2019-2020年高二歷史拉丁美洲獨立運動教案 人教版.doc
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2019-2020年高二歷史拉丁美洲獨立運動教案 人教版 教學目標 1.知識要求:了解或掌握西班牙、葡萄牙的封建殖民統(tǒng)治;拉丁美洲社會的發(fā)展;海地的獨立、西屬拉丁美洲獨立運動;葡屬巴西的獨立;拉丁美洲獨立運動的成果和歷史意義。 2.能力要求:(1)概括拉丁美洲獨立運動的過程。(2)分析北美獨立戰(zhàn)爭和拉丁美洲獨立運動的異同點。 3.情感目標:殖民統(tǒng)治遲滯了拉丁美洲社會進步,違背了拉丁美洲人民追求民族獨立的愿望,殖民枷鎖被打破,新興民族國家的建立,體現(xiàn)著時代的進步,落后的社會制度必將被先進的制度所替代。 課時安排 1課時 重點、難點分析 1.重點分析:拉丁美洲獨立運動過程的廣泛性、多樣性和曲折性。 2.難點分析:對拉丁美洲獨立運動性質(zhì)的探討和理解是難點。拉丁美洲獨立運動具有民主革命和民族革命的雙重特點,但它在更大的程度上只完成了民族革命的任務(wù),拉丁美洲獨立運動因帶有外部條件引發(fā)的明顯特征,革命帶有早產(chǎn)的性質(zhì),因而獨立運動的成果打上了很大折扣。 課堂教學設(shè)計 一、獨立戰(zhàn)爭前的拉丁美洲(獨立運動的原因和條件) 師:(投影《獨立前的拉丁美洲形勢圖》)講解拉丁美洲的地理概念及政治概念。這一地區(qū)長期淪為西班牙、葡萄牙的殖民地,以西、葡語言為官方語言,而這兩種語言屬于拉丁語系,所以這一地區(qū)叫拉丁美洲。 生:(讀圖,明確拉丁美洲的地理概念) 師:接下來請同學們閱讀教材關(guān)于西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殘暴殖民統(tǒng)治的有關(guān)內(nèi)容,并作簡單歸納。 生:(閱讀并歸納) 師:(在學生回答的基礎(chǔ)上簡單概括)西班牙、葡萄牙殖民者政治上的封建專制統(tǒng)治,經(jīng)濟上肆意掠奪財富,壓榨印第安人和黑人是獨立運動的根本原因。除此之外,和美國獨立戰(zhàn)爭相比,我們還能找到哪些相同和不同的歷史背景? 生:(閱讀、思考、回答) 師:(在學生回答的基礎(chǔ)上簡單概括)相同之處有:隨著拉美自身經(jīng)濟的發(fā)展,廣大人民強烈要求擺脫宗主國的束縛;隨著啟蒙思想的傳播,殖民地人民民族民主意識日益增強。不同的是法國大革命的爆發(fā)和西、葡的衰落,為拉丁美洲獨立運動提供了有利條件;近在咫尺的美國的獨立大大鼓舞了拉美人民。 總之,在上述各種因素的共同作用下,拉美獨立運動一觸即發(fā)。 二、拉丁美洲獨立運動的過程 1.海地獨立 師:海地原屬于西班牙的殖民地,后來被法國奪取。海地黑人曾多次發(fā)動反對法國殖民者民族壓迫和種族歧視的起義,1791年在法國大革命的影響下,杜桑盧維杜爾領(lǐng)導黑人奴隸再次起義。(指導學生了解海地獨立的經(jīng)過和結(jié)果) 生:(閱讀) 師:1804年,也就是拿破侖在歐洲稱皇帝的那一年,海地成為拉丁美洲第一個獨立的國家。 “我們恢復了我們原有的尊嚴,維護了我們的權(quán)利;我們宣誓:永遠不把我們的權(quán)利委棄給任何強國?!焙5鬲毩⑿源砹死∶乐薷鲊嗣竦男穆?。海地獨立掀開了拉丁美洲獨立運動的序幕。 2.西屬拉丁美洲的獨立 師:請同學們閱讀教材關(guān)于西屬拉丁美洲獨立進程的有關(guān)內(nèi)容,按人物歸納總結(jié)西屬拉丁美洲獨立運動重大事件。 