2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 保溫練4 語言文字運(yùn)用+名句默寫+詩歌鑒賞（四）.doc

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2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 保溫練4 語言文字運(yùn)用+名句默寫+詩歌鑒賞（四） 一、語言文字運(yùn)用 1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①“你的畢業(yè)學(xué)校是‘985’嗎？”“你是‘211’嗎？”“你的本科在哪個(gè)大學(xué)上的？”幾乎每一個(gè)剛出校門的求職者在面試時(shí)都要面臨這樣________的提問。 ②大眾速騰汽車“斷軸門”不斷發(fā)酵，面對車主維權(quán)，大眾集團(tuán)擺出一副________、冷漠強(qiáng)硬的態(tài)度，這必然會損耗其品牌價(jià)值。 ③從宣布裁員，到其股指下挫，再到被收購，諾基亞這個(gè)曾經(jīng)________的手機(jī)王國，在智能手機(jī)市場上被其競爭對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。 A.盛氣凌人　　 不可一世　　 咄咄逼人 B.咄咄逼人 盛氣凌人 不可一世 C.盛氣凌人 咄咄逼人 不可一世 D.不可一世 盛氣凌人 咄咄逼人 解析　咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人。盛氣凌人：傲慢的氣勢逼人。不可一世：自以為在當(dāng)代沒有一個(gè)人能比得上，形容極其狂妄自大。 答案　B 2.下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A.文學(xué)創(chuàng)作是艱苦的事，只有刻苦自勵(lì)，推陳出新，時(shí)時(shí)求思想情感和語言的精練與吻合，你才會逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美境界。 B.由于20世紀(jì)社會現(xiàn)實(shí)的極端冷酷荒誕，使現(xiàn)代西方人喪失了對社會未來的最后信念，他們，開始凝視自己的內(nèi)心深處。 C.本書作者希望以這本書能夠幫助同學(xué)們提高閱讀速度和閱讀質(zhì)量，進(jìn)而使同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中舉一反三，觸類旁通。 D.2014年9月27日，我國著名作家張賢亮因病去世，他給人們留下了不少經(jīng)典作品，而他創(chuàng)辦的影城是中國西部最重要的影視基地之一。 解析　A項(xiàng)，“思想情感和語言的精練與吻合”不合邏輯。B項(xiàng)，濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，刪去“由于”或“使”。C項(xiàng)，“本書作者希望以這本書幫助同學(xué)們……”和“本書作者希望這本書能夠幫助同學(xué)們……”兩種句式雜糅。 答案　D 3.填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ________________，巍峨挺秀的秦嶺沒有消失在濁霧里；田堰層疊的南塬，模糊了；美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。 A.天氣陰沉，滿天厚厚的、低低的、灰色的濁云 B.在夕陽的輝映下，滿天彩云飄動 C.夜幕下垂，遠(yuǎn)山漸漸隱沒了，田野像死一般寂靜 D.北風(fēng)呼呼地叫著，枯草落葉漫天飛揚(yáng)，樹枝都成光胳臂了 解析　原文由上而下寫秦嶺、南塬和渭河平原的自然景色，情調(diào)是陰沉凄涼的。從意境和描述層次兩個(gè)方面考慮都選A；B項(xiàng)的“滿天彩云”，景和情都與原文明顯不協(xié)調(diào)；C句的“漸漸隱沒”與原文的“沒有消失在濁霧里”相矛盾；D句所描繪的北風(fēng)、枯草、樹枝也與原文不協(xié)調(diào)。 