2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 單元基礎(chǔ)知識(shí)排查（七）第七單元 生物的變異、育種和進(jìn)化 新人教版.doc

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2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 單元基礎(chǔ)知識(shí)排查（七）第七單元 生物的變異、育種和進(jìn)化 新人教版 1.不同基因突變的概率是相同的(　　) 2.基因突變的方向是由環(huán)境決定的(　　) 3.一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變(　√　) 4.細(xì)胞分裂中期不發(fā)生基因突變(　　) 5.一般來說，只有發(fā)生在生殖細(xì)胞中的突變才能通過配子遺傳給下一代(　√　) 6.基因突變不僅是可逆的，而且大多數(shù)突變都是有害的(　√　) 7.基因突變一般發(fā)生在細(xì)胞分裂間期的DNA復(fù)制過程中(　√　) 8.由于基因突變是不定向的，所以控制直毛的基因可以突變?yōu)榭刂崎L(zhǎng)毛的基因(　　) 9.獲得能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌的原理是基因突變(　　) 10.非同源染色體片段之間局部交換可導(dǎo)致基因重組(　　) 11.同源染色體上的基因也可能發(fā)生基因重組(　√　) 12.發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因重組比發(fā)生在花藥中的更容易遺傳給后代(　　) 13.染色體結(jié)構(gòu)變異是染色體的一個(gè)片段增加、缺失或替換等，而基因突變則是DNA分子中堿基對(duì)的替換、增加或缺失(　√　) 14.原核生物和真核生物均可以發(fā)生基因突變，但只有真核生物能發(fā)生染色體變異(　√　) 15.基因突變一般是微小突變，其對(duì)生物體影響較小，而染色體結(jié)構(gòu)變異是較大的變異，其對(duì)生物體影響較大(　　) 16.多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異可通過顯微鏡觀察進(jìn)行鑒別，而基因突變則不能(　√　) 17.作物育種中最簡(jiǎn)捷的方法是雜交育種和單倍體育種(　　) 18.采用克隆的方法培育作物品種能保持親本的優(yōu)良性狀(　√　) 19.體細(xì)胞中染色體組數(shù)為奇數(shù)的作物品種都是經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得來的(　　) 20.未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體(　√　) 21.含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體(　　) 22.基因型為aaaBBBCcc的植株一定不是單倍體(　　) 23.基因型為Abcd的生物體一般是單倍體(　√　) 24.四倍體水稻與二倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，稻穗、米粒變小(　　) 25.單倍體育種是為了獲得單倍體新品種(　　) 26.基因突變會(huì)產(chǎn)生新的基因，新的基因是原有基因的等位基因；基因重組不產(chǎn)生新的基因，但會(huì)形成新的基因型(　√　) 27.基因重組是生物變異的主要來源；基因突變是生物變異的根本來源(　√　) 28.六倍體小麥通過花藥離體培養(yǎng)培育成的個(gè)體是三倍體(　　) 29.單倍體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組，因此都是高度不育的；多倍體是否可育取決于細(xì)胞中染色體組數(shù)是否成雙，如果染色體組數(shù)是偶數(shù)可育，如果是奇數(shù)則不可育(　　) 30.在減數(shù)分裂過程中，無論是同源染色體還是非同源染色體間都可能發(fā)生部分的交叉互換，這種交換屬于基因重組(　　) 31.雜交育種與轉(zhuǎn)基因育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組；誘變育種依據(jù)的原理是基因突變；單倍體育種與多倍體育種依據(jù)的原理是染色體變異(　√　) 32.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體(　　) 33.由二倍體加倍后產(chǎn)生的四倍體，與原來的二倍體是同一個(gè)物種(　　) 34.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體(　　) 35.雜交育種一定需要較長(zhǎng)時(shí)間(　　) 36.袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的雜交水稻是基因突變的結(jié)果(　　) 37.讓高稈抗病(DDTT)與矮稈不抗病(ddtt)的小麥雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，可從F2開始，選擇矮稈抗病的類型連續(xù)自交，從后代中篩選出純種的矮稈抗病品種。類似地，用白色長(zhǎng)毛(AABB)與黑色短毛(aabb)的兔進(jìn)行交配得到F1，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配得到F2，從F2開始， 在每一代中選擇黑色長(zhǎng)毛(aaB_)雌雄兔進(jìn)行交配，選擇出純種的黑色長(zhǎng)毛兔新品種(　　) 38.若要培育隱性性狀植物個(gè)體，可用自交或雜交，出現(xiàn)該性狀即可(　√　) 39.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說不僅能解釋生物進(jìn)化的原因，也能很好地解釋生物界的適應(yīng)性與多樣性，但不能解釋遺傳與變異的本質(zhì)，且對(duì)進(jìn)化的解釋僅限于個(gè)體水平(　√　) 40.種群是生物繁殖的基本單位，也是生物進(jìn)化的基本單位(　√　) 41.一個(gè)符合遺傳平衡的群體，無論是自交還是相互交配，其基因頻率及基因型頻率都不再發(fā)生改變(　　) 42.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變(　√　) 43.隔離是物種形成的必要條件。生殖隔離的形成必須要有地理隔離，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離(　　) 44.進(jìn)化過程一定伴隨著基因頻率的改變(　√　) 45.突變、基因重組、自然選擇都會(huì)直接導(dǎo)致基因頻率的改變(　　) 46.