2019-2020年高中物理《帶電粒子在電場中的運動》說課稿2 新人教版選修3-1.doc
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2019-2020年高中物理帶電粒子在電場中的運動說課稿2 新人教版選修3-1一、教學(xué)內(nèi)容分析1、內(nèi)容與地位 普通高中物理課程標準在“選修1-2”和“選修3-3”中的內(nèi)容標準中,涉及本內(nèi)容的條目分別為“了解分子動理論的基本觀點”和“認識分子動理論的基本觀點”。可以看出二者對該部分內(nèi)容要求有所不同。從“選修1-2”的整體內(nèi)容看,對本節(jié)知識只要求學(xué)生定性了解什么是分子力,基本特征如何即可,而從“選修3-3”中的整體內(nèi)容看除要求學(xué)生知道什么是分子力,基本特征如何,還需認識分子力隨分子間的距離如何變化,并且還是學(xué)生理解固體、液體、氣體三種物態(tài),理解內(nèi)能等概念的基礎(chǔ)知識。 本節(jié)教材內(nèi)容意圖在客觀實驗的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生認識分子間存在相互作用力,再借助合理的圖象解釋進一步使學(xué)生認識分子間的相互作用力的基本規(guī)律。因此從注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)理念出發(fā)和從挖掘教材的能力因素,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的觀點等出發(fā)以及分子力的微觀理論需要借助宏觀現(xiàn)象建立的特點,本節(jié)教學(xué)過程可設(shè)計為:提出問題推理分析比較討論歸納總結(jié)等基本過程,通過不斷激發(fā)學(xué)生思維,最終達到學(xué)生在認識問題的同時,提高發(fā)現(xiàn)分析問題的能力的目的。2、教學(xué)目標 (1)、知道分子間存在相互作用并認識分子間相互作用力的基本規(guī)律圖一哇!可以掛這么多鉤碼 (2)、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析現(xiàn)象、描述規(guī)律的推理思維能力及分析圖象獲取信息的能力 (3)、應(yīng)用分子力的知識聯(lián)系實際,解釋生活現(xiàn)象,增強學(xué)習(xí)物理情感3、重點難點 (1)、分子力的基本概念 (2)、對分子力的定性半定量描述二、案例設(shè)計1、提出問題:(1)師演示:壓緊的鉛塊下可以經(jīng)受很大的拉力(圖一)說明:掛鉤碼時可逐次增加鉤碼的個數(shù),且最后要掛上較大的鉤碼,讓學(xué)生產(chǎn)生深刻的印象師:掛這么多的鉤碼為什么不能將鉛塊分開?(2)隨堂實驗一 (自主活動)師:請同學(xué)們用細線將一塊玻璃片水平地懸掛在彈簧測力計下端,并使玻璃片貼在水面上(圖二),然后用手緩慢提起彈簧測力計,在玻璃片脫離水面的瞬間,觀察彈簧測力計的示數(shù)有何變化。生:(實驗基礎(chǔ)上)示數(shù)變得很大,且遠大于玻璃片的重力。師:為什么?帶著這些問題我們開始下面的分析2、推理分析(1)隨堂小實驗二師:請同學(xué)們將裝在帶有刻度的量筒中的水和酒精混合,并觀察混合前后它們的體積變化。生:體積變小(可能):a、互相進入對方 b、互相擠壓 (歸納):c、水和酒精間都有空隙圖二師:對!不僅水和酒精等液體分子間有空隙,氣體和固體分子間也有空隙。請同學(xué)們舉例說明生:a、氣體的擴散現(xiàn)象、布朗運動、氣體容易壓縮等,固體?b、(在討論和教師啟發(fā)下)固體、冰溶解體積變小,墻上的鐵釘接觸處留下鐵屑、鐵銹等。(2)發(fā)現(xiàn)問題師:既然分子間存在空隙,那么為什么大量的分子能聚集在一起而形成固體或液體呢?生:?會粘(討論后)它們的分子間存在吸引力(效果上)師:(進一步)分子間除了相互吸引外,有沒有斥力呢?請舉例說明。生:(討論后)有,如物體不易壓縮,說明分子間還有排斥力。師:很好!下面我們就學(xué)習(xí)分子間的相互作用力的有關(guān)知識。同時同學(xué)們也將理解上述二個實驗現(xiàn)象的原因三、比較討論圖四1、概念陳述師:由于分子是由原子組成的,原子內(nèi)部有帶正電的原子核和帶負電的電子,因此分子間的相互作用力十分復(fù)雜。研究表明,分子間同時存在著引力和斥力,宏觀上表現(xiàn)為它們的合力,且都與分子間的距離有關(guān),具體可用圖四表示。2、比較討論師:請同學(xué)們思考:a、分子間的斥力和引力與分子間距離r定性地有怎樣關(guān)系?有無區(qū)別?b、合力圖是怎樣求得的c、合力隨分子間距離怎樣變化生:(討論后)a、分子間的斥力和引力隨分子間距離r增大而減小,且斥力減小更快。圖五 b、合力圖是斥力和引力二者合成而得。c、合力有時表現(xiàn)為斥力,有時表現(xiàn)為引力,以r=r0為界,rr0為引力。師:很好!我們把r0稱為平衡位置,此時,F(xiàn)引 = F斥,F(xiàn)合=0這是一個重要的位置,以后討論分子力(即合力)與r的關(guān)系都要參照r與r0的關(guān)系,通常r0數(shù)量級為10-10m.。四、歸納總結(jié)師:如果把兩個分子當成質(zhì)點,請同學(xué)們畫出當r=r0,rr0三種情況下它們之間的斥力、引力和合力的受力示意圖。生:(自主活動并完成圖示)師:(展示同學(xué)們的圖示)請同學(xué)們判斷指出這幾幅圖是否正確。說明:要求學(xué)生正確作出斥力,引力都隨分子間距離減小,及合力與r的關(guān)系,以進一步掌握分子力的基本規(guī)律。師:在同學(xué)們分析的基礎(chǔ)上二個分子間的相互作用力圖示可歸納為圖五- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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