第5課時 連加連減
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第5課時 連加連減學法指導:1、結合問題自學課本第27頁;獨立思考并總結規(guī)律方法。2、針對自主學習中找出的疑惑點,課上小組討論交流,答疑解惑。學習目標:1、掌握用豎式計算連加、連減的方法和簡便寫法。2、能靈活、正確的計算連加、連減的題目。3、認真、仔細的良好學習。 學習重點: 掌握用豎式計算連加、連減的方法和簡便寫法。學習難點:能靈活、正確的計算連加、連減的題目,提高計算能力。一、自主學習1、計算復習56+35 72+19 83-77 66-182、今年農場的西瓜豐收了,二(2)班的同學去幫助收西瓜,他們分小組進行比賽,下面是他們比賽的統(tǒng)計。第一組 第二組 第三組28個 34個 23個三組一共摘了多少個?列式: 寫寫計算過程: 仔細觀察:你的計算過程能不能再簡單一點口答: 3、我們一共摘了85個西瓜,叔叔用拖拉機運走了40個,小明用推車運作了26個,還剩多少個?總共85個西瓜,運走40個,就用()(),還剩余了(),又運走了個,就用()(),最后剩余了()?用一個算式計算: 計算時:在計算時,能夠口算的可以口算,不能口算的進行筆算。 答:4、你可以編一道類似的題嗎?把它解答出來 。二、議一議通過做這兩道題你知道了 :你解決不了的問題是:三過關檢測:1、在草稿本上完成28頁的“做一做”2、一本故事書共有64頁,小明第一天看了14頁,第二天看了17頁,還有多少頁沒有看?3、圖書館3月借出圖書26本,4月借出37本,5月借出34本。3個月圖書館一共借出了多少本圖書? 總結、評價:今天的學習,我總體表現(優(yōu)、良、差),愉悅指數(高興、一般、痛苦)你想說的是:- 配套講稿:
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