2019-2020年高考數(shù)學滾動檢測04第一章到第六章綜合同步單元雙基雙測A卷文.doc

《2019-2020年高考數(shù)學滾動檢測04第一章到第六章綜合同步單元雙基雙測A卷文.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高考數(shù)學滾動檢測04第一章到第六章綜合同步單元雙基雙測A卷文.doc（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考數(shù)學滾動檢測04第一章到第六章綜合同步單元雙基雙測A卷文 一、選擇題（共12小題，每題5分，共60分） 1. 【xx四川綿陽一診】設命題：，命題：，則是成立的（ ） A．充分不必要條件 B．必要不充分條件 C．充要條件 D．既不充分也不必要條件 【答案】B 【解析】 試題分析：命題：，命題：，所以是成立的必要不充分條件，選B. 考點：充要關系 2. 若，則的值為（ ） A． B． C. D． 【答案】C 【解析】 考點：三角變換的公式及運用. 3. 【xx四川適應性測試】已知集合，集合，（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 試題分析：，所以，選D. 考點：集合運算 4. 已知，且恰好與垂直，則實數(shù)的值是（ ） A.1 B.－1 C.1或－1 D.以上都不對 【答案】B 【解析】 試題分析：兩向量垂直，所以，所以，解得：. 考點：向量的數(shù)量積 5. 【xx河北武邑中學調研】已知滿足對，且時，（為常數(shù)），則的值為（ ） A．4 B．-4 C．6 D．-6 【答案】B 【解析】 試題分析：由題設函數(shù)是奇函數(shù),故,即,所以,故應選B. 考點：分段函數(shù)的奇偶性及求值運算. 6. 【xx黑龍江、吉林兩省八校聯(lián)考】已知函數(shù)，若在函數(shù)定義域內(nèi)恒成立，則的取值范圍是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】 考點：函數(shù)的恒成立問題． 【方法點晴】本題主要考查了函數(shù)的恒成立問題，其中解答中涉及到利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性、利用導數(shù)研究函數(shù)的極值與最值、恒成立的分離參數(shù)構造新函數(shù)等知識點的綜合考查，著重考查了學生分析問題和解答問題的能力，以及轉化與化歸思想，試題有一定的思維深度，屬于中檔試題，解答中根據(jù)函數(shù)的恒成立，利用分離參數(shù)法構造新函數(shù)，利用新函數(shù)的性質是解答的關鍵． 7. 設數(shù)列是集合中所有的數(shù)從小到大排列成的數(shù)列，即，，，，，，…，將數(shù)列中各項按照上小下大，左小右大的原則排成如下等腰直角三角形數(shù)表： 4 10 12 28 30 36 … 的值為（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 試題分析: 因為且,所以在第行,第個數(shù),因此根據(jù)數(shù)表的數(shù)據(jù)的規(guī)律可知,應填. 考點：歸納猜想等合情推理及運用． 【易錯點晴】本題以等腰直角三角形數(shù)列為背景,考查的是歸納猜想的合情推理等知識的綜合運用的綜合問題.求解時充分借助題設條件中的有效信息,利用題設觀察出每一行的數(shù)的特征和規(guī)律為,然后再確定數(shù)列中的項是第行,第個數(shù),最后再運用數(shù)列中各項的規(guī)律,寫出數(shù). 8. 已知函數(shù)，其圖象相鄰兩條對稱軸之間的距離為，且函數(shù)是偶函數(shù)，下列判斷正確的是（ ） A.函數(shù)的最小正周期為 B.