2019-2020年高中歷史 7.2《美國1787年憲法》教案 人民版必修1.doc
《2019-2020年高中歷史 7.2《美國1787年憲法》教案 人民版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高中歷史 7.2《美國1787年憲法》教案 人民版必修1.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中歷史 7.2《美國1787年憲法》教案 人民版必修1 課標要求: 說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權力結構,比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。 教學目標: (1)、知識與能力:掌握美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權力結構,進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力;比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同;養(yǎng)成獨立思考的學習習慣,能對所學內(nèi)容進行較為全面的比較、概括和闡釋;比較美國資產(chǎn)階級共和制與英國資產(chǎn)階級君主立憲制的異同,認識民主制度因國情各異而必然呈現(xiàn)多樣化的基本特點。提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力 (2)、過程與方法:通過情境再現(xiàn)、分析材料,建構知識框架;體會現(xiàn)實,反思歷史,探究學習,發(fā)現(xiàn)問題。 (3)、情感態(tài)度與價值觀:根據(jù)美國從邦聯(lián)體制到聯(lián)邦體制的演進過程等基本史實的學習,認識到政治制度的發(fā)展、完善是人類歷史進步的寶貴遺產(chǎn);培養(yǎng)歷史唯物主義世界觀,歷史的、客觀的看待事物,正確對待歷史發(fā)展進程;認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性,理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng);汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果,進一步形成開放的世界意識。 教學課時:1課時 重點難點: 重點:通過對美國1787年憲法內(nèi)容的分析,來了解美國民主政治的特點。 難點:對美國1787年憲法中“分權與制衡”的理解與掌握。 教學建議: (1)、關于“年輕美國的窘境”一目,由老師引導學生從獨立戰(zhàn)爭后美國國內(nèi)的政治、經(jīng)濟狀況,在國際經(jīng)濟貿(mào)易和國際關系中的地位等方面來認識強化中央政府,制定一部完備憲法的重要性和迫切性。 (2)、關于1787年憲法,建議教師結合學生所學過的內(nèi)容,來幫助他們形成完整的認識。①1787年憲法的制定:時間、地點與制憲會議的召開。②1787年憲法的理論來源:歐洲啟蒙思想的精華。③1787年憲法的原則:“分權與制衡”,立法權歸于國會,行政權歸于總統(tǒng),司法權歸于聯(lián)邦法院。“分權與制衡”使立法權、行政權、司法權權力之間通過制約達到平衡。總統(tǒng)和國會之間、國會本身兩院之間、司法與其他部門之間均構成制衡。④美國1787年憲法的進步意義。教師可提供相關的材料,幫助學生進行分析。當然,在此過程中,應充分肯定學生的評價結論。具體表現(xiàn)為:世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法,奠定了美國政治制度的法律基礎;西歐的啟蒙思想政治學說與美國實際的結合,在整個政治制度史中堪稱典范,對以后資本主義國家政治制度的建立起到示范作用;聯(lián)邦制賦予政府強有力的權力,有利于國家的鞏固;聯(lián)邦政府實行三權分立原則,權力之間制約平衡,防止專制獨裁,保障了資產(chǎn)階級民主制度;地方自治權與中央政權形成較為和諧統(tǒng)一的關系,維護國家主權的同時,有利于地方積極性的調動和創(chuàng)造性的發(fā)揮;體現(xiàn)和維護了獨立戰(zhàn)爭的重大成果,使政府建立在民主原則的基礎上,帶來美國的長期穩(wěn)定。⑤1787年憲法的局限性。沒有真正解決人權問題,特別在印第安人和黑人的問題上種族歧視明顯。在這里,教師要盡可能地結合今天美國的現(xiàn)實,引導學生用發(fā)展的眼光來看待美國今天的人權問題。 (3)、關于從“邦聯(lián)”到“聯(lián)邦”一目,主要介紹了1787年憲法在實踐中所發(fā)揮的積極作用,從財政、外交、對外貿(mào)易、國家安全等角度介紹了制憲后穩(wěn)固的資產(chǎn)階級和大種植園主的統(tǒng)治秩序以及美國發(fā)展的新氣象。以使學生能體會到前后明顯不同的變化。 (4)、關于“兩黨制的雛形”一目,教師可適當補充材料,幫助學生認識兩黨制的形成是美國歷史發(fā)展的產(chǎn)物,兩黨的本質都是為了維護資產(chǎn)階級的利益。 (5)、分析和對比美國總統(tǒng)制和英國君主立憲制的異同。君主立憲制和民主共和制都是資本主義國家政權的一種組織形式,他們的共同點是國體一致,都是資產(chǎn)階級專政。但是,他們的政體不一樣,君主制是國家元首世襲的一種政治體制,自古就有。但是,在資產(chǎn)階級君主立憲制的國家中,世襲的君主只是象征性的國家元首,其權力受到憲法的限制,是統(tǒng)而不治的虛君。以資產(chǎn)階級為主體的議會是國家的最高權力機關,內(nèi)閣對議會負責,如英國。共和制是國家元首由選舉產(chǎn)生的一種政治體制,也是自古就有。到了近代,資產(chǎn)階級的民主共和制分為議會制和總統(tǒng)制兩種??偨y(tǒng)制的民主共和制,指總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生,總統(tǒng)既是國家元首、政府首腦,又是國家武裝力量的總司令,行政權集于總統(tǒng),總統(tǒng)決定對內(nèi)對外政策,擁有極廣泛的權力,如美國。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 美國1787年憲法 2019-2020年高中歷史 7.2美國1787年憲法教案 人民版必修1 2019 2020 年高 歷史 7.2 美國 1787 憲法 教案 人民 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2622922.html