2019-2020年高二歷史上學期期中試題 理(IV).doc
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2019-2020年高二歷史上學期期中試題 理(IV)溫馨提示:1答題前在答題紙上填寫好自己的姓名、班級、考號、座號等信息2請將答案寫到答題紙上,寫在試卷上無效1. 孟子是我國古代偉大的思想家,他的一些言論,對今天仍然有著很大影響。其中,我們從“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”中獲取的精神營養(yǎng)是( )A先義后利,關注民生 B人性本善,舍生取義C注重氣節(jié),健全人格 D仁愛友善,以德服人2.老子是我國春秋時期杰出的思想家,下列有關他的敘述,正確的是()A他最早把道家思想發(fā)展為道教 B其政治主張是“無為而治”,是漢初黃老之學的源泉C他提出“天網(wǎng)恢恢,疏而不失”,倡導法治 D他提出“天人感應”,主張順其自然3.漢興之初,劉邦崇尚黃老之學,推行“無為而治”的治國方略,而70余年后劉徹強行罷黜“黃老刑名百家之言”。這種文化政策變化的路徑實際上反映了()A意識形態(tài)領域斗爭此削彼長的殘酷性 B從立國安邦到皇權專制的現(xiàn)實變化與需要C道學理論的缺陷和新儒學的博大精深 D統(tǒng)治集團內部權力爭奪與利益分配的沖突4.從春秋戰(zhàn)國時期到漢代,中國思想界逐漸由“百家爭鳴”到“獨尊儒術”,其所反映的根本性問題是()A.中國思想文化出現(xiàn)倒退 B.中國由分裂到統(tǒng)一C.商品經(jīng)濟發(fā)展受到限制 D.專制主義中央集權制度加強5儒家思想是中華民族傳統(tǒng)文化的主流思想之一,宋朝的程朱理學是新興的儒學。以下觀點中屬于程顥、程頤的是()A“為政以德”,“節(jié)用而愛人” B“施政于民,省刑罰,薄稅斂”C“心即理也”、“心外無物” D“萬物皆只是一個天理”6.儒家思想之所以能夠成為封建社會的統(tǒng)治思想,是因為()A它是封建社會最進步的思想 B.歷代都有信奉儒家思想的人做大官C它適應了加強君主專制統(tǒng)治的需要 D它宣揚的仁政思想得到人民的擁護7在中國傳統(tǒng)文化主流思想演變過程中,下列人物中宣揚“心外無物”的思想家是()A荀子 B.董仲舒 C朱熹 D. 王陽明8朱熹提出“存天理,滅人欲”,其中“天理”主要是指()A.天體運行法則 B.社會發(fā)展規(guī)律C.封建道德規(guī)范和等級秩序 D.“天人感應”理論9明末李贄說:“夫天生一人,自有一人之用,不待取給于孔子而后足也。若必待取足于孔子,則千古以前無孔子,終不得為人乎?”其思想核心是( )A.維護封建禮教 B.反對思想教條C.反對封建迷信 D.抨擊腐朽統(tǒng)治10.清風吹動旗幡,一人說是風動,一人說是幡動。禪宗六祖慧能說,不是風動,不是幡動,而是兩位心動。在世界的本原問題上,與慧能的觀點有相似之處的思想家是()A.孔子 B.程顥 C.朱熹 D.王陽明11.假如你是生活在春秋時期,你可以享受到的文明成果是( ) 印刷發(fā)行你的個人自傳 利用九章算術的相關方法計算糧食的容積 可以借助石氏星表相關資料確定100多顆恒星位置 借助黃帝內經(jīng)醫(yī)治病人A.B. C. D.全部無法享受12漢字演變的脈絡是( )A.甲骨文-金文-篆書-隸書-楷書 B.甲骨文-金文-隸書-楷書-篆書C.