2019-2020年七年級(jí)語文上學(xué)期第二次教學(xué)效果調(diào)研試題（卷一）.doc

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2019-2020年七年級(jí)語文上學(xué)期第二次教學(xué)效果調(diào)研試題（卷一）說明：1全卷滿分100分，其中包含卷面分3分考試用時(shí)120分鐘。2 答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。一、積累運(yùn)用（17分）1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）在這種gn g 的處境中，我繼續(xù)待了近一年。（2）后來發(fā)生了fn q ：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。（3）于是全班同學(xué)興趣高漲，一個(gè)個(gè) x r gng tng 。（4）接著我就大用其功，將這個(gè)國家的地理狀況記得 gn gu ln sh 。2、根據(jù)課文默寫古詩文：（8分）（1）日月之行，若出其中； ， 。 （曹操觀滄海）（2分）（2）君問歸期未有期， 。（李商隱夜雨寄北）（1分）（3） ，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（1分）（4）王灣的次北固山下一詩中揭示了新舊交替的生活哲理的詩句是 ， 。（2分）3.名著看一看：（5分）親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：朝花夕拾是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書 中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的 ；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的 ；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的 。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著 和 ，令人回味無窮。 （1） 將下面篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。（每處2個(gè)，3分） A .狗貓鼠 B.阿長與山海經(jīng) C.二十四孝圖 D.五猖會(huì) E.無常 F.從百草園到三味書屋 G.父親的病 H.瑣記 I.藤野先生 J.范愛農(nóng)(2) 在和的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z。（2分）二、古詩文閱讀 （一）（4分） 閑居初夏午睡起 楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。4.這首詩選用了哪些景物來表現(xiàn)初夏特點(diǎn)的？（2分）5. “閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請(qǐng)作簡要賞析。（2分）（二）（9分）論語十二章（節(jié)選）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！庇阂沧釉唬骸帮埵枋筹嬎哦碇?，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！笔龆釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！笔龆釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円?。”子罕子曰：“三軍可奪帥也， 匹夫不可奪志也?！弊雍弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！弊訌?、解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（3分）（1）飯疏食飲水（ ） （2）曲肱而枕之（ ） （3）博學(xué)而篤志（ ）7、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） （1） 逝者如斯夫，不舍晝夜。（2）擇其善者而從之，其不善者而改之。8、下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A以上節(jié)選內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和修身做人這三個(gè)方面。B選文第一則寫了學(xué)習(xí)的三種境界：知之、好之、樂之。其中，以學(xué)習(xí)為樂趣的人境界最高。D “三人行，必有我?guī)熝??！睆?qiáng)調(diào)的是要善于向周圍的人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要學(xué)習(xí)。D“擇其善者而從之，其不善者而改之?！本渲械摹皳瘛弊值淖饔梅浅Ｖ匾f明了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于他人身上，只有“擇其善”去“其不善”，自己才能有所進(jìn)步。 （三）（8分）拾椹供親蔡順少年孤，事母孝。歲荒，糧食不足，順日拾桑椹，以異器盛之。赤眉賊見而問之。順曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食?！辟\憫其孝，以白米牛蹄贈(zèng)之。注釋：歲荒：年成不好。桑椹：成熟時(shí)黑紫色或黑色，味甜，可食。異器：不同的碗。9、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A順日拾桑椹 / 日中不至 B以白米牛蹄贈(zèng)之 / 臨別贈(zèng)言 C賊憫其孝 / 悲天憫人 D糧食不足 / 足智多謀10、用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分） 黑 者 味 甘 以 供 母 赤 者 味 酸 以 自 食。11、你認(rèn)為蔡順是個(gè)怎樣的人？他的行為對(duì)你有什么啟示？（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）父愛的高度 好多年都沒有看過露天電影了。