2019-2020年高中語文囚綠記教案1新課標(biāo)人教版必修2.doc

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2019-2020年高中語文囚綠記教案1新課標(biāo)人教版必修2 一、篇章結(jié)構(gòu) 全文十四段，開頭一段引出回憶，最后一段結(jié)束回憶，照應(yīng)開頭，并抒發(fā)對“圓窗和綠友”的懷念。 中間部分是文章的主體，可以分為兩個部分。 第一部分（第2~7段）：寫愛綠。又可以分為兩個層次。 第一層（第2~4段）：寫選擇了可以看到綠色的房間。 首先寫房間的“潮濕”“炎熱”，突出選擇這個房間的原因是因?yàn)榭梢钥吹酱巴獾木G色。這里是側(cè)面寫綠，表達(dá)了作者對綠的迷戀和喜愛。第4段直接道明“我”選擇這個房間的原因，并且用小伙計(jì)的對“我”這樣的選擇不理解而感到“驚奇”，襯托“我”的選擇出乎一般人的意料。 第二層（第5~7段）：寫享受房間的綠色。 第五段直接寫“我”對綠的贊美和熱愛。首先是一個直接抒情的層次：“綠色是多寶貴的??！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂……如同涸轍的魚盼等著雨水！”運(yùn)用比喻、排比等修辭，抒發(fā)了對綠的強(qiáng)烈的熱愛。接下去又通過“移徙”“望著這小圓洞”等一系列動作和心理感受的敘寫，從另一個角度表達(dá)對綠的熱愛。 第二部分（第8~13段）：寫囚綠。又可以分為三個層次。 第一層（第8段）：寫囚住綠色。 第二層（第9~11段）：寫綠色的變化。 一開始它們給“我”帶來喜悅，引起我美好的回憶，不久“我”發(fā)現(xiàn)它們總是固執(zhí)地朝著窗外長去，后來“失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃，枝條變成細(xì)瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子”。 第三層（第12~13段）：寫“我”釋放了綠色。釋放的原因不是“我”的主觀意愿，而是外在的時代原因，但釋放時“誠意的祝?！保嬖V我們作者對綠色的愛雖然失去“自私”，但卻又愛得深摯?！?dāng)然作者在這里要告訴我們的又不僅僅是這些。 二、內(nèi)容大意 《囚綠記》寫于抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后的上?！肮聧u”，是作者的代表作之一。在這篇散文里，作者深情懷念淪陷一年的北京住所窗前的“綠友”——常春藤，回憶自己怎樣和它們邂逅相遇，它們的綠色怎樣使渴求生命、希望、慰安和快樂的自己感到無比喜悅，怎樣一往情深地眷戀著它們，竟至把它們從破碎的窗口牽進(jìn)屋里來，而它們卻總是朝著窗外的陽光，由于幽囚在暗黑的屋子里而日漸瘦黃；又怎樣在被迫離別的時候，把它們“珍重地”放回窗外原來的位置上去……回憶之后，作者真摯而熱烈地贊美這“永不屈服于黑暗的囚人”，祝福它們“繁茂蒼綠”，期待“重和它們見面的時候”。文章悵惘、纏綿而又深沉的情致中，蘊(yùn)蓄著某種耐人尋味的意思。 在《囚綠記》中，作者借助對綠色植物常春藤的贊美，表露了自己乃至整個中華民族追求光明的圣潔靈魂。作者以“常春藤”為“綠友”，朝夕相處，息息相關(guān)，被“囚”的“綠友”，失去了陽光，“好像病了的孩子”，然而“它的尖端總朝著窗外的方向”。作者“珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人”，并“向它致誠意的祝福”，“愿它繁茂蒼綠”。在異族入侵、祖國受辱之際，作者寫“綠”、贊“綠”，顯然不是迷戀景色，而是借助綠色的生命，展示自己向往光明的心境，抒發(fā)自己熱愛祖國的激情，贊頌中華民族渴求自由、堅(jiān)貞不屈的精神?！