2019-2020年高考?xì)v史 試題分類匯編 近代民主政治的建立與發(fā)展教案 人民版選修2.doc

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2019-2020年高考?xì)v史 試題分類匯編 近代民主政治的建立與發(fā)展教案 人民版選修2 一、英國君主立憲制的確立和完善 1．（xx年高考北京文綜21題）17世紀(jì)英國革命期間產(chǎn)生了一個(gè)意外的局面，革命因反抗一個(gè)人的專制開始，卻造成了另一個(gè)人的獨(dú)裁。這里的“一個(gè)人”和“另一個(gè)人”分別是指： A．詹姆士一世、克倫威爾　　　　　　　B．查理一世、克倫威爾 C．查理一世、詹姆士一世　　　　　　　D．查理二世、詹姆士二世 【解析】此題考查的是對(duì)近代英國資產(chǎn)階級(jí)革命的掌握。根據(jù)史實(shí)革命開始時(shí)反對(duì)的是查理一世的專制統(tǒng)治，后來資產(chǎn)階級(jí)革命家克倫威爾建立了軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，所以此題應(yīng)該選擇B項(xiàng)。 2．（xx年高考山東文綜15題）1688年，一群英國貴族說，“改變晚宴規(guī)則的時(shí)候到了，坐在桌前的人們被換掉了，但不是通過流血的方式。”按照他們的方式，英國 A．結(jié)束了王權(quán)專制 B．君權(quán)收歸議會(huì)執(zhí)掌 C．建立了責(zé)任內(nèi)閣制 D．下層人民的權(quán)利得以保障 【解析】A 注意時(shí)間是1688年，英國貴族發(fā)動(dòng)宮廷政變，史稱“光榮革命”。結(jié)束了王權(quán)專制。后來頒布權(quán)利法案，逐步建立起君主立憲制。這個(gè)時(shí)候君主的權(quán)力還是挺大的，行政權(quán)還在國王手中，所以排除B項(xiàng)。后來才逐漸形成了責(zé)任內(nèi)閣制，第一任內(nèi)閣首相是羅伯特沃波爾。排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“下層人民的權(quán)利得以保障”時(shí)間更晚，我們知道后來英國工人掀起憲章運(yùn)動(dòng)，才提到爭(zhēng)取普選權(quán)。 3. （xx年高考全國Ⅱ卷文綜20題）1649年1月，英王查理一世在審判法庭上說：“國王是世襲。已經(jīng)有一千多年了，你得告訴我究竟是什么權(quán)威傳我來的……我愿意用下議院的公平的權(quán)利。不敢吼于在場(chǎng)的任何人……必須有貴族，才能構(gòu)成議會(huì)，但是貴族在哪里呢？”這反映了當(dāng)時(shí)英國 A.貴族地位開始沒落 B.傳統(tǒng)議會(huì)制度瓦解 C.議會(huì)擁有絕對(duì)權(quán)力 D.法律面前人人平等 【解析】B本題具有極大的迷惑性。從題干中“必須有貴族，才能構(gòu)成議會(huì)”，說明當(dāng)時(shí)貴族地位沒落；“但貴族在哪里呢”，說明當(dāng)時(shí)的議會(huì)沒有貴族的席位，故“貴族地位開始沒落”錯(cuò)誤，是已經(jīng)沒落，沒了社會(huì)地位，A錯(cuò)誤；本題時(shí)間是1649年1月，處死國王查理一世，說明議會(huì)的權(quán)力大，但還沒有擁有絕對(duì)權(quán)力的地步，因?yàn)?660年出現(xiàn)了斯圖亞特王朝的復(fù)辟。議會(huì)擁有絕對(duì)權(quán)力是出現(xiàn)在1689年議會(huì)頒布《權(quán)利法案》后，國王逐漸處于統(tǒng)而不治的地位，故C錯(cuò)誤；題干中始終沒有體現(xiàn)法律面前人人平等的觀念來，故D錯(cuò)誤。傳統(tǒng)的英國議會(huì)是國王控制的議會(huì)，是有貴族參加的議會(huì)，而1649年的議會(huì)國王沒有了權(quán)威，也沒有貴族參加的議會(huì)，說明當(dāng)時(shí)的傳統(tǒng)議會(huì)制度已經(jīng)瓦解。故正確答案為D。 4．（xx年高考江蘇單科15題）安妮女王沒有子嗣，她去世后王位就要復(fù)歸詹姆士二世及其世系，“光榮革命”的成果將要功虧一簣。因此，1701年英國通過法律規(guī)定，安妮去世后王位將轉(zhuǎn)入詹姆士二世的德意志表親索菲亞手中。此舉體現(xiàn)了英國政體的本質(zhì)特點(diǎn)是 A．以和平方式過渡政權(quán) B．完善王位繼承制度 C．深受歐洲大陸王室影響 D．議會(huì)權(quán)力高于王權(quán) 5．（xx年高考上海單科8題）某統(tǒng)治者擁有征稅權(quán)，可以組織軍隊(duì)，常常援引“凡使君主高興的就具有法律效力”的古諺。這位統(tǒng)治者是 A．軍事強(qiáng)人 B．專制君主 C．等級(jí)君主 D．