2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考集訓(xùn)+題型特訓(xùn)8 調(diào)節(jié)圖解(含解析).doc
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2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 高考集訓(xùn)+題型特訓(xùn)8 調(diào)節(jié)圖解(含解析) 高考集訓(xùn)1下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程的敘述中,正確的是()起跑動作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果,其調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞是聽覺中樞(xx廣東,4AB)反射弧是實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)(xx新課標(biāo)全國,5D)刺激支配肌肉的神經(jīng),引起該肌肉收縮的過程屬于反射(xx天津,3D)膝跳反射弧中傳出(運(yùn)動)神經(jīng)元的軸突較長(xx北京,3A)分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細(xì)胞核糖體較多(xx北京,3D)【答案】2下列有關(guān)敘述,錯誤的是()正常人即使閉眼,伸出手指也能觸摸自己的鼻尖,這個動作屬于大腦皮層中央前回控制的活動(xx重慶,5)意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復(fù)后可控制說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用(xx海南,9D)針刺指尖引起的縮手反射受高級中樞控制(xx海南,9A)大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話(xx海南,9C)【答案】3如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,、表示突觸的組成部分,1、2是指反射弧中的兩位點),有關(guān)說法正確的是()切斷d、刺激b,不會引起效應(yīng)器收縮興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同處發(fā)生的信號變化是電信號化學(xué)信號電信號正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的若在1處施加一個有效刺激,2處膜電位的變化為:內(nèi)負(fù)外正內(nèi)正外負(fù)內(nèi)負(fù)外正(xx江蘇,13C)神經(jīng)元受到刺激時,貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會釋放出來(xx江蘇卷,11A)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元(xx江蘇卷,11B)引起突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中,Na通過被動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)(xx海南,8A改編) 興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的(xx江蘇卷,11C)神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)(xx江蘇卷,11D)【答案】4下列有關(guān)體液調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是()垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運(yùn)送到甲狀腺(xx江蘇卷,9A)血液中甲狀腺激素增加時會促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素(xx海南,10A)人體遇冷時,甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機(jī)體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)(xx江蘇卷,9B)某同學(xué)感冒發(fā)熱39C,其體內(nèi)甲狀腺激素分泌增多,代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加(xx四川,4C改編)人在恐懼、緊張時,腎上腺素分泌增多,通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K,使心率加快,腎上腺素在發(fā)揮作用后被滅活(xx新課標(biāo)全國,5C和xx遼寧,4A改編)垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象(xx天津,3C)胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié)(xx江蘇卷,9C)血糖濃度升高能使胰島A細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)(xx重慶,1A)胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解(xx四川,3C)飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水(xx江蘇卷,9D)【答案】5下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是()內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等(xx江蘇,9B)內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化(xx課標(biāo)卷,3A)血漿的成分穩(wěn)定時,機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)(xx江蘇,9D)人在劇烈運(yùn)動時大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?xx四川,3B)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行(xx課標(biāo)卷,3B)維持內(nèi)環(huán)境中Na、K濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性(xx課標(biāo)卷,3C)若由圖中m表示免疫分子,則m包括抗體、淋巴因子等(xx上海,25A)若由圖中n表示促甲狀腺激素,則n的分泌量僅受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)(xx上海,25D改編)內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動的進(jìn)行(xx課標(biāo)卷,3D)【答案】6下列有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是()動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,可增殖、分化為漿細(xì)胞(xx大綱全國,5C)人免疫系統(tǒng)中大量合成并分泌抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞(xx上海,6D)唾液中的溶菌酶可殺死病原菌,口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用(xx海南卷,13AB)吞噬細(xì)胞對多種病原菌具有吞噬作用(xx海南卷,13C)B細(xì)胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫(xx海南卷,13D)醫(yī)生為病人注射肉毒桿菌抗毒素進(jìn)行治療,目的是刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用(xx重慶,3C改編)在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫,T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的(xx大綱卷,3AC)T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞(xx江蘇卷,21A和xx大綱卷,3B)細(xì)胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖(xx大綱卷,3D)B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體(xx江蘇卷,21B)過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象(xx江蘇卷,21C)【答案】7下列有關(guān)植物生長素發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用的敘述中,錯誤的是()自然生長的雪松樹冠呈塔形,與激素作用有關(guān)(xx山東,1C)生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究(xx海南卷,8B)頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽(xx海南卷,8C)適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實的發(fā)育(xx全國卷大綱版,4A)同一植株和芽生長所需的最適生長素濃度相同(xx全國卷大綱版,4B)單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化 (xx全國卷大綱版,4C)用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進(jìn)其生根(xx全國卷大綱版,4D)【答案】8下列有關(guān)其他植物激素的敘述,錯誤的是()赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長(xx海南,10D)細(xì)胞分裂素在果實生長中起促進(jìn)作用(xx山東卷,1A)乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用(xx山東卷,1C)脫落酸在果實成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實脫落(xx山東卷,1D)脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)(xx江蘇卷,7A)密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加(xx江蘇卷,7D)生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(xx海南卷,8A)高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長(xx海南卷,8D)【答案】題型特訓(xùn)1神經(jīng)系統(tǒng)及體液在人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持中起重要作用,請回答下列問題:(1)反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束,這一方向性是由圖甲中_(填序號)所決定的,原因是_。(2)突觸間隙中傳遞的是_信號,進(jìn)而引起下一個神經(jīng)元興奮。已知神經(jīng)元上的靜息電位如圖乙中a所示。請在圖乙所示的坐標(biāo)系中畫出處受到適宜刺激產(chǎn)生興奮,直至恢復(fù)靜息電位的2 ms內(nèi)的電位變化曲線。(3)重癥肌無力是自身免疫病,研究發(fā)現(xiàn),患者體內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)含量正常,則其病因是自身異??贵w攻擊_,使興奮傳遞_,而導(dǎo)致肌肉收縮無力。(4)體內(nèi)CO2濃度升高時會作用于圖甲中_,使人體呼吸中樞興奮而導(dǎo)致呼吸加快,屬于_調(diào)節(jié)。(5)圖甲中,如果用a電極刺激,c處無電位變化,骨骼肌不收縮,則表明_;如果用b電極刺激,骨骼肌不收縮,則表明_;如果用a電極刺激,c處有電位變化,骨骼肌不收縮,用b電極刺激時骨骼肌收縮,則表明_?!敬鸢浮?1)神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放而作用于突觸后膜(2)化學(xué)如圖所示(3)受體受阻(4)神經(jīng)體液(5)傳出神經(jīng)受損骨骼肌受損部位d受損【解析】(1)反射弧中興奮單向傳遞是由突觸的特定結(jié)構(gòu)決定的,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,經(jīng)過突觸間隙作用于突觸后膜(突觸間隙中傳遞的是化學(xué)信號)。(2)興奮時神經(jīng)元上的電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,電位發(fā)生逆轉(zhuǎn),應(yīng)注意體現(xiàn)在曲線上。(3)患者體內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)含量正常,表明神經(jīng)遞質(zhì)的受體被抗體攻擊,導(dǎo)致興奮不能正常傳導(dǎo)。(4)CO2的作用屬于體液調(diào)節(jié),有呼吸中樞參與屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),綜合表述為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。(5)正常時,用a電極刺激產(chǎn)生的興奮可由傳出神經(jīng)經(jīng)突觸d傳到骨骼肌,從而引起骨骼肌收縮。若傳出神經(jīng)受損,則在c處測不到電位變化;若骨骼肌受損,則直接刺激骨骼肌不會收縮;若部位d受損,則用a電極刺激時在c處應(yīng)測到電位變化,而傳不到骨骼肌,骨骼肌不會收縮,直接刺激骨骼肌,骨骼肌會收縮,但興奮傳不到傳出神經(jīng),c處無電位變化。2(xx屆廣州模擬)如圖1為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖,圖2為圖1中某部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖2表示圖1中_處的結(jié)構(gòu),名稱是_,在該處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是_。(2)用針刺A時,引起肱二頭肌收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為_。嗎啡有鎮(zhèn)痛作用,原因是嗎啡能和圖2中_上的特異性受體結(jié)合使其失去與_結(jié)合的能力。(3)當(dāng)興奮在B上傳導(dǎo)時,興奮部位的膜內(nèi)電位變化為_。(4)現(xiàn)切斷處,在處施加適宜的電流刺激,則在A、B、C、D、E中能測到電位變化的有_。