2019-2020年九年級化學10月月考試題 新人教版(II).doc

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2019-2020年九年級化學10月月考試題 新人教版(II) 說明：本試卷共6頁，滿分100分，所有答案均填在答題卡上。 一 、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。 每小題只有一個選項符合題意） 1. 下列變化屬于物理變化的是 （ ） A．火箭發(fā)射 B．節(jié)日焰火 C．風力發(fā)電 D．葡萄釀酒 2．下列物質屬于化學性質的是 （　?。? A．顏色、狀態(tài) B．溶解性 C．密度、硬度 D．可燃性 3.下列屬于純凈物的是 （　?。? A．加碘鹽 B．液態(tài)氧 C．海水 D．空氣 4. 下列有關空氣的說法錯誤的是 （　?。? A.按質量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21% B.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的 C.空氣是一種十分重要的天然資源 D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一 5.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是 （　　） A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧 B．給堿式碳酸銅加熱時，能看到黑色固體逐漸變?yōu)榫G色 C．蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳 D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色固體 6. 實驗室用雙氧水制取氧氣時，忘記加入二氧化錳，則 ( )。 A．不能產(chǎn)生氧氣 B．產(chǎn)生氧氣的總量減少 C．產(chǎn)生氧氣的速率慢 D．也能迅速地放出氧氣 7.下列有關氧氣的敘述正確的是 （　?。? A．水中的生物能生存，是因為氧氣極易溶于水 B．空氣中氧氣含量的測定實驗（如右圖）中，可以將紅磷換成木炭 C．用含有氧元素的物質反應才有可能產(chǎn)生氧氣 D．氧氣的化學性質非常活潑，是可燃物 8.下列有關二氧化碳的用途、性質、制備和檢驗能達到目的是 （　?。? A．干冰用于人工降雨 B．二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中溶液變藍 C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰立即熄滅，證明瓶內原有氣體一定是二氧化碳 9. 化學實驗是學習化學的重要方式，下列實驗操作正確的是（　?。? 　 A． 滴加液體 B． 給試管內液體加熱 　 C． 鐵絲在氧氣中燃燒 D． 量取液體體積 10. 實驗結束后，下列儀器擺放正確的是 （ ） 11. 下列有關水的說法不正確的是 （　?。? 　 A． 加明礬能使海水中的鹽分沉淀而淡化 　 B． 對天然水進行凈化的各種處理中，凈化程度最高的是蒸餾 　 C． 自然界中的水屬于混合物 　 D． 可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 12.能用于鑒別空氣、二氧化碳、氧氣的最佳方法是 （　?。? 　 A． 帶火星的木條實驗 B． 加入澄清石灰水 　 C． 燃著的木條實驗 D． 聞氣味 13.某班同學在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四個同學的如下操作，其中正確的是（　?。? 　 A． 連接儀器 B． 檢查氣密性 C． 取用石灰石 D． 驗滿 14. 下列實驗設計正確的是 （　?。? A．用托盤天平稱取5.62g食鹽 B．將帶火星的木條放入集氣瓶中驗證瓶中氣體是否是氧氣 C．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣 D．用過濾的方法將硬水轉化成軟水 15. 某學生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平穩(wěn)，而且面對刻度線，仰視液面讀數(shù)為10mL，則倒出的水的體積 （　?。? 　 A． ＜40 mL B． ＞40 mL C． =40 mL D． 無法確定 二、選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有1~2個正確選項，錯選、 多選不給分，若有兩個答案只選一個且正確給1分） 16. 2015年6月5日是第44個“世界環(huán)境日”，我國提出的主題是“踐行綠色生活”。以下做法不符合該主題的是 （　　） A．擴大公共綠地，打造綠色家園 B．禁止秸桿燃燒，減輕霧霾影響 C．鼓勵燃煤發(fā)電，保障電力供應 D．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活 17.某同學用高錳酸鉀加熱制氧氣時，試管炸裂了。造成該同學試管炸裂的原因可能是 　 A． 未墊石棉網(wǎng) B． 沒有給試管均勻預熱 　 C． 試管口未放一團棉花 D． 試管口沒有略向下傾斜 （　　） 18. 實驗中，一種儀器與另一種儀器之間通常情況下不應該接觸的是（ ） A．用膠頭滴管向試管內滴加液體，膠頭滴管與試管口 B．過濾時，用燒杯承接濾液，漏斗下端尖嘴部位與燒杯內壁 C．向試管中倒液體藥品，試劑瓶口與試管口 D．用排水法收集氧氣，導管口與集氣瓶底 19.用下列裝置進行實驗，不能達到實驗目的是（　?。? 　 A． 監(jiān)控氣體流速 B． 收集氧氣 　 C． 證明CO2能溶于水 D． 證明CO2密度比空氣大 20. “人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，其中含有70%的氮氣、20%以上的氧氣、還有二氧化碳等。