2019-2020年高考數(shù)學(xué)異構(gòu)異模復(fù)習(xí)第二章函數(shù)的概念及其基本性質(zhì)課時(shí)撬分練2.5指數(shù)與指數(shù)函數(shù)文.DOC
《2019-2020年高考數(shù)學(xué)異構(gòu)異模復(fù)習(xí)第二章函數(shù)的概念及其基本性質(zhì)課時(shí)撬分練2.5指數(shù)與指數(shù)函數(shù)文.DOC》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考數(shù)學(xué)異構(gòu)異模復(fù)習(xí)第二章函數(shù)的概念及其基本性質(zhì)課時(shí)撬分練2.5指數(shù)與指數(shù)函數(shù)文.DOC(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考數(shù)學(xué)異構(gòu)異模復(fù)習(xí)第二章函數(shù)的概念及其基本性質(zhì)課時(shí)撬分練2.5指數(shù)與指數(shù)函數(shù)文 1.[xx冀州中學(xué)熱身]下列函數(shù)中值域?yàn)檎龑?shí)數(shù)的是( ) A.y=-5x B.y=1-x C.y= D.y= 答案 B 解析 ∵1-x∈R,y=x的值域是正實(shí)數(shù),∴y=1-x的值域是正實(shí)數(shù).故選B. 2. [xx棗強(qiáng)中學(xué)熱身]已知a=,b=2,c=,則下列關(guān)系式中正確的是( ) A.c>,所以<<,即b0,a≠1)滿足f(1)=,則f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是( ) A.(-∞,2] B.[2,+∞) C.[-2,+∞) D.(-∞,-2] 答案 B 解析 f(1)=得a2=.又a>0, 所以a=,因此f(x)=|2x-4|. 因?yàn)間(x)=|2x-4|在[2,+∞)上單調(diào)遞增,所以f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是[2,+∞). 6.[xx棗強(qiáng)中學(xué)月考]函數(shù)y=的單調(diào)遞增區(qū)間是( ) A. B.(-∞,-1] C.[2,+∞) D. 答案 D 解析 由-x2+x+2≥0知,函數(shù)定義域?yàn)閇-1,2],-x2+x+2=-2+.當(dāng)x≥時(shí),u(x)=-x2+x+2遞減,又y=x在定義域上遞減,故函數(shù)y=的單調(diào)遞增區(qū)間為. 7.[xx衡水二中預(yù)測(cè)]不等式2-x2+2x>x+4的解集為________. 答案 {x|-1- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 異構(gòu)異模 復(fù)習(xí) 第二 函數(shù) 概念 及其 基本 性質(zhì) 課時(shí) 撬分練 2.5 指數(shù) 指數(shù)函數(shù)
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2638246.html