(5)下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激時,刺激點膜電位由靜息電位轉(zhuǎn)為動作電位的過程是()Aad BbcCcb Dda【答案】(1)F突觸電信號化學(xué)信號電信號(2)反射突觸后膜神經(jīng)遞質(zhì)(3)由負(fù)變正(4)D、E(5)D【解析】通過看圖可知,在F處為一個神經(jīng)突觸,在一個突觸中信號的轉(zhuǎn)化是電信號化學(xué)信號電信號;與E相連的是肌肉,說明E為神經(jīng);刺激A會引起與其相連的肌肉收縮,這種收縮就是反射。3血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要意義。如圖為血糖調(diào)節(jié)的示意圖,請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:(1)胰島細(xì)胞分泌激素,除了直接受_的變化而發(fā)揮作用外,還可受_的控制,間接地發(fā)揮作用。由題圖可知,促進(jìn)胰島素分泌的因素有_ _。(2)圖中細(xì)胞的種類是否相同?_。(3)饑餓時,血液中胰島素與胰高血糖素的含量比值將會_;若此時將胰高血糖素注射到體內(nèi),由于過程_(填序號)增強(qiáng),尿液中尿素的量將_。【答案】(1)血糖下丘腦血糖濃度升高、胰高血糖素的分泌(2)不完全相同(3)變小增加【解析】表示肝臟細(xì)胞和肌肉細(xì)胞,胰島素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成;表示肝臟細(xì)胞,胰高血糖素可促進(jìn)其中的肝糖原分解()和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖();表示胰島A細(xì)胞。胰島細(xì)胞既可以直接受血糖濃度的變化影響,又受下丘腦控制。饑餓時,胰島素分泌減少而胰高血糖素分泌增多,若此時將胰高血糖素注射到體內(nèi),會促進(jìn)氨基酸等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,此過程中會產(chǎn)生尿素。4如圖所示為人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì),其中X表示抗原,Y表示抗體。請回答下列問題:(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為_,這種轉(zhuǎn)變的實質(zhì)是基因的_。(2)圖中a、c、e細(xì)胞分別是_,圖中e細(xì)胞的特點是_。(3)在X的刺激下,a細(xì)胞可產(chǎn)生_,刺激c增殖和分化。(4)X和Y結(jié)合后會發(fā)生進(jìn)一步的變化,如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被_消滅,這種消滅過程具有_性。【答案】(1)細(xì)胞分化選擇性表達(dá)(2)T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞能長時間保持對抗原的記憶,并能在接觸相同抗原時迅速增殖分化形成大量的漿細(xì)胞,從而產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)(3)淋巴因子(4)吞噬細(xì)胞非特異【解析】(1)由同一類型細(xì)胞產(chǎn)生不同類型細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞分化,細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。(2)造血干細(xì)胞在胸腺中分化形成T細(xì)胞,在骨髓中分化形成B細(xì)胞,B細(xì)胞在抗原刺激下增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞在相同抗原刺激下可迅速增殖分化成漿細(xì)胞。(3)T細(xì)胞在抗原刺激下可分泌淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化。(4)抗體并不能直接消滅抗原,而是與抗原結(jié)合,改變抗原的性質(zhì),形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而由吞噬細(xì)胞消滅,這一過程是沒有特異性的,屬于非特異性免疫。5(xx屆揭陽調(diào)研)腦水腫常用糖皮質(zhì)激素類藥物(如地塞米松)進(jìn)行脫水治療,其副作用是停藥后會出現(xiàn)反彈。據(jù)報道,促腎上腺皮質(zhì)激素(ACTH)的治療效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于糖皮質(zhì)激素類藥物。如圖這糖皮質(zhì)激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲和乙表示相應(yīng)的器官,請據(jù)圖回答:(1)圖中甲表示_,乙表示_;激素CRH的名稱為_。(2)糖皮質(zhì)激素可促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖,抑制糖的分解,其作用效果與_(激素)相同。(3)糖皮質(zhì)激素的分泌受ACTH的調(diào)控,同時其分泌量增加會_(填“促進(jìn)”或“抑制”)ACTH的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為_。