2019-2020年高中語文 第6課《辛棄疾詞兩首》(練)新人教版必修4.doc
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2019-2020年高中語文 第6課《辛棄疾詞兩首》(練)新人教版必修4 課內鞏固 1.下面加點字的注音全部正確的一項是( ) A.烽火(fēng) 輸贏(yng) 蜾蠃(luǒ) 佛貍祠下(f) B.祠堂(ch) 伺機(s) 伺候(c) 膾炙人口(kui) C.金簪(zān) 巷道(xing) 曾祖(zēng) 退避三舍(sh) D.鱸魚(l) 發(fā)髻(j) 鴻雁(hng) 遙岑遠目(cn) 2.下列詩句中有錯別字的一項是( ) A.元嘉草草,封狼居胥,贏得倉惶北顧。 B.四十三年,望中猶記,烽火楊州路。 C.把吳鉤看了,欄竿拍遍,無人會,登臨意。 D.倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚。 3.下列句子中,加點的詞語使用不當的一項是( ) A.私營企業(yè)的發(fā)展,往往會遭遇這樣一些瓶頸,管理上突不破宗法觀念,容不下現代管理模式;經濟上缺乏遠見,稍有發(fā)展,便要求田問舍;用人上任人唯親,引不進有活力的人才。 B.《唐山大地震》一劇,對于金戈鐵馬,人流滾滾、驚天動地的營救場面沒有過多地渲染,而是把主要筆墨集中在了災難面前人性、親情的揭示上。 C.被不少網友認為已然“廉頗老矣”的轟六,如今,經過升級改造,各種性能堪與世界上先進的轟炸機相媲美,理所當然的承擔起保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)略值班任務。 D.現在,個人信息泄密渠道很多,尤其是個人電腦,一旦受到病毒攻擊,那么所有信息就會付諸東流,從而暴露無遺。 4.對下列詩文中加點詞的解釋,不正確的一項是( ) A.風流總被雨打風吹去 風流:英雄業(yè)績 B.天然一段風流態(tài)度 風流:風韻 C.浪淘盡,千古風流人物 風流:英雄一時 D.數風流人物,還看今朝 風流:杰出的 5.詩詞中的一些句子,語序常有倒置現象,下面是對幾個詩句倒置語序作的調整,選出調整不當的一項( ) A.遙岑遠目,獻愁供恨——遠目遙岑,獻愁供恨 B.把吳鉤看了,欄桿拍遍——把吳鉤看了,拍遍欄桿 C.千古江山,英雄無覓孫仲謀處——千古江山,孫仲謀無覓英雄處 D.四十三年,望中猶記,烽火揚州路——四十三年,猶記望中,揚州路烽火 6.下列詩句修辭方法不同于其他三項的是( ) A.想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。 B.亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。 C.四十三年,望中猶記,烽火揚州路。 D.知否?知否?應是綠肥紅瘦! 7.下面的詩句與“斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住”一句意境相似的一首是( ) A.宜陽城下草萋萋,澗水東流復向西。芳樹無人花自落,春山一路鳥空啼。 B.春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。 C.寥落古行宮,宮花寂寞紅。白頭宮女在,閑坐說玄宗。 D.朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。 8.對下列詞句中有關典故的理解,不正確的一項是( ) A.“休說鱸魚堪膾,盡西風,季鷹歸未?”句中運用了晉朝人張翰聞秋風而歸故鄉(xiāng)的典故。 B.“求田問舍,怕應羞見,劉郎才氣?!本渲羞\用了三國時劉備拜訪陳登的故事。 C.“元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧?!本渲羞\用了宋文帝劉義隆的典故,是宋代近事。 D.“憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?”運用了趙國老將廉頗的典故,是用來隱喻自己的。 9.根據語境,下列排序最恰當的一項是( ) 示現本是佛教用語,指的是佛菩薩應機緣而現種種化身。________。________。如杜甫《月夜》詩:“今夜鄜月州,閨中只獨看?!薄伴|中只獨看”,就是詩人運用示現修辭手法來描繪想象中的情景。________。________。語言的示現,同追述的示現相反,是把未來的事情說得好像擺在眼前一樣。