記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視、碟機(jī)這類玩意在鄉(xiāng)下壓根兒就沒見過，更別說是享用了。所以要是逢有哪個(gè)村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去。在那露天地里，黑壓壓的一片，煞是壯觀。那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”，帶著我摸黑去趕熱鬧。到了電影場，父親把車子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。我那時(shí)還沒有別人坐的板凳腿高，父親就每每把我駕在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下。記得有一次，看白蛇傳，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股，笑著說：“嗨！嗨！醒醒，都水漫金山了！”一晃好多年就過去了，我已長得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。春節(jié)回家，一天聽說鄰村有人結(jié)婚，晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對(duì)父親說：“爸，我去看電影了！”父親說：“去就去嘛，還說什么，又不是小孩子了！”“你不去？”“你自個(gè)去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧！”來到電影場，人不算多，找個(gè)位置站定。過了不大一會(huì)，身邊來了一對(duì)父子，小孩直嚷嚷自己看不見。如多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說著：“這里誰也沒有你的位置好”，一邊托著孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處格格的笑著。我不知怎么搞的，眼一下子就濕潤了。這么多年了，我一直在尋找一個(gè)能準(zhǔn)確代表父愛的動(dòng)作，眼前這一幕不就是我找尋的結(jié)果嗎？想起了許多往事，再也無心看電影。獨(dú)自回家。敲門。父母已睡了，父親披著上衣來開門：“怎么這么早就回來了，電影不好？”看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的淚一下子涌了出來，什么也沒回答，只是把自己身上那件剛才出門時(shí)父親給披上的大衣又披到了他單薄的身上。是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了腰，老了。我知道，這一生，無論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無形的，可我心中有把尺啊。12、選文自然段敘述了一件事情，請(qǐng)概括出來。（12字內(nèi)）(3分)13、選文第自然段中“父親”所說的“水漫金山”是什么意思？表達(dá)了父親怎樣的情意？(4分)14、文中第段中，“把自己身上那件剛才出門時(shí)父親給披上的大衣又披到了他單薄的身上”，通過這個(gè)簡單的動(dòng)作，你能看到作者怎樣的心思？(4分)15、文中寫了“我”兩次流淚，試比較兩次流淚的不同原因。(4分) （二）（14分）沙漠荒涼的真正原因按照我們一貫的理解，沙漠地區(qū)缺乏生命所需的水，所以鮮有生命能在那里生存。最近，美國康奈爾大學(xué)的研究人員卻發(fā)現(xiàn)，不少沙漠地區(qū)并非干得不能生長植物，而是肥力不夠，因?yàn)樯衬寥乐腥狈χ参镔囈陨娴牡?。令人?dān)憂的是，隨著氣候不斷變暖，沙漠地區(qū)土壤中含量可憐的氮還會(huì)不斷揮發(fā)，以氣體的形式大量流失。研究人員在美國莫哈韋沙漠地區(qū)選了幾處試驗(yàn)點(diǎn)，通過精密測量儀器了解土壤中的氮是如何隨著氣溫升降而變化的。研究發(fā)現(xiàn)，不管有沒有陽光照耀沙漠，當(dāng)土壤溫度達(dá)到400C500C的高溫時(shí)，土壤中的氮會(huì)以氣體形式從土壤中迅速釋放出來。而在沙漠中，每天都有數(shù)小時(shí)的地表高溫。研究人員還發(fā)現(xiàn)，地表溫度越高，沙漠土壤中釋放氮的速度越快。因此，隨著全球氣候變暖的加劇，沙漠的氣溫和地表溫度也將越來越高，土壤中的氮也將越來越少，沙漠也將變得越來越貧瘠和荒涼。近年來讓農(nóng)林科研人員頭疼的現(xiàn)象也由此找到了原因，他們?cè)诟珊档貐^(qū)種植實(shí)驗(yàn)田地，雖然保障了充分的水和肥料，但是土地的出產(chǎn)還是不盡如人意。原來，干旱地區(qū)土壤的肥力本身不如氣候溫和地區(qū)，需要付出更大的代價(jià)才能和氣候溫和地區(qū)有相同的農(nóng)林物產(chǎn)。以往的研究表明，土壤中的氮是植物生長過程中除水之外的第二大必需營養(yǎng)物質(zhì)。雖然全球氣候變暖可讓沙漠和其他干旱地區(qū)的降水比以往稍微增多一點(diǎn)，但是這只能帶來臨時(shí)性的草芽萌生，并不能阻止沙漠化進(jìn)程的加快，更不可能帶來多樣化的綠洲生態(tài)，氣候變暖在沙漠地區(qū)導(dǎo)致的損失比收獲要巨大得多。干旱地區(qū)的氮不但從土壤中偷偷溜走，而且很難再回到土壤之中。在氣候溫和地區(qū)，氮在土壤和大氣中的循環(huán)是平衡的：當(dāng)?shù)赝寥乐械囊徊糠值m然也會(huì)通過分解或植物收割流向大氣，但是在雷雨天，空氣中的氮?dú)鈺?huì)在雷電的作用下變成氮肥回到土壤中。閃電時(shí)，電流高達(dá)10萬安培，空氣的溫度會(huì)驟然增高，空氣分子被加熱到3萬度以上(等于太陽表面溫度的35倍)，致使大氣中不活潑的氮和氧化合，變成二氧化氮。大雨又將二氧化氮溶解成為濃度很低的硝酸，并隨雨水降到地面，很快與土壤中的礦物質(zhì)化合變成很好的化肥硝石。然而，干旱地區(qū)很少會(huì)有雷雨天氣，也就很少會(huì)有氮再返回到土地中。因此，干旱地區(qū)的氮平衡被惡劣的氣候所打破，而進(jìn)入一種惡性循環(huán)中。正是因?yàn)楦珊档貐^(qū)氮的流失是不可逆轉(zhuǎn)的，我們花再大的代價(jià)，也不可能讓沙漠變成綠洲。除非，我們可以讓沙漠地區(qū)的氣溫及地表溫度降下來。今天如果我們不能有效遏制氣候變暖的發(fā)展趨勢，代表著沙漠未來希望的零星綠色將越來越少，直至完全絕跡，沙漠的擴(kuò)張也將變得氣勢洶洶而且肆無忌憚。