2019-2020年高考?jí)侯}預(yù)測(cè)卷 文綜歷史 含答案.doc
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2019-2020年高考?jí)侯}預(yù)測(cè)卷 文綜歷史 含答案試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分。一 選擇題(本題共12小題,每小題4分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)24陸游在老學(xué)庵筆記中說(shuō):“毫州出輕紗,舉之若無(wú),裁以為衣,真若煙霞。一州唯兩家能織,相與世世為婚姻,懼他人家得其法也。”上述材料表明A市場(chǎng)需求促進(jìn)手工業(yè)技術(shù)的推廣 B家庭手工業(yè)技術(shù)保守封閉C毫州成為當(dāng)時(shí)絲織業(yè)的生產(chǎn)中心 D手工業(yè)技術(shù)通過(guò)家庭傳承得以發(fā)展【答案】B【解析】從材料“一州唯兩家能織”、“懼他人家得其法也”可以反映家庭手工業(yè)技術(shù)保守封閉,故B項(xiàng)正確;“懼他人家得其法也”說(shuō)明手工業(yè)技術(shù)沒有推廣,也沒有通過(guò)家庭得到傳承發(fā)展,故A、D項(xiàng)錯(cuò)誤;材料只反映毫州出的輕紗比較出名,并沒說(shuō)明毫州成為當(dāng)時(shí)絲織業(yè)的生產(chǎn)中心,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。25史記貨殖列傳中指出,對(duì)于農(nóng)、工、商、虞(從事山林水澤行業(yè)的人),政府應(yīng)“善者因之,其次利導(dǎo)之,其次教誨之,其次整齊之,最下者與之爭(zhēng)。人各任其能,竭其力,以得所欲?!辈牧媳砻魉抉R遷A認(rèn)為政府應(yīng)平等對(duì)待農(nóng)工商虞 B主張運(yùn)用法律手段來(lái)限制商業(yè)行為C主張國(guó)家應(yīng)該對(duì)經(jīng)濟(jì)適度干預(yù) D肯定了追求財(cái)富是人類的自然本性 【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)材料的理解和分析能力。根據(jù)材料,政府應(yīng)“善者因之,其次利導(dǎo)之,其次教誨之,其次整齊之,最下者與之爭(zhēng)”以達(dá)到“人各任其能,竭其力,以得所欲”的目的,這表明他主張國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù),C項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)從材料中無(wú)法體現(xiàn),A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料在表明政府調(diào)節(jié)農(nóng)、工、商、虞,并未用法律手段來(lái)限制商業(yè)行為B項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)從材料中無(wú)法體現(xiàn),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:C。26史料是歷史研究的重要素材。第一手史料是當(dāng)事人遺留下來(lái)的歷史材料。下列可以作為研究當(dāng)時(shí)歷史事件的第一手史料是甲骨文 秦權(quán)(秤砣) 中書省印 讀通鑒論A. B. C. D.【答案】A【解析】本題考查史學(xué)理論與史學(xué)方法。第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生,可較直接作為透視歷史問題的史料;第二手史料后者是指經(jīng)過(guò)后人運(yùn)用一手史料所作的研究及詮釋。材料中的讀通鑒論是明清之際的思想家王夫之的著作,屬于第二手史料,不符合題意,所有帶的選項(xiàng)都不正確,即BCD三項(xiàng)均排除,只有A項(xiàng)符合題意,正確。故選A。27下表是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前后中國(guó)年均進(jìn)出口貿(mào)易指數(shù),通過(guò)表格可以得出的結(jié)論是()甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前后中國(guó)年均進(jìn)出口貿(mào)易指數(shù)(海關(guān)兩)18901894年18951899年19101914年出口100142315進(jìn)口100153417A列強(qiáng)侵華方式發(fā)生較大變化B清政府調(diào)整稅收政策C實(shí)業(yè)救國(guó)思潮空前高漲D西方資本主義沖擊中國(guó)市場(chǎng)【答案】D【解析】根據(jù)題意,甲午戰(zhàn)后中國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易均出現(xiàn)大幅度增長(zhǎng),甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