(4)腦水腫的形成原因主要是毛細(xì)血管壁通透性_,一些蛋白質(zhì)進(jìn)入腦組織液中,導(dǎo)致其滲透壓_,進(jìn)而引起腦組織液總量增加?!敬鸢浮?1)下丘腦垂體促皮質(zhì)激素釋放激素(2)胰高血糖素(3)抑制(負(fù))反饋調(diào)節(jié)(4)增加升高【解析】(1)類比甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程可知,甲表示下丘腦,乙表示垂體,激素CRH表示促皮質(zhì)激素釋放激素。(2)由題意可知,糖皮質(zhì)激素可以促進(jìn)血糖升高,其作用效果與胰高血糖素相同。(3)由圖可知,糖皮質(zhì)激素分泌增多,會抑制CRH和ACTH的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)。(4)腦水腫是因為腦組織部位的水增多,可能是由于毛細(xì)血管壁通透性增加,導(dǎo)致蛋白質(zhì)進(jìn)入腦組織液中,滲透壓升高,吸水能力增強(qiáng),進(jìn)而引起腦組織液增加。6以下是一個研究動物內(nèi)分泌腺功能的實驗:小鼠體內(nèi)的內(nèi)分泌腺P能夠分泌物質(zhì)Q,缺少該物質(zhì)會使小鼠發(fā)生消化不良、糖代謝紊亂等反應(yīng)。為了驗證物質(zhì)Q的這項生理作用,某研究小組選取健康、月齡及生長發(fā)育狀況相同的小鼠,平均分為甲、乙、丙三組,實驗過程及結(jié)果如下:組別設(shè)置目的處理方式實驗結(jié)果甲組消化不良、糖代謝紊亂乙組對照組(空白對照)丙組對照組(排除)假手術(shù)處理代謝正常(1)請完善上表的實驗過程及結(jié)果。_。(2)有人認(rèn)為以上實驗只能說明實驗中觀察到的現(xiàn)象與_有關(guān),要進(jìn)一步證明物質(zhì)Q的生理作用,還需要對甲組進(jìn)行怎樣的后續(xù)步驟?_ _。【答案】(1)實驗組手術(shù)切除小鼠的內(nèi)分泌腺P不做處理代謝正常手術(shù)創(chuàng)傷對小鼠帶來的不良生理變化(2)內(nèi)分泌腺P注射(補(bǔ)充)適量的物質(zhì)Q,一段時間后觀察小鼠的代謝狀況【解析】由設(shè)置目的可知,乙和丙均為對照組,甲為實驗組,由實驗結(jié)果也可以說明這一點,因丙對照組是假手術(shù)處理,因此實驗組就是真手術(shù)處理,處理方式就應(yīng)該是手術(shù)切除小鼠的內(nèi)分泌腺P;乙組是空白對照,因此不作任何處理,實驗結(jié)果是代謝正常;丙組是假手術(shù)處理,因此就是只做手術(shù),但是不切除腺體,排除手術(shù)創(chuàng)傷對小鼠帶來的不良生理變化。以上實驗的自變量是腺體的切除與否,因此實驗只能說明實驗現(xiàn)象與腺體有關(guān),若要進(jìn)一步證明物質(zhì)Q的生理作用,還需要對實驗組也就是甲組注射適量的物質(zhì)Q,一段時間后觀察小鼠的代謝狀況。7利用給出的材料和用具設(shè)計實驗,請回答問題:高溫能使唾液淀粉酶失活,那么高溫能否使甲狀腺激素失活呢?(1)實驗材料和用具:發(fā)育狀況相同的蝌蚪15只,飼料甲為普通飼料,飼料乙為含適量甲狀腺激素的飼料,飼料丙為含適量經(jīng)100 熱水處理過的甲狀腺激素的飼料,池塘水,大小和其他條件相同的玻璃缸三只。(2)實驗?zāi)康模篲。(3)實驗原理:甲狀腺激素促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育。(4)實驗步驟:取三只玻璃缸,編號為1、2、3,分別加入等量且適量的池塘水。將15只蝌蚪分成三等份,分別放入1、2、3號玻璃缸中,把三只玻璃缸放在相同且適宜條件下培養(yǎng)。_。_。(5)預(yù)期實驗結(jié)果:_。_。_?!敬鸢浮?2)探究高溫能否使甲狀腺激素失活(4)每天同時向1、2、3號玻璃缸中分別投入等量的飼料甲、乙、丙觀察三只玻璃缸中蝌蚪發(fā)育狀況(5)2號玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,而1、3號玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同;2號玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育快,3號與2號發(fā)育相同或慢于2號快于1號【解析】依據(jù)題意可知,目前不知高溫對甲狀腺激素有何影響,因此,實驗?zāi)康木褪且骄窟@一問題。實驗步驟中要注意控制變量,嚴(yán)格遵循單一變量原則和對照原則。由題意可知,觀察甲狀腺激素作用的最好指標(biāo)就是觀察蝌蚪的發(fā)育狀況。由于是探究性實驗,因此實驗的結(jié)果是未知的,預(yù)測要注意分析全面。8下丘腦在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中起關(guān)鍵作用。如圖1表示下丘腦垂體系統(tǒng),14表示神經(jīng)元,5表示神經(jīng)中樞。圖2是圖1中神經(jīng)元1和2相互接觸部分的放大。請分析回答:(1)下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動的高級中樞。若圖1中的5是大量出汗而脫水時興奮的中樞,則5表示_;糖尿病病人也因多尿?qū)е卵獫{滲透壓_,引起該中樞興奮。(2)當(dāng)處于相當(dāng)寒冷的環(huán)境中時,人的產(chǎn)熱增加,以維持體溫恒定。