金文-甲骨文-篆書-隸書-楷書D.甲骨文-金文-篆書-楷書-行書 13. 鄭燮的墨竹圖,寫修竹數(shù)竿,顧盼有情,疏爽飛動,濃淡相映,虛實相照,傲氣風骨讓人感慨。這種借物抒情,表現(xiàn)自我,追求神韻意趣的手法是 繪畫的特點( )A宮廷畫 B漢代帛畫 C中國文人畫 D民間繪畫14. 右圖是xx年北京奧運會會徽,其中不包含的文化信息是( )A篆刻 B書法 C剪紙 D“京”字15. 下列不屬于注重寫實的宮廷和民間繪畫的是() A女史箴圖 B五子奪蓮圖 C清明上河圖 D山徑春行圖16.說到人生追求,我們也許會吟誦,“獨上高樓,望盡天涯路”,“蜀道之難,難于上青天”,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,這里依次引用的文學形式分別是( )A.楚辭、漢賦、唐詩 B.楚辭、唐詩、宋詞C.宋詞、唐詩、楚辭 D.唐詩、宋詞、元曲17.下列兩個唐朝詩人中,前者詩作風格豪邁、浪漫,語言明快、生動;而后者的詩作則充滿沉郁、樸實而深刻的情感。這主要是因為( )A.前者性格豪放,后者性格沉郁B.前者生活于盛唐時期,后者生活于唐朝由盛轉衰的時期C.后者的藝術技巧不如前者 D.前者出生于大地主家庭,后者出生于農民家庭18.明代小說西游記中的孫悟空,向往“天不收、地不管,自由自在”的生活,對強加于他頭上的緊箍兒一直耿耿于懷,成佛之后首先想到的是把它打個粉碎。它反映出明代出現(xiàn)( )A追求金錢,海外冒險的拜金主義思想 B注重氣節(jié),自我節(jié)制,奮發(fā)立志的思想C追求民主自由,反對君主專制的思想 D追求個性自由,反對綱常禮教的思想19中國戲曲藝術走向成熟的標志是( )A.元雜劇的產生 B.昆曲藝術的產生C.京劇的形成 D.明代傳奇的興盛20古希臘一位哲人說:“在這個世界上,除了陽光、空氣、水和笑容,我們還需要什么呢!”“智慧意味著自知無知”“知道的越多,才知知道的越少”。這位哲人是( )A普羅塔哥拉 B蘇格拉底 C柏拉圖 D亞里士多德21人文主義在西歐經(jīng)歷了萌發(fā)、復興和發(fā)展的歷程。下列各項中,符合文藝復興時期人文主義特征的是 ( )A人的感覺是判定一切的準繩 B挑戰(zhàn)以教皇為首的宗教權威C鼓吹人性解放和思想自由 D提出了資產階級的政治構想22“既然已經(jīng)認識上帝的意思,就不需要問別人?!边@反映了馬丁路德的主要思想是()A極力反對教會神學 B信仰即可得救C主張簡化宗教儀式 D主張因行稱義23.俄國君主葉卡捷琳娜(17621796)常常說出一些富有代表性的口號,如“所有公民在法律面前應當平等”“君主應為其人民服務”,這說明她當時受到了哪種思想的影響()A文藝復興 B自然科學 C宗教改革 D啟蒙運動24某啟蒙思想家說:“人,實則一切有理性者,所以存在,是由于自身是個目的,并不是只供這個或那個意志利用的工具。”該思想家應該是()A伏爾泰 B孟德斯鳩 C盧梭 D康德25.宗教改革領袖路德的墓志銘上寫道:“我的話就是上帝的話。”此言最大的意義是( )A完全否定了上帝的存在 B挑戰(zhàn)了羅馬教廷的精神權威C徹底摧毀了天主教會的思想控制 D根本上推動了啟蒙運動的興起26.右側兩幅圖反映了( )A.中世紀的禁欲主義思想B.文藝復興時期的人文主義思想C.挑戰(zhàn)教皇權威的宗教改革D.