下列說法正確的是 （　?。? A．“人造空氣”中氮氣的含量比空氣中的氮氣含量低 B．可以利用燃燒鐵絲的方法，測定“人造空氣”中氧氣的含量 C． 燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅 D．“人造空氣”若只含有氧氣會更有益于人的呼吸 三、填空題（每空1分，計34分） 21. (7分) (1)寫出下列元素的符號： 氮元素 ； 鐵元素 ； 鉀元素 ； 錳元素 ；磷元素 。 （2）寫出下列物質的化學式 二氧化碳 水 22、(4分)用下列物質的字母序號填空： A．鎂 B．氧氣 C．氮氣 D．紅磷 E．石墨 （1）用于急救病人的是 ；（2）可制作照明彈的是 ； （3）充入食品包裝袋內的是 ； （4）可作為電池電極 ； 23.（4分）有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧ 10mL量筒、⑨ 100mL量筒等儀器，為下列實驗操作各選一種儀器（填相應的序號）。 (1)吸取或滴加少量液體時用 ； (2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ； (3)取用粉末狀固體的儀器為 ； ⑷量取8mL食鹽水 。 24.（6分）寫出下列反應的文字表達式或符號表達式，并填寫相關的空格： ①碳酸氫銨受熱易“失蹤”：________________________________， ②鎂帶在空氣中在燃燒：________________________________， ③)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁：________________________________， ④鐵在氧氣中燃燒：_____________________________。 ⑤加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ； 上述反應中，屬于分解反應的是 。（用序號填寫） 25.（10分）水是生命之源，某化學興趣小組對水進行了探究。 （1）右圖為進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：C試管中收集到的氣體是　 　，圖中B端為電源的　 　（填“正”或“負”）極，該實驗說明水是由　 　組成的。 （2）為了探究“水的凈化”過程，同學們取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理： ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行　　（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有　 　。（填字母） A．鐵架臺 B．酒精燈 C．漏斗 D．玻璃棒 E．量筒 F．燒杯 實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預期的時間長得多，可能的原因是　 　。（寫出一條即可） ②再向濾液中加入 來除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于　　（填“物理”或“化學”）變化。 （3）自然界中幾乎沒有純凈的水，下列措施不屬于水的凈化方法的是 （填字母） A．沉降 B．過濾 C．消毒 D．電解 （4）節(jié)約用水是每個公民的義務，我們應提倡以下用水方式中的　 ?。ㄌ钭帜福? A．用淘米水、洗菜水澆花 B．不間斷地放水洗衣服 C．不間斷地放水刷牙 D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林 26．（3分）在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)在催化劑表面發(fā)生反應，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣體，另一種是常用于滅火的氣體。寫出該反應的文字表達式_____ 。尾氣凈化裝置中的催化劑使用過程中 （填“要”或“不要）經(jīng)常更換催化劑，因為 。 四、實驗題（每空1分，計21分） 27.（16分） 請結合如圖回答問題 （1）標號①②的儀器名稱：①　 ?、凇? 　 （2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是 （選填序號），實驗前應在試管口放 ，該反應的文字或符號表達式為 ，若用D裝置收集制取O2，氣體收集完畢時，應先　 ?。ㄌ睢皬乃腥〕鰧夤堋被颉跋缇凭珶簟保?。 （3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為了控制反應速率，獲得平穩(wěn)的氣流，可用　 （填一種儀器名稱）代替B裝置中的儀器②。實驗結束后，若要分離出二氧化錳，可將殘留物經(jīng)過濾、洗滌、干燥。在過濾操作中玻璃棒的作用是　　 。若濾液仍渾濁，下列可能的原因有　 （填編號） ①漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁 ②過濾器中的液面超過濾紙邊緣 ③濾紙沒有緊貼漏斗內壁 ④玻璃棒沒有靠在三層濾紙?zhí)帲覍V紙捅破 （4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置　 ?。ㄟx填序號）可以用于實驗室制取CO2，該反應的文字表達式為 ，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是　 　。若用裝置E收集CO2，驗滿的方法是　 ?。蝗粲醚b置E檢驗CO2，瓶內應盛放　 　。 （5）已知：氨氣是一種沒有顏色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發(fā)生裝置為　 ?。ㄟx填序號），收集方法是　 法。 28.