通過_調(diào)節(jié),增加下丘腦促甲狀腺激素釋放激素的分泌量,再通過體液調(diào)節(jié)使_的分泌量增加,最終通過甲狀腺激素加速糖和油脂的氧化分解,以增加產(chǎn)熱。(3)圖2放大了圖1中神經(jīng)元1和2之間的聯(lián)系,請用箭頭和圖2中的數(shù)字表示神經(jīng)遞質(zhì)的運(yùn)動方向:_。(4)請以文字、箭頭分別構(gòu)建一個個體穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的概念模型。個體穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的概念模型(以血糖調(diào)節(jié)為例)。生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的概念模型(生態(tài)系統(tǒng)以水稻田生態(tài)系統(tǒng)為例,水稻田中的主要生物有水稻、食蟲鳥與害蟲)?!敬鸢浮?1)水平衡中樞升高(2)神經(jīng)激素X(促甲狀腺激素)(3)(4)個體穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的概念模型(以血糖為例):生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的概念模型:【解析】由題意可知,5為下丘腦的中樞神經(jīng)部分。下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽調(diào)節(jié)中樞以及激素調(diào)節(jié)中樞等。(1)大量出汗而脫水、糖尿病病人多尿都可引起細(xì)胞外液水分減少,滲透壓增大,刺激下丘腦的滲透壓感受器,使大腦皮層產(chǎn)生渴覺,引起下丘腦水平衡中樞興奮。(2)人的體溫調(diào)節(jié)過程為:溫度感受器下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞大腦皮層效應(yīng)器(分泌器、肌肉等),下丘腦受到神經(jīng)的調(diào)節(jié),分泌促甲狀腺激素釋放激素來促進(jìn)促甲狀腺激素的分泌,最終使甲狀腺激素并作用于細(xì)胞,促進(jìn)代謝過程。(3)神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡釋放到突觸間隙,然后作用于突觸后膜上的特異性受體。(4)反饋調(diào)節(jié)是指在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身的工作效果反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。血糖調(diào)節(jié)中主要是血糖濃度和胰島素之間的反饋調(diào)節(jié),血糖濃度上升,引起胰島素分泌增加,促使血糖濃度降低。生態(tài)系統(tǒng)中主要是捕食者和被捕食者的數(shù)量關(guān)系的調(diào)節(jié),比如食物增加可引起捕食者數(shù)量增加,捕食數(shù)量增加則所需食物也增多,使得捕食者數(shù)量又減少。9胚芽鞘產(chǎn)生的生長素(IAA)可通過瓊脂塊來收集。(1)圖1實驗研究的是比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產(chǎn)生生長素的量。將小麥胚芽鞘尖端切除并放到瓊脂塊上,有的置于光下,有的置于暗處。圖1表示實驗裝置及實驗結(jié)束時收集到的生長素量。關(guān)于生長素的產(chǎn)生,本實驗的結(jié)論是_ _。(2)生長素濃度與莖的生長關(guān)系如圖2所示?,F(xiàn)測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的范圍應(yīng)為_。請寫出一個與莖的背地生長作用原理相同的實例:_?!敬鸢浮?1)小麥胚芽鞘在暗處產(chǎn)生的生長素和在光下產(chǎn)生生長素的量差不多(2)大于0小于f向光性【解析】(1)在生長素的研究實驗中,經(jīng)??吹江傊瑝K的身影,它可以收集生長素,又可以作為介質(zhì)給植物的某一部位添加生長素。從題圖來看,雖然放有胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別放在光下和暗處,但是二者收集到的生長素的量基本相同,因此可以說明小麥胚芽鞘在暗處產(chǎn)生的生長素和在光下產(chǎn)生生長素的量差不多,換而言之,生長素的產(chǎn)生與光照無關(guān)。(2)莖的近地側(cè)與遠(yuǎn)地側(cè)相比較,生長素濃度較高,促進(jìn)生長作用較強(qiáng),從題圖2來看,莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,促進(jìn)生長的作用為m,則遠(yuǎn)地側(cè)濃度小于2f,作用弱于m,綜合上述兩點,莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的范圍應(yīng)為大于0小于f。10如圖所示是某課外小組驗證單側(cè)光影響生長素分布的實驗設(shè)計方案及實驗結(jié)果。實驗?zāi)康模?略)實驗材料:完整的胚芽鞘若干、云母片(或薄玻璃片)、瓊脂塊等。實驗步驟:將胚芽鞘尖端切下,置于中間插有云母片的瓊脂塊上(瓊脂塊分為A、B兩部分),并給予單側(cè)光照射,如圖a所示。