倡導自由平等的啟蒙運動27文藝復興、宗教改革和啟蒙運動是西方向近代社會邁進時期發(fā)生的三次重大思想解放潮流,它們在歷史作用上的一致性表現(xiàn)在( )發(fā)展了人文主義 沖擊了天主教會的束縛 抨擊了封建君主專制 促進了資本主義生產關系的發(fā)展A. B. C. D.28恩格斯說:“十八世紀主要是法國人的世紀”。這一說法的主要依據(jù)是( )A.法國最早確立君主立憲制 B.啟蒙運動在法國達到高潮并影響世界C. 法國率先完成第一次工業(yè)革命 D.法國成為世界最大的殖民帝國29. 現(xiàn)在,我國提倡“以德治國”,而春秋時期,孔子就提出過“以德治民”的主張。這說明( )A“德治”將要取代“法治”B對以儒家思想為核心的傳統(tǒng)文化必須批判地繼承C時代發(fā)展了仍須遵循一致的道德準則D對傳統(tǒng)文化必須絕對地予以肯定30. 明末清初,出現(xiàn)了黃宗羲、顧炎武和王夫之三大進步思想家.其思想與傳統(tǒng)儒家思想的關系是( )A.是對傳統(tǒng)儒家思想的一種徹底否定 B.完全拘泥于傳統(tǒng)儒學的藩籬C.是對傳統(tǒng)儒家思想的批判繼承 D.從根本上動搖了儒學思想的主導地位31. 在表現(xiàn)手法和風格上與李白的詩相近的明清小說是( )A. 三國演義 B. 西游記 C. 紅樓夢 D. 水滸傳32. 下列關于智者學派的評價,不正確的是( )A是適應民主政治的需要出現(xiàn)的B強調人的價值、人的決定作用,具有高度的自信C給主觀隨意性和極端個人主義打開了方便之門D首次用觀察得到的經(jīng)驗來解釋復雜的自然現(xiàn)象33.文藝復興的實質是( )A希臘、羅馬古典文化的興起 B封建文化的興起 C資產階級思想文化的興起 D無產階段思想文化的興起34.下列對宗教改革的影響敘述不正確的是( )A消滅了天主教 B有力地打擊了羅馬天主教會 C有利于資本主義的發(fā)展 D促進了西歐民族文化的發(fā)展35. 雕塑家羅丹參觀博物館時,面對一些人物塑像,曾有感而發(fā)說:“瞧!伏爾泰對面的盧梭,目光中含 有無限精微的氣息,那是18世紀諸人物的共同性格?!币滥愕耐茢?,羅丹所謂的“18世紀諸人物的共同性格”主要是指( )A以理性的方法,思考人類社會的現(xiàn)象 B提倡擺脫宗教的束縛 C尊崇人文主義,否定天主教的教規(guī) D主張自由、平等,反對君主政體躍華學校xx第一學期期中考試高二歷史(理科)試題孫宇 楊茂亮 考試時間:60分鐘 使用時間:xx-11第卷得分第卷考試總成績363738第卷得分第卷(非選擇題,共30分)36山東是儒家思想的發(fā)源地。孔子開創(chuàng)的儒家思想,博大精深,影響深遠。根據(jù)材料,結合所學知識完成下列問題。(11分)(1)戰(zhàn)國時期的孟子和荀子是如何繼承并發(fā)展孔子學說的?(3分)材料一 守舊而維新、復古而開明,這樣一種二重性的立場,使得儒家學說能夠在維護禮教倫常的前提下,一手伸向過去、一手指向未來,在正在消失的貴族分封制宗法社會和方興的大一統(tǒng)國家之間架起了橋梁。這就是為什么儒學在當時能夠成為“顯學”,以及雖然于變革動蕩的形勢下顯得迂闊難行,而到新社會秩序鞏固后又被捧上獨尊地位的原因。張岱年等中國文化概論(2)閱讀材料一,結合所學知識,概括指出儒家思想在西漢取得獨尊地位的原因。(3分)材料二 朱熹認為:“一事不窮,則闕了一事道理;一物不格,則闕了一物道理?!蓖跏厝收J為:“心即理”,“知行合一”,“致良知為圣人教人第一義”。(3)依據(jù)材料二說明朱熹和王守仁關于貫通明理的途徑有何差別?