2019-2020年高考生物二輪復習 題型專練 選擇題標準練（5）.doc

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2019-2020年高考生物二輪復習 題型專練 選擇題標準練（5） 1.下列關于細胞核的敘述，正確的是(　　) A.衰老細胞的細胞核體積減小，核膜內折 B.有絲分裂過程中，核仁消失于間期，重現于末期 C.核孔可實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流 D.細胞核中的染色質復制時，可發(fā)生基因突變和基因重組 【解析】選C。衰老細胞的細胞核體積增大，核膜內折，A項錯誤。有絲分裂過程中，核仁消失于前期，重現于末期，B項錯誤。核孔可實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流，C項正確。細胞核中的染色質復制時，可發(fā)生基因突變，而基因重組則主要發(fā)生于減數第一次分裂前期和后期，而不是染色質復制時，D項錯誤。 2.下列關于細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質的敘述，正確的是(　　) A.都不含RNA分子　　　　 B.都含有色素 C.都含有多種酶 D.都不含ADP 【解析】選C。細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質中均含有RNA分子，A項錯誤。細胞質基質和線粒體基質中均不含色素，B項錯誤。細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質中均能進行一系列的酶促反應，均含有多種酶，C項正確。細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質中均能進行能量的轉換，均含有ADP和ATP。 3.下列有關噬菌體侵染細菌實驗的敘述，正確的是(　　) A.用32P和35S標記噬菌體侵染普通的細菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到32P和35S B.用普通噬菌體侵染32P和35S標記的細菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到32P和35S C.用14C標記的噬菌體侵染普通的細菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到14C D.用普通的噬菌體侵染14C標記的細菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到14C 【解題指導】解答本題的關鍵： (1)標記噬菌體時，子代只有DNA能檢測到相關元素。 (2)標記細菌時，子代噬菌體的蛋白質和DNA中均可能檢測到相關元素。 【解析】選D。P為DNA分子的特有元素，S為蛋白質的特有元素，用32P和35S標記噬菌體侵染普通的細菌，只能在子代噬菌體的DNA分子中檢測到32P，A項錯誤。用普通噬菌體侵染32P和35S標記的細菌，由于子代噬菌體是以細菌的物質為原料合成的，則子代噬菌體的核酸中能檢測到32P，外殼中能檢測到35S，B項錯誤。C是DNA和蛋白質的共有元素，用14C標記噬菌體，只能在子代噬菌體的DNA分子中檢測到14C，C項錯誤。若用普通的噬菌體侵染14C標記的細菌，則子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到14C，D項正確。 4.基因型為AaBb的某動物，若一個精原細胞經減數分裂產生了基因組成為AB、aB、Ab、ab的4個精子。據此可以確定(　　) A.該過程發(fā)生了基因重組 B.該過程發(fā)生了染色體變異 C.兩對基因位于一對同源染色體上 D.兩對基因位于兩對同源染色體上 【解析】選A。無論兩對基因位于一對同源染色體上還是位于兩對同源染色體上，在不發(fā)生交叉互換的情況下，一個精原細胞經減數分裂只能產生兩種類型的精子，而題中一個精原細胞經減數分裂產生了基因組成為AB、aB、Ab、ab的4個精子，說明發(fā)生了同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換而導致的基因重組。 5.如圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調節(jié)機制。下列表述正確的是(　　) A.在圖中①～⑥處應當用雙箭頭表示的有①④⑤ B.圖中①表示信息分子，既可能是神經遞質又可能是激素 C.若⑤表示免疫活性物質，則⑤只能是漿細胞產生的抗體 D.若⑥表示促甲狀腺激素，則⑥的分泌量僅受促甲狀腺激素釋放激素的調節(jié) 【解析】選B。圖中過程①④⑤⑥均應用雙箭頭表示，A項錯誤。神經元釋放的神經遞質能進入組織液，內環(huán)境中的有關激素也能調節(jié)神經系統(tǒng)的功能，B項正確。免疫活性物質有抗體、淋巴因子和溶菌酶等，C項錯誤。促甲狀腺激素的釋放量不僅受促甲狀腺激素釋放激素的調節(jié)，還受甲狀腺激素的反饋調節(jié)，D項錯誤。 6.信息的傳遞和交流對生物生命活動的正常進行有著重要作用，下列不屬于信息的傳遞和交流的是(　　) A.人體劇烈運動所需能量由ATP直接供給 B.血糖濃度升高，胰島素分泌增加 C.淋巴因子作用于B細胞，B細胞增殖、分化為漿細胞和記憶細胞 D.萵苣種子接受730 nm以上波長光照，萌發(fā)受到抑制 【解析】選A。ATP為劇烈運動提供的是能量，而不是信息。血糖濃度增加，作為信息調節(jié)胰島B細胞增加胰島素的分泌；淋巴因子作用于B細胞，也為B細胞傳遞某種信息，促進B細胞的增殖、分化；萵苣種子接受光照信息，萌發(fā)受到抑制，故B、C、D均屬于信息的傳遞和交流。 【易錯提醒】本題易錯選B。出錯的原因是不能判斷是否有信息傳遞。判斷的關鍵是：信息既不能提供能量，也不能提供物質。