那樣令人絕望的未來，并非是我們所希望看到的! (選自青年文摘xx年第11期，有刪改)16、文章認(rèn)為沙漠荒涼的真正原因是什么?文中得出這一結(jié)論的依據(jù)是什么?(4分)17、第段畫線句子中“頭疼的現(xiàn)象”指什么?請(qǐng)簡要概括。(3分)18、第段主要說明了什么意思?文章是怎樣把這層意思說清楚的?（3分）19、第段中畫線句子在語言表達(dá)方面有什么特點(diǎn)?請(qǐng)任選一處加以分析。(4分)四、寫作（30分）20、 密 封 線 內(nèi) 不 得 答 題題目：感謝 在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的家人，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷請(qǐng)以“感謝 ”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：先將題目補(bǔ)充完整，可填上“父母”、“那次比賽”、“老師鼓勵(lì)我的目光”、“那次失敗的經(jīng)歷”等，然后選擇具體的事例寫，做到內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感。【注意】 （1）除詩歌，立意自定，文體自選； （2）不得抄襲、套作； （3）文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及老師、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。八校聯(lián)盟xx（1）第二次教學(xué)效果調(diào)研七上語文卷一答案一、 積累運(yùn)用1. （4分）尷尬 分歧 洗耳恭聽 滾瓜爛熟2. （8分）（1）星漢燦爛，若出其里。（2）巴山夜雨漲秋池（3）我寄愁心與明月（4）海日生殘夜，江春入舊年。3. （1）、 A、F （2）、 I、J （3）、 D、E （4）、 深沉的情感（5）、 理性的批判4 （2分）梅子、芭蕉、柳花 （答對(duì)1個(gè)給1分）5. “閑”字，寫出了詩人的恬靜閑適（1分），抒發(fā)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛之情（1分），呼應(yīng)了詩題（1分）。6、（3分）（1）吃飯 （2）胳膊 （3）忠實(shí)，堅(jiān)守7、（4分）時(shí)光就像這流去的江水一樣，日夜不停呀！ (我選擇他好的方面來學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對(duì)照自己并改正自己的缺點(diǎn)。8、（2分）D9、（2分）A10、（3分）黑 者 味 甘/ 以 供 母 / 赤 者 味 酸 / 以 自 食。11、（3分）孝敬父母。略12、（3分）小時(shí)候父親帶“我”看露天電影。13、（4分）尿了父親一身。表達(dá)了父親對(duì)孩子偉大的愛。14、（4分）作者借此表現(xiàn)對(duì)父親那濃濃的敬意，一份難以言狀的親情也就在那細(xì)微的動(dòng)作中淋漓盡致的流露出來。（或作者借此表達(dá)對(duì)父親的關(guān)愛，對(duì)父親的報(bào)答。）15、（4分）第一次流淚的原因：勾起對(duì)有關(guān)父愛往事的回憶。 第二次流淚的原因：看到父親因?yàn)樽优賱诘乃ダ希械教巯Ц赣H。16、因?yàn)橥寥乐腥狈χ参镔囈陨娴牡?。在沙漠地區(qū)選試驗(yàn)點(diǎn)，通過精密儀器測量，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)沙漠地區(qū)長時(shí)間氣溫較高，土壤中的氮以氣體形式不斷揮發(fā)，而最終不能回到土壤中。17、干旱地區(qū)種植田地，在保障了充分的水和肥料的前提下，土地的出產(chǎn)不高。18、沙漠中土壤里的氮為何不可返回。作者采用總分的說明順序，將干旱地區(qū)和氣候溫和地區(qū)進(jìn)行比較來說明的。19、采用生動(dòng)的語言來說明。如“氣勢洶洶”和“肆無忌憚”兩個(gè)成語，運(yùn)用擬人的修辭手法，將沙漠人格化，表現(xiàn)土壤沙漠化的嚴(yán)重，警示人們保護(hù)環(huán)境20作文評(píng)分細(xì)則作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類卷（5045分）1立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。2結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。3語言得體、流暢。二類卷(4440分)1立意明確，中心突出，材料具體。2結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。3語言規(guī)范、通順。三類卷(3930分)1立意明確，材料能表現(xiàn)中心。2結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。3語言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。四類卷(2915分)1立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。2結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。3語言不通順，錯(cuò)別字較多。五類卷(140分)1沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題。2結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。3文理不通，錯(cuò)別字較多。加分符合如下條件之一，可酌情加13分(加至本題滿分為止)：1立意深刻。2構(gòu)思獨(dú)特。3語言優(yōu)美。4富有個(gè)性。5文面整潔，書寫優(yōu)美?？鄯?不足600字，每少50字扣1分。2錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)的錯(cuò)字不計(jì)），最多扣3分。3不能正確使用標(biāo)點(diǎn)，扣13分。4文面臟亂，字跡潦草，難以辨認(rèn)，扣13分。5泄露考生真實(shí)身份，扣13分。