函數(shù)的圖象關于點對稱 C.函數(shù)的圖象關于直線對稱 D.函數(shù)在上單調遞增 【答案】D 【解析】 D. 考點：1.正弦函數(shù)的圖象；2.由的部分圖象確定其解析式. 【方法點睛】本題主要考查的是由的部分圖象確定其解析式，正弦函數(shù)的圖象和性質，計算能力和數(shù)形結合的方法，屬于中檔題，解決此類題目主要就是利用已知函數(shù)圖象的相鄰兩條對稱軸之間的距離等于以及函數(shù)是偶函數(shù)求出函數(shù)的解析式，然后分別對A,B,C,D四個選項進行判斷，因此熟練掌握正弦函數(shù)的圖象和性質，確定出函數(shù)的解析式是解決問題的關鍵. 9. 在中，角A，B，C所對的邊分別為a，b，c滿足，，， 則b+c的取值范圍是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 考點：1.余弦定理，2.輔助角公式；3.正弦函數(shù)； 10. 已知是等差數(shù)列的前n項和，且，給出下列五個命題： ①；②；③；④數(shù)列中的最大項為；⑤，其中正確命題的個數(shù)是（ ） A、 3 B、4 C、 5 D、1 【答案】A 【解析】 試題分析：由已知得:，，所以， 所以判斷，①正確，，②正確，，③不正確，數(shù)列中的最大項為，④不正確，因為，所以，⑤正確． 考點：1．等差數(shù)列的前項和；2．等差數(shù)列的前項和的性質． 11. 函數(shù)的圖象的大致形狀是（ ） 【答案】D 【解析】 試題分析：因,故函數(shù)是奇函數(shù),且當時,,故應選D. 考點：函數(shù)的奇偶性與圖象的對稱性的運用. 12. 已知偶函數(shù)對于任意的滿足（其中是函數(shù)的導函數(shù)），則下列不等式中成立的是（ ） A． B． C． D． 【【答案】D 【解析】 試題分析：令,因,故由題設可得,即函數(shù)在上單調遞增且是偶函數(shù).又因,故,即,所以,故應選D. 考點：導數(shù)在研究函數(shù)的單調性方面的運用. 【易錯點晴】本題將導數(shù)的知識和函數(shù)的單調性及不等式的解法等知識有機地結合起來,綜合考查學生的數(shù)學思想和數(shù)學方法及運用所學知識去分析問題解決問題的能力.求解時,先將巧妙地構造函數(shù),再運用求導法則求得,故由題設可得,即函數(shù)在上單調遞增且是偶函數(shù).再運用檢驗的方法逐一驗證四個答案的真?zhèn)?從而使得問題獲解. 二．填空題（共4小題，每小題5分，共20分） 13. 已知直線與在點處的切線互相垂直，則 ． 【答案】 【解析】 考點：1.曲線的切線；2.直線的位置關系 14. 已知，則__________． 【答案】 【解析】 試題分析: ,故應填答案． 考點：誘導公式及同角關系的綜合運用． 15. 設實數(shù)滿足 向量，．若，則實數(shù)的最大值為 ． 【答案】6 【解析】 試題分析：不等式對應的可行域為直線圍成的三角形及內(nèi)部，頂點坐標為，由若可得，當其過點時實數(shù)的最大值為6 考點：1．線性規(guī)劃問題；2．向量平行的性質 16. 【xx江西宜春調研】已知函數(shù)（）滿足，函數(shù)，若曲線與圖象的交點分別為， ， ，…， ，則__________（結果用含有的式子表示） 【答案】 故答案為 點睛：本題主要考查函數(shù)的圖象的對稱性的應用，通過f（-x）=4-f（x）可知y=f（x）關于點（0，2）對稱，化簡可知g（x）+g（x）=4，進而y=g（x）關于點（0，2）對稱，從而曲線y=f（x）與y=g（x）圖象的交點關于點（0，2）對稱，計算即得結論． 三、解答題(本大題共6小題，共70分．解答時應寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟) 17. 