2019-2020年中考思想品德（廣西湘師版）總復習訓練：七上 第一單元 走進中學.doc

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2019-2020年中考思想品德（廣西，湘師版）總復習訓練：七上 第一單元 走進中學 命題點一 學會學習 （’14百色2）小玲負責班級學習園地的美術設計，可期末考試臨近，承擔美術設計任務會耽誤復習時間。她正確的做法是（ ） A. 合理安排時間，既保證完成美術設計任務，又不耽誤學習 B. 以復習考試為重，放棄美術設計任務 C. 以美術設計任務為重，不計較考試結果 D. 難以兩全其美，只能完成一項任務 命題點二 正確認識和評價自己 （’13崇左1）小強與朋友們的聊天記錄中，能夠體現正確認識自我的是( ) A. 小宇：要善于發(fā)現他人的優(yōu)點 B. 小峰：要用全面、發(fā)展的眼光看待自己 C. 小強：要強調自己的優(yōu)點，增強自信 D. 小勇：我腦子笨，再努力也沒有用的 命題點三 情緒 1. （’14柳州4）5月8日是“世界微笑日”。笑能讓人愉悅，把微笑當成生活的一個內容，久而久之，笑就成為一種習慣，這是一種放松自己的方式。中學生養(yǎng)成微笑的習慣有助于（ ） ①緩解學習壓力和考試焦慮②解決生活中的所有困難③消除學習過程中一切壓力 ④快樂地學習和生活 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 2. （’13百色1）小慧周末出游，遇到下雨，心情煩躁，但想到長期的旱情終于得到緩解，便感到由衷的高興。這種調節(jié)情緒的方法稱為( ) A. 理智控制法B. 合理宣泄法 C. 行為調節(jié)法 D. 理性升華法 3.（’13北海1）果園里，紫紅色的葡萄掛滿枝頭，但葡萄架很高，狐貍垂涎欲滴卻大失所望。后來它想：葡萄是酸的，吃不到也不咋地，干脆轉身離開。這種排解不良情緒的方法是( ) A. 自我激勵法 B. 注意轉移法 C. 理智控制法 D. 合理發(fā)泄法 4. \[’14來賓15（1）\]【關注校園健康成長】 八年級學生小王向父母保證期末考試取得優(yōu)異成績，可是結果卻不盡如人意，于是他很郁悶。一天，本班同學小李不小心把墨水弄臟了他的衣服，他非常氣憤，拿起墨水瓶向小李砸過去。結果小王受到學校紀律的處分，還賠償了小李檢查費、醫(yī)藥費300多元。 請你告訴小王運用行為調節(jié)法解決郁悶情緒的一些具體活動方式。（至少三種，3分） 答 案 命題點一 學會學習 Ａ　【解析】考查點：學會學習。解題思路：題干中的關鍵詞句“負責班級學習園地的美術設計”與“期末考試臨近怕耽誤復習”，因此要學會自主學習，科學安排時間，有計劃地進行學習。這樣既能保證美術設計任務順利完成，又不耽誤學習，Ａ符合題意；ＢＣＤ做法都不可取。 命題點二 正確認識和評價自己 B【解析】考查點：認識自我。解題思路：分析選項可知，A體現的是如何認識他人，與題意不符；C是自負的表現；D是自卑的表現；認識自我就需要用全面、發(fā)展的眼光看待自己，B符合題意。 命題點三 情緒 1. D【解析】考查點：情緒的調控作用、文明禮貌。解題思路：微笑是一種禮貌，它能給人以溫暖和親和力。在人與人的相處之中，微笑是至關重要的，某種程度上甚至比任何語言更加有力。微笑代表了自信，一個在面對任何困境都能笑容以對的人，是一個生活的強者。每天對自己微笑，就是在自我調節(jié)情緒，給自己一份輕松，一份自信，讓自己有一種良好的心態(tài)。①④符合微笑的意義；②③夸大了微笑的作用；故答案選D。 2. D【解析】考查點：調控情緒的方法。解題思路：“想到旱情緩解，心情由煩躁變?yōu)楦吲d”是運用理性升華法來調控情緒的。 3. C【解析】考查點：調控情緒的方法。解題思路：“后來它想”表明它使用理智控制法來排解不良情緒，ABD三項均不符合題意。 4. 參加一些體力勞動；聽音樂、逛街；做運動；欣賞自然風光和名勝古跡等。（至少回答三種。3分）