2019-2020年九年級物理第4周練卷(缺答案).doc
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2019-2020年九年級物理第4周練卷(缺答案)班級 姓名 座號 成績 一、選擇題:(每題3分共45分)題號123456789101112131415答案1. 下列實例中物體內(nèi)能減少的是( )A金屬湯勺放進熱湯中后會變得燙手 B放入電冰箱中的食物溫度降低C一塊0的冰全部熔化成0的水 D“神舟”九號飛船返回艙進人大氣層后表面升溫2. 兩個物體相互接觸時,如果它們之間發(fā)生了熱傳遞,這是因為它們具有不同的( )A溫度 B. 內(nèi)能 C. 比熱容 D. 熱量3. 圖1中,不是利用做功來改變物體內(nèi)能的是( )4. 下列說法中正確的是( )A物體運動越快,內(nèi)能越大 B物體運動越快,溫度越高C物體運動越快,它的動能越大 D物體運動越快,它的機械能越大5.關于內(nèi)能、溫度和熱量的下列說法中,正確的是( )A.高溫物體具有的內(nèi)能一定比低溫物體多 B.物體的溫度越高,含有的熱量越多C.在內(nèi)能轉移的過程中,一定有熱傳遞發(fā)生 D.物體的內(nèi)能增加,一定是對物體做了功6.寒冷的冬天,雙手摩擦會感到手發(fā)熱,放到暖氣片上會感到手暖和,對于這兩種做法,下列說法正確的是( ) A.兩種方法都是利用做功的方式來增大手的內(nèi)能 B.兩種方法都是利用熱傳遞的方式來增大手的內(nèi)能 C.前者是利用做功的方式來增大手的內(nèi)能,后者是利用熱傳遞的方式來增大手的內(nèi)能 D.前者是利用熱傳遞的方式來增大手的內(nèi)能,后者是利用做功的方式來增大手的內(nèi)能7.一箱汽油用去一半后,剩下的汽油A、比熱容、密度不變,熱值減半 B、比熱容、密度、熱值均不變C、比熱容、密度、熱值均減半 D、比熱容減半,密度、熱值不變8.關于比熱容,下列說法正確的是()A.物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關 B.物體的比熱容跟物體的溫度有關C.物體的質量越大,它的比熱容越大 D.物體的比熱容與溫度、質量都沒有關系9、兩個相同的容器分別裝滿了質量相同的甲、乙兩種液體用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關系如圖5所示:下列說法正確的是( )A甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同C加熱相同的時間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D加熱相同的時間,甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多10、下列說法正確的是( )A一個物體吸收熱量時,溫度不一定升高。B物質的比熱容與物體吸收的熱量、物體的質量及物體溫度的變化有關。C水的比熱容是4.2103J/(kg),表示每千克的水的溫度每上升(或下降)1所吸收(或放出)的熱量是4.2103J/(kg)。D熱量總是從內(nèi)能高的物體傳遞給內(nèi)能低的物體。11.關于物體內(nèi)能,下列說法正確的是( )A.同一物體溫度降低,它的內(nèi)能一定減少B.熱傳遞是改變物體內(nèi)能惟一的方法C.溫度為0 的物體沒有內(nèi)能D.溫度相等的1 kg水和1 g水內(nèi)能相同12、下列情況下比熱容會發(fā)生變化的是( )A.一杯水倒掉一半 B.水凝固成冰C.一塊鐵加工成鐵鍋 D.10的水變成90的水13、已知C鋁C銅,溫度和質量相等的鋁球和銅球,它們吸收相同的熱量后,將它們相互接觸,則( )A.熱量由鋁球傳給銅球 B.熱量由銅球傳給鋁球C.它們之間不發(fā)生熱傳遞。 D.缺少條件,無法確定。14、甲乙兩物體質量相等,甲溫度降低20,乙溫度升高15時,乙物體吸收的熱量是甲物體放出熱量的2倍,甲乙兩物體的比熱容之比是( )A.3:8 B.8:3 C.4:3 D.3:215、一個物體從粗糙的斜面上勻速下滑,則它的( ) A、機械能和內(nèi)能都增大 B、機械能增大,內(nèi)能減小 C、機械能減小,內(nèi)能增大 D、機械能、內(nèi)能都不變二填空(每空兩分共22分)16、用砂輪磨刀具,刀具會發(fā)燙,這是利用 的形式來改變刀具的內(nèi)能。17、已知水的比熱容是4.2103J/(kg),其物理意義是_。在一標準氣壓下,10kg水溫度由50升高到100所吸收的熱量是_J;若對水繼續(xù)加熱,水的溫度將_(選填“升高”、“降低”或“不變”)。18.已知銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍,現(xiàn)有質量相等、溫度相同的銅塊和鉛塊,當它們吸收相同的熱量后互相接觸,則_塊一定向_塊傳遞熱量.19、中央氣象臺每天都會發(fā)布全國主要城市的天氣預報,右表列出的是2009年6月4日沿海城市天津和內(nèi)地城市西安地氣溫情況。請根據(jù)兩座城市的氣溫變化情況判別城市名稱,甲是_,你做出判別的依據(jù)是_.20、質量相等的甲、乙兩種兩種液體,溫度相同,用兩盞完全相同的酒精燈分別加熱,記錄的溫度與時間變化的曲線如圖所示,可知C甲_(選填“”或“C鐵C銅,將質量相等的鋁、鐵、銅三種金屬吸收相同的熱量后,_的溫度升高得最多,若它們降低相同的溫度,_放出的熱量多。三、計算題。(11分)22、為了測定鉛的比熱容,把質量為200g的鉛塊加熱到98,再投入到80g的12的水中,混合后水的溫度為18。若不計熱損失,求(1)水吸收的熱量 (5分) (2)鉛的比熱容。(6分)四、實驗題(每空2分,共22分)90100乙甲23、 用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰(1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為_(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水_(選填“多”或“少”)多(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論?答:_;原因是沒有控制_。 24.為了比較水和沙子吸熱本領的大小,小明做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質_.(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量_(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量.(3)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,_(選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高.(4)實驗中有些同學發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(3)結論不符,你認為可能的原因是_.25、小強家住市中心,奶奶嫌城市夏天太熱而住在鄉(xiāng)下,這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因。某星期天,他請全班同學分別到選定的地點,于中午同一時刻測出各測試點的氣溫,以此繪制出圖所示的區(qū)域-溫度坐標圖。(1)圖中氣溫最低的區(qū)域是_ _;簡析該區(qū)域氣溫低的主要原因:_ _。(2)請?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境氣溫的方法: _ _。- 配套講稿:
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