__________。示現作為一種修辭現象,值得我們關注。 ①修辭學中的示現是指把實際上不見不聞的事物,說得如聞如見的一種修辭手法 ②至于懸想的示現,則是把想象中的事情說得在眼前一般,同時間的過去未來全然沒有關系 ③后來人們把這一詞語用在修辭學中,當作一種辭格的名稱 ④在修辭學中,示現一般分為三類:追述的、預言的和懸想的 ⑤追述的示現,是把過去的事跡說得仿佛還在眼前一樣 A.①④⑤②③ B.①③④⑤② C.③①④⑤② D.③④⑤①② 課內精讀 (一)閱讀下面這首詞,回答10~11題。 水龍吟登建康賞心亭 辛棄疾 楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,闌干拍遍,無人會,登臨意。休說鱸魚堪膾,盡西風,季鷹歸未?求田問舍,怕應羞見,劉郎才氣。可惜流年,憂愁風雨,樹猶如此!倩何人、喚取紅巾翠袖,揾英雄淚! 10.請找出這首詞中所使用的典故,并說出運用這些典故的作用。 11.“把吳鉤看了,闌干拍遍”這句詩表達了作者怎樣的感情? (二)閱讀《永遇樂京口北固亭懷古》,完成12~13題。 永遇樂京口北固亭懷古 辛棄疾 千古江山,英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺,風流總被雨打風吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚州路??煽盎厥?,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否? 12.這首詞的主旨表現在結句“憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否”上。根據上、下片的內容說說這個句子的具體含意。 13.本詞多用對比手法豐富意旨,表達情感,請找出并體會其作用。 課外提升 (一)閱讀下面這首詞,回答14~15題。 鷓鴣天代人賦 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽。東鄰蠶種已生些。平崗細草鳴黃犢,斜日寒林點暮鴉。 山遠近,路橫斜。青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨,春在溪頭薺菜花。 注:此詞為辛棄疾罷官鄉(xiāng)居期間所作。 14.詞的上闋中“破”和“鳴”二字非常傳神,請簡要賞析。 15.詞的最后兩句,作者將“城中桃李”與“溪頭薺菜花”對比,請說說這兩句表現出作者怎樣的品格? (二)閱讀下面這首詞,回答16~17題。 摸魚兒 辛棄疾 淳熙己亥,自湖北漕移湖南,同官王正之置酒小山亭,為賦。 更能消幾番風雨?匆匆春又歸去。惜春長怕花開早,何況落紅無數,春且住。見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤,畫檐蛛網,盡日惹飛絮。 長門事,準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金難買相如賦,脈脈此情誰訴?君莫舞,君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄,斜陽正在、煙柳斷腸處。 16.這首詞的詞眼是哪一個字?為什么? 17.“休去倚危欄,斜陽正在、煙柳斷腸處”二句,以景語作結,含有不盡的韻味。試分析這兩句結語的特點。 高考鏈接 18.(xx天津卷)閱讀下面這首詞,按要求作答。(8分) 鷓鴣天送廓之秋試① [宋]辛棄疾 白苧②新袍入嫩涼,春蠶食雖響回廊。禹門③已準桃花浪,月殿先收桂子香。 鵬北海,鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。明年此日青云去,卻笑人間舉子忙。 【注】①秋試:科舉時代秋秀舉行的考試。②白苧(zh):用白色苧麻織成的布。③禹門:即龍門,古時以“魚躍龍門”喻指考試得中。 ⑴“白苧②新袍入嫩涼”句中的“嫩”字帶給你怎樣的感覺?(2分) ⑵“鵬北海,鳳朝陽,又攜書劍路茫?!痹鯓芋w現了辛詞的豪放特點?(3分) ⑶請舉一例分析本詞虛實相生的藝術手法。(3分) 參考答案 1.D【解析】A項佛—f;B項祠—c;C項巷—hng。 2.D【解析】A.贏得倉皇北顧;B.烽火揚州路;C.欄桿拍遍。 3.D【解析】A項,求田問舍:比喻只知道置辦家產,胸無大志;B項,金戈鐵馬:①指代精銳部隊,②指戰(zhàn)爭或戎馬生涯,句中用第①種意思;C項,廉頗老矣:多指英雄老去,難堪大任;D項,付諸東流:比喻希望落空、前功盡棄。 