后列強(qiáng)的侵華方式主要由商品輸出變?yōu)橘Y本輸出,表現(xiàn)為在華投資設(shè)廠,題干內(nèi)容與此不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;清朝調(diào)整稅收政策在題目中體現(xiàn)不出,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;實(shí)業(yè)救國(guó)促進(jìn)了近代民族工業(yè)的發(fā)展,主要集中在輕工業(yè),針對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng),對(duì)進(jìn)口影響較小,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;隨著第二次工業(yè)革命的完成,主要資本主義國(guó)家不僅從殖民地進(jìn)口原料,還進(jìn)行資本投入,故使中國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易出現(xiàn)均增長(zhǎng)的現(xiàn)象,故D項(xiàng)正確。28下表是我國(guó)19531962年三大產(chǎn)業(yè)的比例關(guān)系,從表中數(shù)據(jù)的變化,可以提取的有效信息,不包括()年份國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例(%)農(nóng)業(yè)輕工業(yè)重工業(yè)1953528296176195743331225519602182615211962336303361A“一五”計(jì)劃受蘇聯(lián)模式的影響B(tài)“左傾”錯(cuò)誤使經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)C中央經(jīng)濟(jì)八字方針收到良好效果D國(guó)有企業(yè)改革使重工業(yè)持續(xù)發(fā)展【答案】D【解析】根據(jù)圖中1953和1957年三大產(chǎn)業(yè)的關(guān)系可以看出,農(nóng)業(yè)比例下降,輕工業(yè)略有上升,重工業(yè)上升,表明國(guó)家優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),這是受到斯大林模式的影響,故A項(xiàng)正確,不符合題意;根據(jù)1960年三大產(chǎn)業(yè)的比例來(lái)看,農(nóng)業(yè)大幅下降,重工業(yè)大幅上升,國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào),這是大躍進(jìn)和人民公社化等“左傾”錯(cuò)誤造成的,故B項(xiàng)正確,不符合題意;1962年,農(nóng)業(yè)比例上升,重工業(yè)比例大幅下降,國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例趨向平衡,這說(shuō)明中央經(jīng)濟(jì)八字方針收到了良好效果,故C項(xiàng)正確,不符合題意;國(guó)有企業(yè)改革開始于1984年,故D項(xiàng)錯(cuò)誤,符合題意。29禁止“良賤通婚”是延續(xù)了千百年的傳統(tǒng)婚姻制度的最基本的要點(diǎn),但是在宣統(tǒng)二年頒布的現(xiàn)行刑律中,在婚姻類刪除了“良賤為婚姻”這一條。以上材料說(shuō)明了A受新文化運(yùn)動(dòng)的影響,近代婚姻制度逐漸開始變革B婚姻風(fēng)俗的變革在全國(guó)都得到了推行C婚姻自主、平等的觀念也影響到了清政府統(tǒng)治階層D近代婚姻仍然受到父母之命、媒妁之言的影響【答案】C【解析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。由材料“宣統(tǒng)二年頒布的現(xiàn)行刑律中,在婚姻類刪除了“良賤為婚姻”這一條”,它這說(shuō)明婚姻自主、平等的觀念也影響到了清政府統(tǒng)治階層。故選C。A、B、D材料中沒有體現(xiàn),故排除。30.1961年,中共中央農(nóng)村工作部的一份報(bào)告指出:現(xiàn)在部分干部和農(nóng)民對(duì)集體生產(chǎn)信心不足,以致發(fā)展到變相恢復(fù)單干,有的地方出現(xiàn)了“父子隊(duì)”“兄弟隊(duì)”式家庭作業(yè)。這則材料為例證,可用于說(shuō)明A.當(dāng)時(shí)土地所有制發(fā)生改變B.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的歷史背景C.當(dāng)時(shí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整成效顯著D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的起源【答案】D【解析】本題主要考查現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索。