pen, book, rubber主要句型:(1) Do you have?-Yes, I do.-No, I dont.(2) May I use ?教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)用具單詞的拼讀記憶。教具:?jiǎn)卧~卡片 、點(diǎn)讀筆教學(xué)過(guò)程:a)Sing a song: Wheres the pencila)老師創(chuàng)設(shè)情景,呈現(xiàn)句型: Please lend me your.T: I like drawing. I want to draw a face.(Prepare a piece of paper before class) but wheres my pencil? Please lend me your pencil. Ask one to lend me a pencil. 然后弄斷鉛筆借sharpener.有意畫(huà)錯(cuò)又借rubber,讓學(xué)生反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)状?,要求學(xué)生跟讀句子Please lend me your rubber.讓學(xué)生反問(wèn)老師,然后回答:Here you are.b)學(xué)習(xí)“Here is my. 把剛才向?qū)W生借來(lái)的物品還給他們。T: Look, here is a pencil.請(qǐng)主人出來(lái)認(rèn)領(lǐng),引導(dǎo)他/她說(shuō);Here is my.c)聽(tīng)老師要求,邊說(shuō)邊做 T: Show me your pencil. Ps: Here is my pencil.(put it on the desk) 把文具一一拿到桌上。T: Pack your bag. (Help one to put all the stationeries into the bag, if the pupils cant understand ,you can make more models.) d)用同樣方法學(xué)習(xí)”O(jiān)pen your books”, children.e)通過(guò)課件金太陽(yáng)學(xué)習(xí)課文。a)分角色朗讀b)表演課文c) Game : “Music Chair” (在紙條上用中文寫(xiě)幾個(gè)句子,如請(qǐng)幫老師向你的好友借一把尺子 / 一支鋼筆 / 一個(gè)筆刨 并把紙條裝在一個(gè)盒子里。音樂(lè)響起,同學(xué)們傳遞盒子,當(dāng)音樂(lè)一停,拿盒子的人就要站起來(lái),抽出一張條子,朗讀句子然后作出反應(yīng))homework:聽(tīng)、讀熟課文。能對(duì)課文中的指令作出反應(yīng)。(找同伴操練)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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