答案　A 4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20字。 霧霾的危害之大，幾乎人所共知。因此，“嚴(yán)重霧霾天給學(xué)生們放假”的呼吁成了大多數(shù)父母們的共同心聲。但是，__①__。眾所周知，霧霾的形成有多方面的原因，高能耗、高排放、高污染的發(fā)展行業(yè)，私家車的大量使用，房地產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，總之，__②__，其中人為因素對環(huán)境的影響是造成霧霾高發(fā)的根源。所以，治理霧霾不僅是政府的責(zé)任，__③__。 答：①________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________________ 解析　此題考查語言連貫的能力，補(bǔ)寫時(shí)要聯(lián)系上下句，揣摩整段話表達(dá)的主題，從而補(bǔ)寫出符合要求、適合語境的句子。①根據(jù)“但是”一詞，聯(lián)系“危害之大”，詞句應(yīng)該是說明“給學(xué)生放假解決不了根本問題”。②處，是對上文霧霾發(fā)生原因的總結(jié)，考慮上下文，必須把各行業(yè)和個(gè)人囊括進(jìn)去。③處，考慮責(zé)任問題，除政府之外，那就是企業(yè)和每個(gè)人的責(zé)任。 答案?、凫F霾天給學(xué)生放假也解決不了根本性的問題　②霧霾的發(fā)生是方方面面的機(jī)構(gòu)和個(gè)人行為所致?、垡彩瞧髽I(yè)和每個(gè)人的責(zé)任 5.根據(jù)文意，仿照下面畫橫線的句子，另寫兩句話，構(gòu)成排比句。 自然世界和人的內(nèi)心世界在審美方面是相通的。你看，遙遠(yuǎn)的東西是美麗的，因?yàn)榫嚯x為人們留下了想象回味的空間，如深沉的夜空，如童年的嬉戲；________________________；________________________。 解析　仿用句式要求做到四個(gè)“一致”：①結(jié)構(gòu)一致。這是仿寫的基本要求。示例的句式是“……，因?yàn)椤?，如……，如……”，仿寫時(shí)一定要遵從。②話題一致。文段的第一句話是中心句，“自然世界和人的內(nèi)心世界在審美方面是相通的”，畫線句是闡述這個(gè)中心句的。仿寫時(shí)，一定要把“審美”這一話題貫徹到底，不得另起爐灶。③修辭一致。畫線句子沒有運(yùn)用修辭，兩個(gè)“如”是舉例子論證自己提出的觀點(diǎn)，仿寫時(shí)要注意。④色彩一致。畫線句子是積極向上的，是美好的，令人留戀的，仿寫時(shí)不能寫成批評貶斥的語氣。 答案　短暫的東西是美麗的，因?yàn)樗唤厝×耸虑樽蠲赖囊凰?，如盛開的曇花，如異國的邂逅　逝去的東西是美麗的，因?yàn)樗艚o我們永不能再的惆悵，如消散的煙花，如初戀的甜蜜 6.認(rèn)真觀察這幅漫畫，用簡明的語言說明其內(nèi)容及寓意。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析　第一步是觀察，左側(cè)是一個(gè)大水缸，一只手舉出水面；右側(cè)，一個(gè)人抱著塊大石頭，抱怨電視臺的人咋不來；左上方，一枚作者圖章。第二步，根據(jù)漫畫結(jié)構(gòu)(左右結(jié)構(gòu))，由左向右，逐一說明畫中人、物等。第三步，根據(jù)“司馬光砸缸”的典故并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，指出其寓意。 答案　(1)這幅漫畫的標(biāo)題是“今日司馬光”。畫面左側(cè)，有一個(gè)大水缸，一個(gè)孩子掉在缸里，生命危在旦夕，只有一只手舉出水面。右側(cè)，一個(gè)人抱著塊大石頭，卻不肯砸缸救人，還在抱怨“電視臺攝像的咋還沒來？”漫畫的左上方，留有作者的圖章。(2)諷刺抱著炒作自己的心態(tài)去做好事的不良社會現(xiàn)象，揭示了某些人凡事求名利的自私觀念。 