生:(按教師要求閱讀、歸納) 生:(列舉重要人物及事件) 師:(根據(jù)學生回答,展示并板書) 伊達爾哥____ 玻利瓦爾____ 圣馬丁____ 師:西屬拉美獨立戰(zhàn)爭大致分為兩個階段:第一階段從1810年至1815年,除秘魯外,西屬拉美殖民地都發(fā)動起義,各地初步建立政權(quán),中心在墨西哥。(指導學生了解墨西哥獨立運動的特點(更具群眾性)和性質(zhì))但由于沒有提出人民迫切需要的政治經(jīng)濟改革綱領(lǐng),也沒有動員印第安人和黑人參加;各地斗爭缺乏協(xié)作,力量分散。隨著拿破侖帝國的覆滅和西班牙王室的復辟,各地獨立政權(quán)大多被摧毀。 第二階段從1816年至1826年獨立運動的領(lǐng)導人吸取了經(jīng)驗教訓,提出了明確的革命綱領(lǐng),得到廣大人民的擁護和支持;打破地區(qū)界限,相互配合支援,贏得最終勝利。中心在南美洲。(指導學生了解玻利瓦爾和圣馬丁一北一南,最后聯(lián)合的斗爭的成果) 生:(閱讀) 3.葡屬巴西獨立 師:1822年,葡屬巴西獨立。到1826年,拉丁美洲基本獨立。(投影《獨立后的拉丁美洲形勢圖》和《拉丁美洲主要國家獨立情況表》) 生:(讀圖、表) 4.拉丁美洲獨立運動的意義 師:拉丁美洲獨立運動,徹底打碎了西班牙和葡萄牙長達三個世紀的殖民統(tǒng)治,建立了一系列的新興國家,基本形成今天拉美的政治格局,產(chǎn)生了重大影響。獨立以后,除巴西外,各國在形式上都確立了資產(chǎn)階級共和制,拉丁美洲進入了新的歷史發(fā)展時期。運動還打擊了西班牙、葡萄牙的封建腐朽勢力,配合了歐洲資產(chǎn)階級革命。 美國和拉丁美洲國家經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭,最終贏得了獨立,但獨立后英屬北美13個殖民地成立了統(tǒng)一的美國,而西屬拉美殖民地卻建立起一系列獨立國家,發(fā)展程度很不一樣,到今天也是大相徑庭。為什么?同學們對這個問題較感興趣??纯赐ㄟ^今天的學習,能不能結(jié)合美國和拉丁美洲獨立的背景、經(jīng)過和結(jié)果等有關(guān)知識,想想原因。 生:(按座位分成四組,分組討論) 師:(巡回走動,聽取意見,適時指導) 生:(小組代表發(fā)言) 師:(講評并小結(jié))北美13個殖民地的宗主國是資本主義的英國,移民主要是英國和歐洲其他國家勞動人民;美國未經(jīng)歷封建社會時期,發(fā)展資本主義雖然起步晚,但是起點卻很高;13個殖民地之間經(jīng)濟往來頻繁,初步形成了統(tǒng)一的市場,統(tǒng)一的美利堅民族也開始形成;在大陸會議和大陸軍總司令華盛頓領(lǐng)導下,以《獨立宣言》為旗幟,革命是水到渠成,進行徹底。美國以突飛猛進的速度在發(fā)展,但國內(nèi)也存在問題。獨立后的美國建立了資產(chǎn)階級和種植園主聯(lián)合政權(quán),未解決黑人奴隸制問題,使美國南北兩方朝著不同的方向發(fā)展,為以后美國內(nèi)戰(zhàn)埋下伏筆。 西屬拉美殖民地由封建的西班牙統(tǒng)治,移民主要是西班牙人;沒有統(tǒng)一的市場,更沒有形成統(tǒng)一的民族;沒有統(tǒng)一的領(lǐng)導機構(gòu)和領(lǐng)導人,也沒有統(tǒng)一的革命綱領(lǐng),各地是分別進行和取得勝利的;拉丁美洲資產(chǎn)階級革命有早產(chǎn)意味,獨立運動的成果打了很大折扣,封建阻力大,發(fā)展資本主義受到很大阻礙。 課后記:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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