【xx四川雙流中學聯(lián)考】已知等差數(shù)列中， ， 為其前項和， . (1)求數(shù)列的通項公式； (2)令， ， ，若對一切成立，求最小正整數(shù)的值. 【答案】(1) ;(2)5. 【解析】試題分析： 試題解析： (1)∵等差數(shù)列中， ，為其前項和， ， ∴， 解得， ， ∴. (2)∵時， ， 當時，上式成立， ∴ ， ∴隨遞增，且， ， ， ∴，∴最小正整數(shù)的值為5. 18. 函數(shù)f(x)＝Asin(ωx＋φ) 的部分圖像如圖所示． (1)求函數(shù)y＝f(x)的解析式； (2)當x∈時，求f(x)的取值范圍． 【答案】(1) f(x)＝sin (2) 考點：三角函數(shù) 19. 在中，角，，所對的邊分別為，，，且滿足. （I）求角的大??； （II）若，求角的大小. 【【答案】（Ⅰ）（Ⅱ） 【解析】 試題分析：（Ⅰ）由余弦定理得，即，再由余弦定理得，即（Ⅱ）由正弦定理得，，再由三角形內(nèi)角關系得,代入化簡得，即 試題解析：解：（Ⅰ）在中，由余弦定理得，， ∵，∴，即， ∴，又為的內(nèi)角， ∴. （Ⅱ），由正弦定理得，， 即， ∴，故. ∴. 考點：正余弦定理 【方法點睛】解三角形問題，多為邊和角的求值問題，這就需要根據(jù)正、余弦定理結合已知條件靈活轉化邊和角之間的關系，從而達到解決問題的目的.其基本步驟是： 第一步：定條件，即確定三角形中的已知和所求，在圖形中標出來，然后確定轉化的方向. 第二步：定工具，即根據(jù)條件和所求合理選擇轉化的工具，實施邊角之間的互化. 第三步：求結果. 20. 已知數(shù)列的前項和為，且對任意正整數(shù)，都有成立． （1）記，求數(shù)列的通項公式； （2）設，求數(shù)列的前項和． 【答案】（1）；（2）． 【解析】 試題分析：（1）借助題設條件運用等比數(shù)列有關知識求解；（2）借助題設運用裂項相消法求和． 試題解析： 考點：等比數(shù)列裂項相消求和等有關知識的綜合運用． 21. 【xx遼寧凌源兩校聯(lián)考】已知函數(shù)， ． （1）當時，求的單調區(qū)間； （2）當時，若存在使得成立，求實數(shù)的取值范圍． 【答案】(1) 的單調遞增區(qū)間為，不存在單調遞減區(qū)間；(2) 【解析】試題分析: （1）當時， ，對函數(shù)求導,令解出x的范圍,可得函數(shù)的單調遞增區(qū)間為，即定義域內(nèi)單調遞增;(2) 據(jù)題意，得在上有解，設,則的最小值大于0,對函數(shù)求導判斷單調性,進而得出最小值,解出m的范圍即可. 試題解析: （1）當時， ，所以 ． 所以當時， ， 所以的單調遞增區(qū)間為，不存在單調遞減區(qū)間． （2）據(jù)題意，得在上有解， 設 ， 則，所以當， 時， ， 所以在區(qū)間上是增函數(shù)，所以當時， ， 解得，所以的取值范圍是． 點睛: 本題考查函數(shù)導數(shù)與單調性,恒成立有解問題.方程的有解問題可參變分離，轉化為求函數(shù)的值域問題處理. 恒成立問題以及可轉化為恒成立問題的問題，往往可利用參變分離的方法，轉化為求函數(shù)最值處理．也可構造新函數(shù)然后利用導數(shù)來求解.注意利用數(shù)形結合的數(shù)學思想方法. 22. 已知函數(shù)． （1）記的極小值為，求的最大值； （2）若對任意實數(shù)恒有，求的取值范圍． 【答案】（1）；（2）． 【解析】 試題分析：（1）借助題設條件運用導數(shù)的有關知識求解；（2）借助題設運用分類整合思想將不等式進行等價轉化,再運用導數(shù)知識求解． 試題解析： （2）當時，恒成立， 當時，，即，即 令， 當時，，當時，，故的最小值為， 所以，故實數(shù)的取值范圍是 ，，由上面可知恒成立， 故在上單調遞增，所以， 即的取值范圍是 考點：極值的概念及導數(shù)的有關知識的綜合運用．