二、名句默寫 7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)杜牧在《阿房宮賦》中用“________________，________________”兩句描寫了秦人對從六國剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。 (2)《逍遙游》中，莊子認(rèn)為“________________，________________”才是真正的逍遙游。 (3)劉禹錫《陋室銘》中表達(dá)了陋室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的思想情趣的句子是“________________，________________”。 答案　(1)鼎鐺玉石　金塊珠礫 (2)乘天地之正　而御六氣之辯 (3)斯是陋室　惟吾德馨 三、詩歌鑒賞 閱讀下面的宋詩，完成8～9題。 泗州除夜雪中黃師是送酥酒二首(其一) 蘇　軾 暮雪紛紛投碎米，春流咽咽走黃沙。 舊游似夢徒能說，逐客如僧豈有家。 冷硯欲書先自凍，孤燈何事獨(dú)成花。 使君半夜分酥酒，驚起妻孥一笑嘩。 8.這首詩的首聯(lián)采用了哪些修辭手法？描寫了怎樣的景象？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析　分析詩歌的手法，要注意句中的標(biāo)志詞語；解答第二問，首先要描述再現(xiàn)景象，再概括其特點(diǎn)。 答案　首聯(lián)采用了比喻和擬人的手法。傍晚大雪細(xì)密如碎米一般飄落地上，河水凝結(jié)成冰，仿佛有人抽泣般冷澀流動不暢，黃沙在冰面上滑動，描寫了大雪紛飛、天氣寒冷、冰天雪地的景象。 9.請簡要分析這首詩所表現(xiàn)的思想感情。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析　分析詩歌的思想情感要結(jié)合詩中所寫的事情，從中概括出詩人的感受。 答案　天氣嚴(yán)寒，詩人遠(yuǎn)離朋友，漂泊無依，使君黃師是在深夜送來酥酒，讓孤獨(dú)無依的詩人一家倍感溫暖。表達(dá)了詩人身處困境對友人相助的感激、喜悅之情。 閱讀下面這首宋詞，完成10～11題。 訴衷情 無名氏 碧天明月晃金波。清淺滯星河。深深院宇人靜，獨(dú)自問姮娥?！　A夜少，缺時(shí)多。事因何。嫦娥莫是，也有別離，一似人麼。 10.這首詞描寫了一個(gè)怎樣的人物形象？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的情感？請簡要概括。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 答案　這首詞描寫了一個(gè)月下獨(dú)立的思婦形象。表現(xiàn)了她庭中獨(dú)處的孤寂之情，與丈夫的別離之痛、相思之苦。 11.請結(jié)合詞句，從虛實(shí)結(jié)合的角度賞析這首詞。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 答案　上片實(shí)寫，碧天星河燦爛，明月高懸，金波晃蕩，重重院落，主人公獨(dú)立月下癡想；下片虛寫，主人公詢問嫦娥為什么“圓夜少，缺時(shí)多”，并猜測她也飽嘗別離之苦。全詞虛實(shí)結(jié)合，內(nèi)涵豐富，下片又暗點(diǎn)主題，引入想象。 【詩歌鑒賞】　這首宋人無名氏的詞作，采用虛實(shí)結(jié)合手法，刻畫了一位月下獨(dú)立的思婦形象。上片實(shí)寫眼前景象。一輪明月高懸在碧藍(lán)的天幕上，金波晃蕩，銀河清澈見底，數(shù)不盡的星星滯留在銀河里。月夜下是一座深深的院落，沒有燈光，沒有喧鬧，只有一位少女獨(dú)立在庭院之中，抬頭仰望明月，像有多少心事要對月中的嫦娥傾訴。下片虛寫，以思婦的口吻猜測嫦娥的處境和痛苦?！皥A夜少，缺時(shí)多。事因何”，月圓之夜少，月缺的時(shí)候多，這是為什么呢？表達(dá)了對嫦娥的深深同情?！版隙鹉牵灿袆e離，一似人麼”，嫦娥姑娘莫非也跟凡間的我們一樣，有別離之苦？