2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題1 高考客觀題??贾R(shí)補(bǔ)償練習(xí) 理.doc
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2019-2020年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題1 高考客觀題常考知識(shí)補(bǔ)償練習(xí) 理 一、函數(shù)的圖象與性質(zhì) 本卷第6,12,15,16題考查了函數(shù)的圖象與性質(zhì),此類(lèi)題目的考查角度有給出函數(shù)的解析式判斷函數(shù)的圖象、函數(shù)的性質(zhì)與函數(shù)零點(diǎn)相結(jié)合求參數(shù)的范圍、比較函數(shù)值的大小、解與函數(shù)性質(zhì)有關(guān)的不等式等.準(zhǔn)確求解此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是要熟練掌握基本初等函數(shù)、二次函數(shù)的圖象與性質(zhì),做到靈活運(yùn)用. 【跟蹤訓(xùn)練】 1.設(shè)f(x)是周期為2的奇函數(shù),當(dāng)0≤x≤1時(shí),f(x)=2x(1-x),則f(-)等于( ) (A)- (B)- (C) (D) 2.已知f(x)是R上最小正周期為2的周期函數(shù),且當(dāng)0≤x<2時(shí), f(x)=x3-x,則函數(shù)y=f(x)的圖象在區(qū)間[0,6]上與x軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)為( ) (A)6 (B)7 (C)8 (D)9 3.(xx湖南八市3月聯(lián)考)設(shè)函數(shù)f(x)=2|x-1|+x-1,g(x)=16x2- 8x+1,若f(x)≤1的解集為M,g(x)≤4的解集為N,當(dāng)x∈M∩N時(shí),則函數(shù)F(x)=x2f(x)+x[f(x)]2的最大值是( ) (A)0 (B)- (C) (D) 二、函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想解決函數(shù)零點(diǎn)問(wèn)題 本卷第14題考查了函數(shù)的零點(diǎn)及個(gè)數(shù)問(wèn)題、求解時(shí)要熟練掌握函數(shù)與方程的相互轉(zhuǎn)化,熟練應(yīng)用函數(shù)的基本性質(zhì)以及數(shù)形結(jié)合的思想方法.解答此類(lèi)問(wèn)題出錯(cuò)的原因:一是對(duì)函數(shù)圖象的特征、形狀把握不準(zhǔn)確,造成畫(huà)圖不規(guī)范;二是對(duì)函數(shù)的基本性質(zhì)掌握不牢固. 【跟蹤訓(xùn)練】 1.(xx內(nèi)蒙古呼倫貝爾市二模)已知函數(shù)f(x)若方程f(x)-kx+k=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是( ) (A)(-1,-] (B)[-,0) (C)[-1,+∞) (D)[-,+∞) 2.(xx河南開(kāi)封市5月模擬)設(shè)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),對(duì)任意x∈R,都有f(x-2)=f(x+2)且當(dāng)x∈[-2,0]時(shí),f(x)=()x-1,若在區(qū)間(-2,6]內(nèi)關(guān)于x的方程f(x)-loga(x+2)=0(a>1)恰有3個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則a的取值范圍是 . 三、分類(lèi)討論思想、等價(jià)轉(zhuǎn)化思想在導(dǎo)數(shù)綜合問(wèn)題中的應(yīng)用 本卷第17,18,19,20,21大題均考查了利用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)的單調(diào)性、極值與最值、函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)問(wèn)題、不等式恒成立問(wèn)題與不等式的證明問(wèn)題,考查了函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合的思想、分類(lèi)討論思想及等價(jià)轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用.此類(lèi)問(wèn)題綜合性較強(qiáng),難度較大,需要具備一定的邏輯思維能力和分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力.復(fù)習(xí)備考時(shí),對(duì)導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用問(wèn)題要強(qiáng)化訓(xùn)練,認(rèn)真總結(jié),獲取求解問(wèn)題的方法與技巧. 