一段時間后,取瓊脂塊A、B分別置于另一去掉尖端的胚芽鞘的兩側(cè),觀察胚芽鞘的生長狀況。實驗設(shè)計及實驗結(jié)果如圖b所示。實驗結(jié)論:單側(cè)光照引起胚芽鞘尖端以下生長素分布不均勻,向光側(cè)分布較少,背光側(cè)分布較多。指導(dǎo)老師認(rèn)為:上述實驗只能說明在此種狀態(tài)中胚芽鞘尖端以下的生長素分布狀況,并不能證明這種分布狀況與單側(cè)光照有關(guān)。若要令人信服生長素的這種分布狀況與單側(cè)光照有關(guān),還應(yīng)設(shè)計補(bǔ)充實驗。(1)補(bǔ)充的實驗設(shè)計:_。補(bǔ)充實驗出現(xiàn)何種結(jié)果,則可以證明實驗結(jié)論是正確的?_。(2)通過上述補(bǔ)充實驗,已經(jīng)證明了實驗結(jié)論是正確的。指導(dǎo)老師提出了新的質(zhì)疑:為什么單側(cè)光照會導(dǎo)致生長素分布不均勻呢?經(jīng)過討論,同學(xué)們提出了一種假設(shè):光照可以抑制胚芽鞘尖端生長素的合成,尖端向光側(cè)合成的生長素少,背光側(cè)合成的生長素多,導(dǎo)致尖端以下部分向光側(cè)生長素少,背光側(cè)生長素多。指導(dǎo)老師認(rèn)為這個假設(shè)很有道理,并認(rèn)為可以設(shè)計一個實驗證明這個假設(shè)是否成立。請你和同學(xué)們一起完成這個實驗的設(shè)計,并預(yù)測可能的結(jié)果及結(jié)論?!敬鸢浮?1)將另一胚芽鞘尖端按題圖a處理,但置于自上而下垂直的光照(或均勻光照)中。相等時間后,按題圖b處理若補(bǔ)充實驗的結(jié)果如圖1所示(或用文字說明),則證明實驗結(jié)論是正確的(2)取胚芽鞘尖端置于瓊脂塊上,并用云母片將胚芽鞘尖端及瓊脂塊完全隔開;給予單側(cè)光照(如圖2所示)。一段時間后,取兩側(cè)瓊脂塊A、B置于去掉尖端的胚芽鞘上端兩側(cè),觀察其生長狀況(如圖3所示)。如果胚芽鞘向右側(cè)彎曲,則證明假設(shè)成立;否則,假設(shè)不成立。11萘乙酸(NAA)是生產(chǎn)中常用的植物生長素類似物,在一定濃度范圍內(nèi)(50500 ppm,ppm106)能促進(jìn)植物生根,且效果比IAA好,但NAA對不同植物促進(jìn)生根的最適濃度有較大差異。某校生物興趣小組的同學(xué)想通過實驗探究“NAA促進(jìn)植物扦插枝條生根的最適濃度”,請幫助他們完成步驟并分析實驗結(jié)果:實驗材料:1 000 ppm的NAA原液加清水稀釋到濃度分別為100 ppm、200 ppm和300 ppm的NAA溶液,茉莉花、梔子花、金錢松枝條,其他必要材料。(1)實驗步驟:取250 mL的燒杯_,編號。然后,_ _。選長勢相當(dāng)?shù)膬赡晟参镏l若干(長15 cm左右,留頂部23片葉,基部的剪除),_,每組10枝,分別將基部浸入各燒杯溶液中,時間為1小時。將各組枝條分別插入沙土中,在適宜條件下培養(yǎng)。一個月后,觀察各組_,計算成活率。(2)實驗結(jié)果:3組同學(xué)分別用不同植物進(jìn)行實驗,結(jié)果如下:成活數(shù)量統(tǒng)計表植物NAA濃度/ppm1002003000(對照)茉莉花7752梔子花10101010金錢松0000(3)結(jié)果分析:NAA浸泡對茉莉花插條生根的促進(jìn)效果較好,而另兩組未達(dá)到實驗的預(yù)期效果。請分析可能的原因:梔子花:_。金錢松:_?!敬鸢浮?1)4個13號分別加入100 ppm、200 ppm、300 ppm的NAA溶液50 mL,4號加入等量清水作為對照隨機(jī)均分為4組插條生根情況、統(tǒng)計成活枝條數(shù)量(3)自身產(chǎn)生的IAA很多(或生根對IAA的要求很低),在不添加外源NAA的條件下,插條存活率很高促進(jìn)生根所要求的NAA濃度很高,300 ppm遠(yuǎn)未達(dá)到其促進(jìn)濃度 【解析】(1)從題中條件“100 ppm、200 ppm和300 ppm的NAA溶液”來看,有3個實驗組,為保證單一變量原則和對照原則,要將所有的實驗材料隨機(jī)均分為4組,13號分別加入100 ppm、200 ppm、300 ppm的NAA溶液50 mL,4號加入等量清水作為對照;從實驗結(jié)果來看,記錄的是不同植物插條的成活數(shù)量,由此可判斷實驗的因變量不僅是生根情況,還有成活數(shù)量。(3)由題干信息“50500 ppm能促進(jìn)植物生根”可知,當(dāng)NAA浸泡對茉莉花插條生根的促進(jìn)效果較好,而另兩組未達(dá)到實驗的預(yù)期效果時,就要從內(nèi)因和外因兩個方面去分析。梔子花這一組中,對照組成活數(shù)量為10,說明其自身合成的生長素很多,已經(jīng)能滿足生根的需求,在不添加外源NAA的條件下,插條存活率很高;金錢松這一組中,未添加NAA的對照組沒有存活,但是添加生長素的實驗組也未存活,最可能的原因是金錢松促進(jìn)生根所要求的NAA濃度很高,添加的生長素濃度過低(300 ppm遠(yuǎn)未達(dá)到其促進(jìn)濃度),由于已知50500 ppm的NAA能促進(jìn)植物生根,因此不考慮NAA起抑制作用。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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