第3課時 解決問題（2）

《第3課時 解決問題（2）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第3課時 解決問題（2）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第 6單元 百分數(shù)(一) 第3課時 解決問題（2） 【教學內(nèi)容】教材第85頁例2。 【教學目標】 1.理解并掌握百分數(shù)化成小數(shù)或分數(shù)的方法，能正確熟練地進行百分數(shù)與小數(shù)和分數(shù)的互化。 2.會解決求一個數(shù)的百分之幾是多少的問題。 3.培養(yǎng)學生歸納總結(jié)的能力和遷移解決問題的能力。 【教學重難點】 重點：百分數(shù)化成小數(shù)、分數(shù)的方法。 難點：理解用百分數(shù)乘法列式的算理。 【教學過程】 一、復(fù)習準備 1.把下面各數(shù)化成百分數(shù)。 0.37 1.45 0.99 6 2.把分數(shù)化成百分數(shù)。  以上每題先由學生獨立完成，做后集體訂正，并請學生說一說轉(zhuǎn)化的過程。 3.什么樣的分數(shù)能化成有限小數(shù)？什么樣的分數(shù)不能化成有限小數(shù)？ 學生回顧后，指名口答，集體訂正。 二、自主探究 1.教學第85頁例2。 （1）理解題意，擇取信息。 （2）求一個數(shù)的百分之幾和求一個數(shù)的幾分之幾定義一樣嗎？為什么？ （3）怎樣列式？ （4）如何計算？討論交流 （5）學生探究嘗試。 （6）交流小結(jié)方法： 小數(shù)（觀察：怎樣轉(zhuǎn)化？） 百分數(shù) 分母是100的分數(shù) 最簡分數(shù) （7）根據(jù)剛才的討論和計算，說一說如何把百分數(shù)化成分數(shù)或小數(shù) 學生回答，教師板書： 分數(shù) 百分數(shù) 化成分母是100的分數(shù)，能約分的要約分  小數(shù) 百分數(shù) 只要小數(shù)點向左移動…… （8）完成教材第85頁“做一做”第1題（下一排）,指名練習，集體訂正。 三、實踐應(yīng)用 1.完成教材練習十八第8題。(先填后說算法) 2.完成教材練習十八第7題。（先填，后觀察相等的分數(shù)、小數(shù)與百分數(shù)的關(guān)系） 3.完成教材練習十八第12題。（交流討論） 4.完成教材練習十八第14題。（先計算，后比較） 5.完成教材練習十八第15題。（嘗試后說出你的思路） 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？談一談。 五、課堂作業(yè) 教材練習十八第9、10題。