長(zhǎng)期使用農(nóng)藥后，害蟲會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的抗藥性，這種抗藥性的產(chǎn)生是因?yàn)檗r(nóng)藥誘導(dǎo)害蟲產(chǎn)生了抗藥性突變之故(　　) 47.某校學(xué)生(男女各半)中，有紅綠色盲患者3.5%(均為男生)，色盲攜帶者占5%，則該校學(xué)生中的色盲基因頻率為5.67%(　√　) 48.生物的變異是不定向的，但在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向的改變，從而使生物向著一定的方向進(jìn)化(　√　) 49.種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群個(gè)體數(shù)量下降而減小(　　) 1.圖1顯示出某物種的三條染色體及其上排列著的基因(如圖中字母所示)。 試判斷圖2甲、乙、丙、丁中的變異類型依次是 ____________________________________________________________________________。 答案　染色體缺失、基因重組、基因突變、染色體易位 2.在自然界中，生物變異處處發(fā)生，下面是幾個(gè)變異的例子： ①動(dòng)物細(xì)胞在分裂過程中突破“死亡”的界限成為不死性的癌細(xì)胞 ②基因型為RR的紅花豌豆植株，產(chǎn)生了基因型為rr的白花植株后代 ③R型活細(xì)菌與S型細(xì)菌的DNA混合后轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌 ④某同卵雙胞胎兄弟，哥哥長(zhǎng)期在野外工作，弟弟長(zhǎng)期在室內(nèi)工作，哥哥與弟弟相比臉色較黑 上述四種變異的來源依次是___________________________________________________。 答案　基因突變、基因突變、基因重組、環(huán)境改變 3.芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)。油菜有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(H和h，G和g)控制菜籽的芥酸含量，如圖是獲得低芥酸油菜新品種(HHGG)的技術(shù)路線。已知油菜單個(gè)花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)等組分組成，這些組分的細(xì)胞都具有全能性。 據(jù)圖回答相關(guān)問題： (1)①、②兩過程均需要________________來誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化。 (2)由①③形成的再生植株可能是________倍體，由②④形成的再生植株為________倍體。 (3)如圖三種途徑中，篩選低芥酸植株(HHGG)效率最高的途徑是________________________。 (4)F1減數(shù)分裂時(shí)，與H基因所在染色體和G基因所在染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)的分別是_______________________________________。 答案　(1)植物激素　(2)二　單　(3)利用花粉培養(yǎng)　(4)h基因所在染色體和g基因所在染色體 4.某植物花色由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同決定，花中相關(guān)色素的合成途徑如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： (1)該圖體現(xiàn)的基因控制生物性狀的方式是 ________________________________________________________________________。 (2)已知該植物自花傳粉和異花傳粉皆可，那么理論上紫花植株的基因型有________種。 (3)育種工作者將某白花植株與紅花植株雜交，其后代的表現(xiàn)型及比例為白花∶紫花∶紅花＝2∶1∶1，則該白花植株的基因型是__________________。 (4)育種工作者將第(3)題中的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生的種子進(jìn)行誘變處理，種植后發(fā)現(xiàn)一植株上有開藍(lán)色花的枝條，其他為紫色花。他們提出兩種假設(shè)： 假設(shè)一：誘變產(chǎn)生了一個(gè)新的顯性基因(D)，能夠把白色前體物轉(zhuǎn)化為藍(lán)色素，在變異植株中紫色素仍能產(chǎn)生，只是被藍(lán)色掩蓋。 假設(shè)二：上圖中基因B發(fā)生了突變，轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q定藍(lán)色素合成的基因。 現(xiàn)欲確定哪個(gè)假設(shè)正確，請(qǐng)完善下面的設(shè)計(jì)方案： 實(shí)驗(yàn)步驟：將上述藍(lán)色花進(jìn)行____________處理，讓其自交，將自交所結(jié)種子種植后，分析其性狀表現(xiàn)。 結(jié)果分析：若_________________，則假設(shè)一正確；若________________，則假設(shè)二正確。 答案　(1)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀　(2)20　(3)AaBbcc　(4)套袋　紅色、紫色、藍(lán)色都有(一定比例的)出現(xiàn)　只有紅色和藍(lán)色，沒有出現(xiàn)紫色 解析　(1)通過圖解可以看出基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。(2)通過圖示看出，只要含有基因C就表現(xiàn)出紫花，這樣的基因型種類有332＝18(種)，不存在C基因時(shí)，基因型為aaB__cc的表現(xiàn)為紫花，此時(shí)基因型有2種，故紫花植株的基因型總共有20種。(3)白花植株的基因型是A______cc，紅花植株的基因型為aabbcc，根據(jù)雜交后代的表現(xiàn)型及比例為白花∶紫花∶紅花＝2∶1∶1，可推知親本中的白花植株的基因型為AaBbcc。(4)親本中的白花是AaBbcc，紅花是aabbcc，誘變處理后出現(xiàn)藍(lán)色花，為證明突變的機(jī)理，可先將上述藍(lán)色花進(jìn)行套袋處理，讓其自交。將自交所結(jié)種子種植后，分析其性狀表現(xiàn)，若紅色花、紫色花、藍(lán)色花都有(一定比例的)出現(xiàn)，說明是誘變產(chǎn)生了一個(gè)新的顯性基因(D)，能夠把白色前體物轉(zhuǎn)化為藍(lán)色素，在變異植株中紫色素仍能產(chǎn)生，只是被藍(lán)色掩蓋。若只有紅色花和藍(lán)色花，沒有出現(xiàn)紫色花，說明基因B發(fā)生了突變，轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q定藍(lán)色素合成的基因。