寫嫦娥的離別之苦，實(shí)際表達(dá)的是自己的相思之苦和離別之痛。 【原味翻譯】　碧藍(lán)的天空，掛著一輪明月，金波搖曳。銀河水清河淺，無數(shù)星星滯留在銀河里。夜空下，一座院落，庭院深深，寂靜無聲，一位年輕的女性站在月光下，時(shí)而抬頭仰望明月，似有多少心事要對嫦娥傾訴。她在心中暗問嫦娥，為什么總是月圓之夜少，月缺的時(shí)候多呢？莫非你也像人間的我們一樣，常有別離之苦？ 閱讀下面兩首宋詩，完成12～13題。 寄江南故人 家鉉翁① 曾向錢塘住，聞鵑憶蜀鄉(xiāng)。 不知今夕夢，到蜀到錢塘？ 樓　上 葛起耕② 樓上何人吹玉簫，數(shù)聲和月伴春宵。 斷腸喚起江南夢，愁絕寒梅酒半銷。 【注】 ①家鉉翁，南宋人，故鄉(xiāng)在四川眉山，長期在南宋朝廷做官。此詩是詩人被元人羈留燕京時(shí)所作。②葛起耕，江蘇丹陽人。 12.《寄江南故人》表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析　回答此題時(shí)，一要根據(jù)詩歌的標(biāo)題，以及“錢塘”“蜀鄉(xiāng)”等認(rèn)識到詩人的思鄉(xiāng)之情；二要根據(jù)注釋里講的背景和詩人的身份認(rèn)識到詩人在詩歌里對故國的追思；三要根據(jù)全詩，理解詩人在故國破滅后深切的痛苦。 答案?、偎监l(xiāng)之情。詩人把“蜀鄉(xiāng)”(詩人故鄉(xiāng))和“錢塘”(即臨安，詩人第二故鄉(xiāng))對舉，表達(dá)思鄉(xiāng)之情。②故國之思?！霸蝈X塘住”其實(shí)是說自己曾在錢塘為官，表達(dá)了作為南宋遺民的詩人對故國的深切思念。③亡國之痛。寫這首詩時(shí)，詩人被羈留在燕京，南歸無望，平淡的詩句里蘊(yùn)含著極度的痛苦。 13.試比較這兩首詩在處理“景”與“情”的關(guān)系上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析　回答此題時(shí)，要審清題干要求，緊扣詩歌“景”與“情”的關(guān)系來思考。先“求同”，兩位詩人都是聽到聲音(前者聽到杜鵑鳴叫聲，后者聽到悠揚(yáng)的簫聲)而觸發(fā)思鄉(xiāng)之情；再“求異”，家詩景與情性質(zhì)相同，葛詩景與情性質(zhì)相反。 答案　①相同點(diǎn)：兩首詩都運(yùn)用了觸景生情的手法，家詩說“聞鵑憶蜀鄉(xiāng)”，葛詩說“樓上何人吹玉簫，數(shù)聲和月伴春宵。斷腸喚起江南夢”。②不同點(diǎn)：家詩以哀景寫哀情，杜鵑似喚人歸去的哀鳴觸動了詩人的思鄉(xiāng)之情；葛詩以樂景寫哀情，“簫聲”“月光”“春宵”這些恬靜優(yōu)美的意象有力地反襯出詩人思鄉(xiāng)的傷痛情懷。 【詩歌鑒賞】　家詩中，“錢塘”指南宋的都城臨安，“蜀鄉(xiāng)”指詩人的故鄉(xiāng)四川眉山，而寫作此詩之時(shí)，詩人被元人羈留在燕京。因此，“曾向錢塘住，聞鵑憶蜀鄉(xiāng)”兩句，通過“錢塘”“蜀鄉(xiāng)”這兩個(gè)具有特殊意義的名詞的對舉，輔以杜鵑“不如歸去”的哀鳴，委婉表現(xiàn)了詩人極為深沉的家國之思?！敖裣簟闭Z氣肯定，說明“今夕”肯定是有夢的，為什么？因?yàn)樵娙艘挂苟級艋毓蕠?錢塘、蜀鄉(xiāng))，今日也不會例外，只是不知今日是夢回錢塘還是夢回蜀鄉(xiāng)。整首詩把詩人強(qiáng)烈的家國之思用平易的口語自然地表達(dá)了出來。 葛詩中，前兩句說的是，在一個(gè)美麗的春天的夜晚，小樓上吹起了玉簫。悠揚(yáng)的簫聲和著明亮的月光，共同“陪伴”著這春日的良宵。詩人用“和”“伴”二字，把簫聲、月色、春宵聯(lián)系起來，創(chuàng)造了一個(gè)恬靜優(yōu)美的氛圍。在這個(gè)背景上，用一個(gè)“喚”字，又把恬靜優(yōu)美的氛圍與憂愁的心情結(jié)合起來。正是這簫聲、月色、春宵“喚”醒了詩人思念故鄉(xiāng)江南的“夢”，有力地反襯出詩人思鄉(xiāng)的傷痛情懷。詩人羈旅在外，聽到悠揚(yáng)簫聲，百感交集，想借酒澆愁，但是，一見到“寒梅”，酒已“半銷”，無奈愁何，故而“愁絕”。飄零之感、思鄉(xiāng)之情，盡括在這“愁絕寒梅酒半銷”中。