4.C【解析】C項,“風流”應為“英雄,杰出的”。 5.C【解析】C項,應為“無覓英雄孫仲謀處”。 6.B【解析】ACD三項運用借代手法。B項運用比喻手法。 7.D【解析】例句寫景抒情充滿對古人已去、世事已非的感慨。A項,寫春景,抒寫春來無人賞的感慨;B項,寫寒食節(jié),寒食節(jié)家家禁煙火,而漢宮卻傳蠟燭,富含諷喻之意;C項,寫宮女的幽怨,揭露皇帝生活的腐化;D項,與例句意境同。 8.B【解析】B項中“劉備拜訪陳登”錯,應是“許汜向劉備訴說自己拜訪陳登”。 9.C【解析】綜合來看,幾個句子的中心話題是“修辭學中的示現”,應抓住前后的銜接詞、照應詞排序,第③句中的“后來”,照應前文的“本是”,①是對③具體闡釋,④⑤②是總分結構,⑤照應后文的“同追述的示現相反”,也可用排除法,根據“預言的示現,同追述的示現相反”判定前面一句是⑤,AD兩項排除,⑤句前是④;④句是總述句,后三句分別闡述“追述的”“預言的”“懸想的”,故②句應在⑤后。④⑤②排列的有BC選項,也可排除AD選項。例舉杜甫詩句是為了說明“修辭手法”,順序應為③①,由此可選C。 10.①鱸魚堪膾。既說明自己不會棄官歸隱,也寫了有家難歸的思鄉(xiāng)之情,抒發(fā)了對金人、對南宋朝廷的激憤。②求田問舍。表明自己不學求田問舍的許汜,要以國事為重。③樹猶如此、人何以堪。感慨時光匆匆,功業(yè)無成。 11.作者選用具有典型意義的動作,淋漓盡致地抒發(fā)自己報國無路、壯志難酬的悲憤?!鞍褏倾^看了”,借吳鉤閑置身旁,烘托出詞人雖有沙場立功的雄心壯志,卻是英雄無用武之地的苦悶,“闌干拍遍”,形象地表現出作者雄心壯志無處施展的悲憤之情。 12.該句是以廉頗自況。詞人景仰孫權、劉裕這樣的英雄,胸懷恢復大志;要在有充分準備的前提下進行北伐,草草出兵只能招致失敗;回顧南下后四十三年,屢遭廢黜,最后以廉頗自比,表示仍能為國效力,同時也抒發(fā)了報國無門、壯志難酬之憤。(此題具有半開放性,答出以廉頗自況,概括上述三方面內容,且言之成理即可) 【解析】詞人在詞尾選用廉頗一典有其深刻用意,他把個人的政治遭遇放在當時宋金民族矛盾以及南宋統(tǒng)治集團的內部矛盾的焦點上來抒寫自己的感慨,賦予詞中的形象以更豐富的內涵,從而深化了詞的主題。 13.①英雄業(yè)績與可悲現實對比:突出南宋統(tǒng)治者的萎靡不振。②劉?!皻馔倘f里如虎”與劉義隆“贏得倉皇北顧”對比:指出歷史的經驗教訓,今日應有的做法。③四十三年前的“烽火揚州路”與眼下的“佛貍祠下,一片神鴉社鼓”對比:抒發(fā)憂國傷時的感慨。④用廉頗的遭讒尚有趙王派人聘問與自己被冷落的處境相對比:抒發(fā)自己報國無門的憤懣。 【解析】作為懷古詩,其對比手法多是所懷之古與所諷之今之間的對比。 14.“破”是撐破的意思,寫桑葉在春風的催動下,逐漸萌發(fā)、膨脹,終于撐破了透明薄膜的情景。“破”傳神地表現了桑芽萌發(fā)的力量和速度?!傍Q”寫出黃犢在平坡上乍見春草而發(fā)出歡快叫聲的神態(tài)?!捌啤薄傍Q”兩個字表現初春萬物復蘇、生機盎然的特點,表達詞人對充滿生機的田園生活的熱愛之情。 15.城中桃李憂風愁雨,田野溪邊薺菜花迎風開放。詞人用憔悴傷殘的情景與生機勃勃的景象作鮮明的對比,表現薺菜花頑強的生命力,表達作者對不屈精神和頑強生命力的崇敬和追求。 16.上片第二句“匆匆春又歸去”的“春”字,當是這首詞中的“詞眼”。接下去作者以“春”去作為這首詞的主題和總線,精密地安排上、下片的內容,把他的感慨心緒曲折地表達出來。 17.第一,刻畫出暮春景色的特點。辛棄疾在這首詞里,他不說斜陽正照在花枝上,卻說正照在煙柳上,這是從另一角度描寫暮春景色有著與綠肥紅瘦不同的意味。而且“煙柳斷腸”,還和上片的“落紅無數”、春意闌珊相呼應。第二,“斜陽正在、煙柳斷腸處”是暮色蒼茫中的景象。這是作者在詞的結尾處飽含韻味的一筆,旨在點出南宋朝廷日薄西山、前途暗淡的趨勢,也抒發(fā)自己尚未見用的郁悶。這和這首詞春去的主題緊密相連。 18.⑴輕微、新鮮、清爽等 ⑵大鵬、丹鳳、意象豪邁;北海、太陽、路茫茫、意境開闊;攜書佩劍,顯示出既儒雅又剛健的氣概。 ⑶例:“白苧新袍入涼”“春蠶食葉響回廊”是實寫,點明進令和環(huán)境;“明年此日青云去,去笑人間舉子忙”是虛寫,想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實相生,表達對應考者的良好祝愿。- 配套講稿:
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