2019-2020年高中數(shù)學(xué) 性質(zhì)的綜合應(yīng)用復(fù)習(xí)1 北師大必修5.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 性質(zhì)的綜合應(yīng)用復(fù)習(xí)1 北師大必修5第 章第節(jié)課題名稱復(fù)習(xí)課授課時(shí)間第 周星期 第 節(jié)課型復(fù)習(xí)課主備課人衛(wèi)娟蓮學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉正、余弦定理及等差、等比數(shù)列定義及性質(zhì)重點(diǎn)難點(diǎn)性質(zhì)的綜合應(yīng)用學(xué)習(xí)過程與方法1. 自主學(xué)習(xí):正弦定理:余弦定理:數(shù)列 an:a1 , a2 , a3 , ,an , 首項(xiàng)a1 ,通項(xiàng)公式(nN*)等差數(shù)列的定義 (公差) (nN*且n2)等差數(shù)列的通項(xiàng)公式 a , b的等差中項(xiàng) ;若, 則 等差數(shù)列的前n項(xiàng)和 = = 等比數(shù)列的定義 (公比) (nN*且n2) 等比數(shù)列的通項(xiàng)公式 正數(shù)a , b的等比中項(xiàng) ;若, 則 等比數(shù)列的前n項(xiàng)和 當(dāng)公比q1時(shí),= 當(dāng)公比q1時(shí),= 2.精講互動(dòng):求數(shù)列通項(xiàng)的方法:求數(shù)列前n項(xiàng)和的方法:3達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:1.(xx年廣東卷文)已知中,的對(duì)邊分別為若且,則_2.(xx浙江)在ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為、b、c ,若,則_. 3.(xx湖南)在中,角所對(duì)的邊分別為,若,b=,則 4.(xx長(zhǎng)郡中學(xué)第六次月考)ABC的三內(nèi)角所對(duì)邊的長(zhǎng)分別設(shè)向量,,若,則角的大小為_5.(xx安徽卷文)已知為等差數(shù)列,則=_6.(200年廣東卷文)已知等比數(shù)列的公比為正數(shù),且=2,=1,則= _7.(xx湖南卷文)設(shè)是等差數(shù)列的前n項(xiàng)和,已知,則=_ 4【8.(xx江蘇卷)設(shè)是公比為的等比數(shù)列,令,若數(shù)列有連續(xù)四項(xiàng)在集合中,則= .5.(xx寧夏海南卷文)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,已知,,則_課堂小結(jié)熟悉正、余弦定理及其應(yīng)用,熟悉等差及等比數(shù)列定義及性質(zhì)作業(yè)布置1在中,角的對(duì)邊分別為,。()求的值;()求的面積.2已知等比數(shù)列滿足,且,則當(dāng)時(shí), 3等比數(shù)列的前n項(xiàng)和為,且4,2,成等差數(shù)列。若=1,則=( ) 課后反思審核備課組(教研組): 教務(wù)處:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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