熬G色”，既是作者的本色，也是他的散文創(chuàng)作的基本色調(diào)。 三、難句理解 要理解文章中一些含蓄雋永、內(nèi)蘊(yùn)豐富的句子，就要從文章要表達(dá)的思想感情入手，要緊扣下文進(jìn)行分析。 1.我了解自然無聲的語言，正如它了解我的語言一樣。 思路提示：表現(xiàn)作者和綠的心靈的相通。這里主要是表達(dá)作者對綠的熱愛，對這樣一個安寧、平和的環(huán)境的追求。從下文“囚綠”以后我的一些心理活動看，這時“我”對綠的理解并不是很深入的。 2.人是在自然中生長的，綠是自然的顏色。 思路提示：作者認(rèn)為，人是不能脫離自己的環(huán)境的，而綠就是自然環(huán)境最好的代表，因此人是不能生活在缺少綠的環(huán)境之中的。當(dāng)然，這里的綠是一種象征或雙關(guān)。 3.我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”，超過了任何種的喜悅。 思路提示：表達(dá)作者對生命的活力的贊美。所謂“生的歡喜”，就是對富有生命力的東西的熱愛。作者認(rèn)為面對蓬勃生機(jī)所產(chǎn)生的喜悅超過在任何時候所產(chǎn)生的喜悅。 四、表現(xiàn)手法 1.借物抒情，即小見大，是這篇散文最顯著的特點(diǎn)。文章沒有故事，只是記敘了作家旅居古都北平，選下可以看到綠色的房間和“囚綠”“放綠”這樣幾個很小的生活細(xì)節(jié)，通過深入挖掘，于平淡中包藏深邃的意蘊(yùn)和豐富的哲理，在常見的綠色中凝聚了一己的情感和民族的精神。滿懷愛國激情的作者，正是從憂慮祖國大好河山的淪亡，而聯(lián)想起那被“幽囚”的常春藤吧。因此，他寫下本文，借贊美常春藤“永不屈服于黑暗”精神，頌揚(yáng)忠貞不屈的民族氣節(jié)，抒發(fā)自己忠于祖國的情懷；并借“有一天”重見“常春藤的期望，祈祝淪亡的祖國河山早日獲得解放。他的眷戀，他的感嘆，他的祈祝，完全寄寓在對常春藤的深情懷念里，熔鑄在層次分明、波瀾起伏的記述當(dāng)中。 2.運(yùn)用了象征手法。文章中寫出了綠的特點(diǎn)是蓬勃，向陽、固執(zhí)。因?yàn)榫G蓬勃向上，充滿生機(jī)；因?yàn)榫G永遠(yuǎn)向著陽光，固執(zhí)，堅(jiān)持己見；因?yàn)榫G使處在孤獨(dú)、寂寞、苦悶中的作者以精神的激勵，所以他深深地愛綠——一株常春藤。而更深一層的思想，即借助綠色的生命，展示自己向往光明、自由，贊頌中華民族渴求自由，堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)和精神。 五、語言特色 文章語言優(yōu)美、清麗，節(jié)奏舒緩，憂郁的色彩同表達(dá)的思想情緒十分融洽和諧。陸蠡在《囚綠記》序里說：“我用文字的彩衣給它穿扮起來，猶如人們用美麗的衣服裝扮一個靈魂。”確實(shí)，他作品中的進(jìn)步的愛國愛民思想，是通過獨(dú)特的美學(xué)處理和優(yōu)美的藝術(shù)形式表現(xiàn)出來的。讀他的作品，不僅感受到作家愛國主義感情在流動奔涌，而且在詩情畫意和清詞麗句中得到一種美的享受。這種美學(xué)效果，與作品把對事物的樸實(shí)而簡約的敘寫和深摯的哲理融為一體，與作家讓自己的真情實(shí)感自然流露從而構(gòu)成一種深遠(yuǎn)而濃郁的意境，均不無關(guān)系?！肚艟G記》的敘述是自然樸實(shí)的，描寫是簡約質(zhì)樸的，情感也是誠摯而樸素的。作品樸實(shí)清新的字句中含有作家的情感血淚，淳厚淡遠(yuǎn)而又瑰麗的文筆里滲有和諧真醇的詩意。在他的散文作品中，我們看到了一個為祖國和人民的光明、幸福和自由而吶喊的崇高形象和圣潔靈魂，在作家的娓娓敘寫中領(lǐng)悟了深長的意味和濃郁的情思。而這些，正是作者散文作品藝術(shù)魅力之所在。