2019-2020年高中生物《非細胞形態(tài)的生物——病毒》教案2 滬科版第一冊.doc

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2019-2020年高中生物《非細胞形態(tài)的生物——病毒》教案2 滬科版第一冊 一、教學目標 1、 知識與技能 （1）了解病毒的基本特征，能夠描述病毒的形態(tài)結構。 （2）舉例說出病毒與人類的關系以及人類與病毒的斗爭史。 2、過程與方法 （1）關注病毒與人體健康的關系。 （2）通過查閱相關資料，了解人類與病毒的斗爭史。 3、情感態(tài)度與價值觀 （1）結合病例，使學生將基礎知識應用于日常生活中，增強自我保健意識和能力。 （2）認識病毒的特征，正確看待病毒與人類的關系。 二、重點與難點 1、重點： （1） 病毒不具有細胞結構，主要成分是蛋白質和核酸，一種病毒僅具有一種核酸。 （2）病毒必須專一性地寄生在宿主細胞中才能增殖。 （3）病毒與人類的關系，病原性的病毒能引起多種疾病。 2、難點： 了解無細胞結構的病毒是如何完成生命活動的。 三、課時建議：建議1課時 四、教材分析及建議 1、課標將本節(jié)內容定為A級水平，因此教材簡要介紹病毒的結構生物學特點，由學生揭示其與細胞結構的生物之間的根本區(qū)別：病毒是一類非細胞生物，只有蛋白質和核酸組成，只有寄生在特定的細胞內才會表現(xiàn)出生命活動來。 2、由于病毒與人類的關系比較緊密，建議教師從生活中熟悉的病毒疾病入手，引導學生認識病毒的特征。另外雖然大部分病毒對人類有害，但不能將問題看得絕對，如可以利用噬菌體消滅相應的細菌，有些病毒可以作為載體用于基因工程，如何利用病毒問題是值得研究的問題。 四、參考答案 練習部分： 1、活細胞 2、血液 母嬰 3、 B 4、C 5、C 6、（1）C 答案中的A、B 選項的擔心是有道理的；C選項的擔心不存在，因為噬菌體是專門感染病細菌的病毒，是不會感染皮膚細胞的；D選項擔心是對的，手術切除燒傷部位沒有對癥治療，反而傷害身體。 （2）3種，分別是：原核細胞（綠濃桿菌）、真核細胞（皮膚細胞）、病毒（噬菌體）。原核細胞：小，無成形細胞核；也無復雜細胞器，有細胞壁；真核細胞：有核膜核仁，具有完整的細胞核，有線粒體、高爾基體等細胞器。病毒：特別微小，只有一種核酸和蛋白質組成，在專一的細胞內寄生生活。