【跟蹤訓(xùn)練】 (xx河南開(kāi)封市5月模擬)已知函數(shù)f(x)=xln x,g(x)=-x2+ax-3. (1)求函數(shù)f(x)在[t,t+2](t>0)上的最小值; (2)對(duì)一切x∈(0,+∞),2f(x)≥g(x)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍; (3)求證:對(duì)一切x∈(0,+∞),都有xln x>-. 1.(xx山西四診)函數(shù)f(x)=的圖象大致是( ) 2.(xx蚌埠市一質(zhì)檢)函數(shù)y=f(x)是R上的奇函數(shù),滿(mǎn)足f(3+x)=f(3-x),當(dāng)x∈(0,3)時(shí),f(x)=2x,則當(dāng)x∈(-6,-3)時(shí),f(x)等于( ) (A)2x+6 (B)-2x-6 (C)2x-6 (D)-2x+6 3.(xx湖南省十三校第二次聯(lián)考)已知函數(shù)f(x)=-x+aln x(a∈R)(e=2.71828…是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)). (1)若函數(shù)f(x)在定義域上不單調(diào),求a的取值范圍; (2)設(shè)函數(shù)f(x)的兩個(gè)極值點(diǎn)為x1和x2,記過(guò)點(diǎn)A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2))的直線(xiàn)的斜率為k,是否存在a,使得k≤a-2?若存在,求出a的取值集合;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由. 專(zhuān)題檢測(cè)(一)試卷評(píng)析及補(bǔ)償練習(xí) 試卷評(píng)析 一、 【跟蹤訓(xùn)練】 1.A 因?yàn)閒(-) =f(-+2) =f(-) =-f() =-2(1-) =-.故選A. 2.B 當(dāng)x∈[0,2)時(shí),令f(x)=x3-x=0, 即x(x2-1)=0, 所以x1=0,x2=1. 因?yàn)門(mén)=2, 所以f(0)=f(0+2)=f(0+4)=f(0+6)=0. f(1)=f(1+2)=f(1+4)=0, 即在區(qū)間[0,6]上函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)共7個(gè).故選B. 3.D 由2|x-1|+x-1≤1, 解得0≤x≤, 即M={x|0≤x≤}; 由16x2-8x+1≤4, 解得-≤x≤, 即N={x|-≤x≤}, 則M∩N={x|0≤x≤}; 當(dāng)x∈M∩N時(shí),f(x)=-2(x-1)+x-1=-x+1, 又F(x)=x2(-x+1)+x(-x+1)2 =-x2+x =-(x-)2+, 當(dāng)x=時(shí),函數(shù)F(x)有最大值,最大值是,故選D. 二、 【跟蹤訓(xùn)練】 1.B 當(dāng)0≤x<1時(shí),-1≤x-1<0, 所以f(x)=-1=-1, 由f(x)-kx+k=0得 f(x)=kx-k,分別作出y=f(x)和y=kx-k=k(x-1)的圖象,如圖:由圖象可知當(dāng)直線(xiàn)y=kx-k經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,1)時(shí),兩曲線(xiàn)有兩個(gè)交點(diǎn),又直線(xiàn)y=k(x-1)過(guò)定點(diǎn)B(1,0),所以過(guò)A,B兩點(diǎn)的直線(xiàn)斜率為-. 所以要使方程f(x)-kx+k=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根, 則-≤k<0. 故選B. 2.解析:因?yàn)閷?duì)于任意的x∈R,都有f(x-2)=f(2+x), 所以函數(shù)f(x)是一個(gè)周期函數(shù),且T=4. 又因?yàn)楫?dāng)x∈[-2,0]時(shí),f(x)=()x-1,且函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),若在區(qū)間(-2,6]內(nèi)關(guān)于x的方程f(x)-loga(x+2)=0恰有3個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則函數(shù)y=f(x)與y=loga(x+2)在區(qū)間(-2,6]上有三個(gè)不同的交點(diǎn),如圖所示: 又f(-2)=f(2)=3, 則對(duì)于函數(shù)y=loga(x+2),由題意可得,當(dāng)x=2時(shí)的函數(shù)值小于3,當(dāng)x=6時(shí)的函數(shù)值大于3, 即loga4<3,且loga8>3, 由此解得0,所以函數(shù)f(x)在[t,t+2]上 遞增, 所以f(x)min=f(t)=tln t; 若t<- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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