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6.2 根據機械手的動作順序表,選定電磁閥、開關等現(xiàn)場器件相對應的PLC內部等效繼電器的地址編號,其對照表如下:
表 2 現(xiàn)場器件與PLC內部等效繼電器對照表
現(xiàn) 場 器 件
內部繼電器地址
說 明
輸
入
1SB
2SB
3SB
1ST
2ST
3ST
4ST
5ST
6ST
7ST
8ST
9ST
10ST
X000
X001
X002
X003
X004
X005
X006
X007
X010
X011
X012
X013
X014
啟動按扭
連續(xù)啟動按扭
連續(xù)停止按扭
手腕回轉限位開關
手腕反轉限位開關
手臂回轉限位開關
手臂反轉限位開關
手臂上升限位開關
手臂下降限位開關
手臂前伸限位開關
手臂縮回限位開關
立柱橫移限位開關
立柱移回
輸
出
1DT
2DT
3DT
4DT
5DT
6DT
7DT
8DT
9DT
10DT
11DT
12DT
13DT
14DT
HL
Y000
Y001
Y002
Y003
Y004
Y005
Y006
Y007
Y010
Y011
Y012
Y013
Y014
Y015
Y016
手臂前伸電磁閥
手臂縮回電磁閥
手指張開電磁閥
手臂上升電磁閥
手臂下降電磁閥
手腕回轉電磁閥
手腕反轉電磁閥
定位油缸電磁閥
手臂回轉電磁閥
手臂反轉電磁閥
卸荷電磁閥
卸荷電磁閥
立柱橫移電磁閥
立柱移回電磁閥
工作指示燈
6.3 PLC與現(xiàn)場器件的實際連接圖
根據表2畫出PLC與現(xiàn)場器件的實際連接圖,如下所示
圖13 PLC與現(xiàn)場器件的實際連接
6.4 梯形圖
滿足機械手工藝流程的梯形圖如下圖所示 :
圖14 上料機械手梯形圖
6.5指令程序
根據梯形圖編寫的指令程序如下:
0 LD X001
1 OR M0
2 OUT M0
3 OUT Y016
4 LD X001
5 OR M1
6 ANI M2
7 ANI M3
8 OUT M1
9 LD X002
10 OR M2
11 ANI M1
12 OUT M8
13 LD M1
14 OR T7
15 AND M0
16 ANI M2
17 OUT M3
18 LD M3
19 OR Y007
20 ANI M4
21 ANI M5
22 OUT T0 K2
25 OUT Y007
26 LD T0
27 OR Y001
28 ANI X011
29 OUT Y001
30 LD X011
31 OR Y002
32 ANI T1
33 OUT Y002
34 OUT T1 K2
37 NOP
38 NOP
39 NOP
40 NOP
41 NOP
42 LD T1
43 OR Y003
44 AIN X007
45 OUT Y003
46 LD X007
47 OR Y001
48 ANI X012
49 OUT Y001
50 LD X012
51 OR Y014
52 ANI X013
53 OUT Y014
54 LD X013
55 OR Y005
56 ANI X003
57 OUT Y005
58 LD X003
59 MPS
60 ANI T2
61 OUT T2 K2
64 MPP
65 ANI X005
66 OUT M4
67 LD T2
68 OR Y010
69 ANI X005
70 OUT Y010
71 LD X005
72 ANI T3
73 OUT T3
76 LD T3
77 OR Y000
78 ANI X011
79 OUT Y000
80 LD X011
81 OUT T4
84 ANI T4
85 OUT Y012
86 LD T4
87 OUT T5
90 ANI T5
91 OUT Y002
92 LD T5
93 OR Y001
94 ANI X012
95 OUT Y001
96 LD X012
97 OR Y004
98 ANI X010
99 OUT Y004
100 LD X010
101 OR Y006
102 ANI X004
103 OUT Y006
104 LD X004
105 MPS
106 ANI T7
107 OUT M5
108 MPP
109 OUT T6 K2
112 LD T6
113 OR Y011
114 ANI X006
115 OUT Y011
116 LD X006
117 OR Y015
118 ANI X014
119 OUT Y015
120 LD X014
121 OUT Y011
122 OUT Y012
123 OUT T7 K5
7 結束語
此次我做的畢業(yè)設計是工業(yè)機械手的設計,通過3個多月努力,設計終于完成。這次設計給了我們一個很好的機會,使我們了解了設計工作的基本流程和設計的方法以及理念。
在此次的畢業(yè)設計中,我遇到了許多以前從未遇到過的問題,但過通過指導教師的指導和我的努力,這些問題都得到了較好的解決。
雖然我們設計的只是個簡單的上料機械手,但需要完成伸縮、升降、回轉、橫移等功能,對應分別要對這些機構進行設計和計算,以及對油路及其部件的選擇、控制回路和電氣控制的設計。通過這些機設計,使理論知識與實際相結合,鞏固和深化了所學過的專業(yè)理論知識。在設計的過程中我不斷探索、不斷學習和修改。自學了許多相關學科的內容,求教了多位專業(yè)老師,上網和在圖書館查閱大量相關資料。
由于時間問題,對于本次機械手的設計還存在許多問題,許多地方都還有待改進和提高,希望各位專家評審多多指教。
8 參考文獻
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9 致 謝
在本設計的開題論證、課題研究、論文撰寫和論文審校整個過程中,得到了導師老師的親切關懷和精心指導,使得本設計得以順利完成,其中無不飽含著老師的汗水和心血。導師敏銳的學術思想、嚴謹踏實的治學態(tài)度、淵博的學識、精益求精的工作作風、誨人不倦的育人精神,將永遠銘記在學生心中,使學生終生受益。他對本設計的構思、框架和理論運用給予了許多深入的指導,使得設計得以順利完成。在此謹向尊敬的導師老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。
通過這次畢業(yè)設計,大大的提高了我們的自主學習和認真思考的能力,對學術態(tài)度的
嚴謹性也有了很高的認識。我相信在以后的學習和工作過程中,一定可以好好的解決問題,提高自己的能力,較快地適應工作和社會激烈的競爭。
還要感謝兩位同學,在畢業(yè)設計期間,他們給了我許多建議和意見,尤其是在PLC控制方面對我的精心指點,才使整個設計得以順利完成,感謝機電控制工導和老師對我的關心和幫助。
再次感謝所有支持和幫助過我的領導、老師、同學們。