立憲君主 二、美國 1787 年憲法 6．（xx年高考湖南文綜29題）圖四是英國1782年的一幅漫畫。此漫畫反映了（ ） A．英國國際地位下降 B．英美關(guān)系親近友好 C．英國承認(rèn)美國獨(dú)立 D．英國愿與美國和解 [解析]測(cè)量目標(biāo)：材料處理/提取圖片、表格、文字等材料中提取的信息?？荚噧?nèi)容：美國共和制的確立（背景——美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利）？分析：此題如果單純從畫面去考慮，倒是很容易選擇：雙方把武器放下相互擁抱：流浪的女兒（左）箭頭朝下，雙臂緊握武器，仍具有防衛(wèi)意識(shí)；“不列顛娜”（右）把盾牌放下，箭頭向上，主動(dòng)伸出雙臂擁抱“美利堅(jiān)”。如此畫意不是很明顯嗎？Ｃ對(duì)于部分學(xué)生可能有一定的干擾，問題出在對(duì)漫畫所反映的內(nèi)容的歷史背景知識(shí)沒有牢固掌握，關(guān)于美國獨(dú)立的戰(zhàn)爭(zhēng)的過程，新課程教材無論是人教和岳麓版，在時(shí)間和內(nèi)容上都很模糊。所以此題實(shí)際上只涉及初中歷史知識(shí)。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)：1775（6）—1783，1783年英國正式承認(rèn)美國獨(dú)立，由此可以排除C。A、B容易排除。當(dāng)然漫畫實(shí)際上反映的是1782年美英簽訂《巴黎和約》，兩國正式結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)。 三、民主政治在歐洲大陸的擴(kuò)展 7．（xx高考廣東文綜20題）1873年，法國某報(bào)紙刊登的一封讀者來信寫到：“我們是工業(yè)家和土地所有者，需要秩序，并不喜歡共和政體。但是，如果‘聯(lián)合派’（屬于君主派）獲得勝利，那些現(xiàn)在還留在我們方面的大部分人將投入極端共和派的懷抱去了?！边@段話反映出當(dāng)時(shí)在法國 A. 政治局面錯(cuò)綜復(fù)雜 B. 無產(chǎn)階級(jí)建立了共和政體 C. “聯(lián)合派”能帶來社會(huì)安定 D. 共和派已獲得政治上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì) 題眼：“1873年”，“不喜歡共和政體” 考點(diǎn)：法國共和制確立的曲折過程 解析：依據(jù)材料，不難看出，法國共和制確立面臨復(fù)雜的政治形勢(shì)，也說明了法國共和制確立的道路曲折艱難。C. D項(xiàng)與材料意思不符；1873年，巴黎公社起義已失敗，B項(xiàng)也排除。 答案：A。 8. （xx高考安徽文綜18題）有學(xué)者認(rèn)為，“在樹立法國的國際威望方面，《人權(quán)宣言》所起的作用勝過了法國軍隊(duì)所打的一切勝仗”。這主要是因?yàn)樗? A.超越了英國1689年的《權(quán)利法案》 B.克服了美國《獨(dú)立宣言》的局限性 C.成為18世紀(jì)末法國大革命的綱領(lǐng)性文件 D.對(duì)民主思想傳播起到了巨大的推動(dòng)作用 【解析】D 本題考查選修內(nèi)容，題目強(qiáng)調(diào)樹立國際威望方面，A.B是與其他文件對(duì)比，無法體現(xiàn)國際威望，C僅僅是對(duì)法國的意義，因此排除。D強(qiáng)調(diào)其國際影響，推動(dòng)民主思想的傳播。 9. （xx年高考全國Ⅰ卷文綜21題）有人稱俾斯麥?zhǔn)恰暗乱庵靖锩钡闹饕l(fā)起人，恩格斯則稱其是“非出本心的革命者”。這次“革命”的主要目的是 A．打破歐洲力量的均衡 B．結(jié)束長期的政治分裂 C．改變德意志落后狀態(tài) D．調(diào)整德國與法國關(guān)系 【解析】B　本題主要考查德意志三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)的目的。德意志統(tǒng)一之前，四分五裂的狀態(tài)不利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而自上而下的王朝戰(zhàn)爭(zhēng)，可以結(jié)合長期分裂的政治狀態(tài)，進(jìn)而可以為資本主義的發(fā)展提供統(tǒng)一的國內(nèi)市場(chǎng)。B項(xiàng)正確。 10．（xx年高考上海單科17題）乾隆皇帝曾對(duì)法國產(chǎn)生濃厚興趣，打算派外交使團(tuán)會(huì)見路易十六。這一計(jì)劃最終付諸東流，原因可能是 A．法國爆發(fā)了大革命 B．清廷忙于抗擊沙俄入侵 C．中國正在和英使簽訂兩國通商協(xié)議 D．普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)