（5分 ）小明同學復習時看到課本上右圖實驗，實驗現(xiàn)象是 他用此實驗測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)耗時較長，又設計如下方案測定空氣中氧氣的含量： 選用實際容積為40mL的試管作為反應容器，將一定量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置．假設此實驗能夠按照小明的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計，請回答下列問題： （1）寫出白磷燃燒的文字表達式 （注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同） （2）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明　 ?。? （3）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到注射器活塞前沿最終停留在　 　mL刻度處； （4）小明在按設想進行實驗后，測得氧氣體積分數(shù)偏小，原因可能是　 （答一條即可）。 五、推斷題（每空1分，計5分） 29.（5分）A～G是初中化學常見的物質，其中A是一種紫黑色固體；B和G均是黑色固體，D、J均是常見氣體，它們存在如下關系： 加熱 （1）A B+C+D (2) B和F的溶液混合后能快速產(chǎn)生D，反應前后B的質量和化學性質不變 點燃 (3)D+G J (4)澄清的L溶液通入氣體J，會變成白色渾濁M （5）在M中加入稀鹽酸，又會生成氣體J 請回答以下問題： （1）M的名稱 　 　，B在反應中的作用　 ??； （2）B和F的溶液混合后能產(chǎn)生D的文字表達式為　 　，G和D反應的文字表達式為　 ??； （3）寫出J在日常生活中的一種應用　 　。 九年級化學答題卡 一、二選擇題：（2分20=40分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 三、填空題：（共34分，每空1分） 21. (1) ； ； ； ； 。 (2) ， 22. （1） ；（2） ；（3） ； （4） ； 23. (1) ； (2) ； (3) ⑷ 24. ①碳酸氫銨受熱易“失蹤”：________________________________， ②鎂帶在空氣中在燃燒：________________________________， ③)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁：________________________________， ④鐵在氧氣中燃燒：_____________________________。 ⑤加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ； 屬于分解反應的是 。（用序號填寫） 25. （1）氣體是　 　， B端為電源的 　極，說明水是由　 　組成的。 （2）①進行　　 （填操作名稱），需要用到的儀器有　 　。（填字母） 可能的原因是　 　 。（寫出一條即可） ②加入 ，屬于　?。ㄌ睢拔锢怼被颉盎瘜W”）變化。 （3） （填字母） （4）　 ?。ㄌ钭帜福? 26．文字表達式　 　； 　 　，　 。 四、實驗與探究（21分，每空1分） 27. （1）①　 　②　 　 （2）發(fā)生裝置是 （選填序號），應在試管口放 ，文字或符號表達式為 ，氣體收集完畢時，應先　 　。 （3）可用　 （填一種儀器名稱）代替B裝置中的儀器②。玻璃棒的作用是　　 。若濾液仍渾濁，下列可能的原因有　 （填編號） （4）收集裝置　 ?。ㄟx填序號），文字或符號表達式為 ， B改為F其優(yōu)點是　 　。驗滿的方法是　 ??；瓶內應盛放　 　。 （5）發(fā)生裝置為　 ?。ㄟx填序號），收集方法是　 法　。 28. 現(xiàn)象 （1）文字表達式 （2）說明　 ?。? （3）　 　mL （4）原因可能是　 （答一條即可）。 五、推斷題（每空1分，計5分） 29. （1）M的名稱 　 　，B在反應中的作用　 ??； （2）B和F的溶液混合后能產(chǎn)生D的文字表達式為　 　， G和D反應的文字表達式為　 　； （3）寫出J在日常生活中的一種應用　 　。 化學參考答案 一、二、選擇題：（2分20=40分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B A D C C A D D 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C B B A C BD AD B A 三、填空題（每空1分，計34分） 21. (1) N Fe K Mn P (2) CO2 H2O 加熱 22. BACE 23. (1) ④； (2) ③； (3) ⑤ ⑷⑧ 點燃 24.①碳酸氫銨 氨氣+水+二氧化碳 ②鎂+氧氣 氧化鎂。 點燃 ③二氧化碳+氫氧化鈣 碳酸鈣+水 MnO2 ④鐵+氧氣 四氧化三鐵 加熱 ⑤KClO3 KCl+ O2 ①⑤ 25. （1）氧氣 負 氫元素和氧元素 （2）①　過濾　 ACDF　。　濾紙未緊貼漏斗內壁　 ②活性炭 　物理?。?） D （4）AD　 26、文字表達式略 不要 催化劑反應前后質量和化學性質不變 四、實驗題（每空1分，計21分） 27.（16分）（1）①　鐵架臺?、凇￠L頸漏斗　 （2）A 棉花 表達式（略 ）從水中取出導氣管 （3）分液漏斗　 引流 ②④　 （4）C 表達式（略 ）可隨時控制反應的發(fā)生和停止 將燃著的木條放于a處，若木條熄滅說明收集滿了 澄清的石灰水 （5）A 向下排空氣法 28.（5分 ）鐵絲生銹，有水上升到導管中 （1）表達式（略 ）（2）裝置氣密性好 （3）12 （4）白磷量不足或裝置氣密性不好或未冷卻到室溫就讀數(shù)　 五、推斷題（每空1分，計5分） 29．（1）　碳酸鈣　，　催化作用??； MnO2 （2）H2O2 H2O+ O2 ，　碳+氧氣二氧化碳??；（3）　滅火?。?