(2分)據(jù)所學知識說明二者思想是否存在本質差別?為什么?(3分)37觀察下列圖片,結合所學知識回答問題。(8分)圖一(明)文徵明書后赤壁賦 圖二 (明)楊柳青繪畫連年有余 圖三 (清)曹雪芹紅樓夢插圖請回答:(1)圖一中的書法屬于什么書體?(1分)當時,我國書法發(fā)展的主流趨勢是什么?(1分)(2)圖二中的繪畫屬于什么畫種?(1分)結合所學知識指出,這一畫種的主要特點有哪些?(3分)(3)結合圖三和所學知識指出,紅樓夢屬于哪一文學體裁?(1分)這一作品問世的社會經(jīng)濟根源是什么?(1分)38.閱讀下列材料,并回答問題(11分)材料一人是萬物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。材料二人是能夠隨心所欲地改造自己的。亞爾伯蒂我不想變成上帝,或者居住在永恒中,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。奧古斯丁材料三人生來就是平等和自由的。伏爾泰國家的權力應分為立法權、行政權和司法權,三權分立,彼此制衡。孟德斯鳩主權屬于人民,統(tǒng)治者的權力來自他同人民簽訂的契約。盧梭請回答:(1)材料一的主張是誰提出的?如何評價他的思想主張?(3分)(2)根據(jù)材料二,指出文藝復興運動的矛頭指向。(2分)(3)根據(jù)材料三,概述啟蒙思想家的主要觀點,并指出這次思想解放運動的核心思想。(4分)(4)材料所述的三次思想解放運動的共同特點有哪些?(2分)躍華學校第一學期高二歷史(理科)期中試題答案第卷(選擇題,每小題2分,35小題,共70分)題號12345678910答案CBBDDCDCBD題號11121314151617181920答案DACCDCBDAB題號21222324252627282930答案CCDDBBABBC題號3132333435答案BDCAA36.(12分)(1)孟子:提出仁政學說:要求統(tǒng)治者愛民、重民,主張民貴君輕。(2分)荀子:認為治國應以禮教為主(1分),主張禮法并施。(1分)(2)原因:儒家思想的二重性,即:在維護封建禮教倫常的同時,又有發(fā)展創(chuàng)新的特點,易于社會各階層接受。董仲舒對儒家學說的改造和發(fā)展。適應了漢武帝加強中央集權的需要。(3分)(3)朱 熹主張“格物致知”,即通過實踐、學習明事理;王守仁主張“致良知”,即通過自我反思,回復良知。(2分)二者沒有本質差別。(1分)二者都承認世界的本原是“理”,其本質目的都是為了維護封建專制。(2分)37(8分)(1)書體:楷書。(1分)主流趨勢:書法進一步平民化、世俗化和個性化。(1分)(2)畫種:年畫。(1分)特點:內容喜聞樂見。(1分)以民間風情為主。(1分)具有生活上的實用性。(1分)(3)體裁:(長篇章回體裁)小說。(1分)經(jīng)濟根源:商品經(jīng)濟的繁榮。(1分)38.(10分)(1)人物:普羅塔哥拉。(1分)積極:沖破了傳統(tǒng)的人與神關系的束縛,是人類自我意識的第一次覺醒。(1分)局限:存在主觀主義、相對主義傾向。(1分)(2)宗教神學。(2分)(3)觀點:“自由平等”“三權分立”“主權在民”“社會契約論”。 (3分)核心思想:理性主義。(1分)(4)體現(xiàn)了人文主義精神;起了思想啟蒙作用。(2分)- 配套講稿:
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