1961年土地制度為社會(huì)主義公有制,不可能發(fā)生改變,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)即農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造,是社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期(19531956年底)的歷史事件,材料選取1961年文件,不可能成為說(shuō)明其背景,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料中的報(bào)告是在指責(zé)“單干”,不能證明國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整成效,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。材料反映早在1961年就出現(xiàn)了“單干”,可以例證改革開放后家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的起源,故D項(xiàng)正確。31.1972年6月斯德哥爾摩召開的首次人類環(huán)境會(huì)議上,中國(guó)代表團(tuán)發(fā)言:“堅(jiān)決反對(duì)美帝國(guó)主義侵略越南和印度支那,使用化學(xué)武器殺傷印度支那人民,破壞人類環(huán)境?!睂?duì)中國(guó)的強(qiáng)烈譴責(zé),美國(guó)國(guó)務(wù)院要求其代表團(tuán)對(duì)之進(jìn)行淡化處理。美國(guó)這樣做是因?yàn)椋?)A中國(guó)恢復(fù)了聯(lián)合國(guó)合法席位 B美國(guó)需要進(jìn)一步改善同中國(guó)的關(guān)系C美國(guó)認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的重要性 D美國(guó)推行的外交政策沒有原則【答案】B【解析】本題主要考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。根據(jù)材料“1972年”、“對(duì)于中國(guó)的強(qiáng)烈譴責(zé),美國(guó)國(guó)務(wù)院要求其代表團(tuán)進(jìn)行淡化處理”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知在當(dāng)時(shí)的美蘇爭(zhēng)霸中,美國(guó)處于劣勢(shì),它希望改善中美關(guān)系,以增加遏制蘇聯(lián)的籌碼。故選B項(xiàng)??键c(diǎn):現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系中美關(guān)系正?;椭腥瞻罱徽;忻狸P(guān)系正?;?2伊拉斯謨?cè)谟奕隧炛姓f(shuō):“如果生活中沒有那種俊得可愛的感官快樂來(lái)調(diào)劑和平衡,那么人生就是一個(gè)充滿優(yōu)郁、單調(diào)乏味、令人討厭、無(wú)法忍受和十分艱難的過(guò)程?!边@表明伊拉斯謨A.反對(duì)社會(huì)不平等現(xiàn)象 B. 宣揚(yáng)了新興資產(chǎn)階級(jí)人生觀C. 批判世俗的享樂主義 D開啟了追求理性人生的先河【答案】B【解析】本題主要考查文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),旨在考查分析比較相關(guān)所學(xué)的能力。題干中伊拉斯謨主張是追求普通人生活的“那種俊得可愛的感官快樂”,強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)實(shí)生活的幸福,這屬于新興資產(chǎn)階級(jí)人生觀的體現(xiàn),符合題意的是B項(xiàng),AC項(xiàng)不符合題意,D項(xiàng)中的“理性”是啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心,排除。33“1785年,為了統(tǒng)一貨幣,美國(guó)國(guó)會(huì)采用了美元,但1美元的價(jià)值是多少呢?新英格蘭和弗吉尼亞等州定為6先令(英國(guó)貨幣單位),而中部大西洋各州定為7先令6便士,南卡羅來(lái)納等州定為4先令6便士等。”這實(shí)質(zhì)上說(shuō)明()A國(guó)家核心權(quán)力體制未形成B美國(guó)尚未完成國(guó)家的統(tǒng)一C美元對(duì)英鎊有重大依賴性D美國(guó)深受民主共和思想影響【答案】A【解析】按照材料意思,當(dāng)時(shí)的美國(guó)形式上規(guī)定了統(tǒng)一的貨幣,但是地方各州各行其是,這意味著中央政權(quán)松散無(wú)力,故A項(xiàng)正確;1783年北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利建立了統(tǒng)一的美利堅(jiān)合眾國(guó),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料主要反映了美國(guó)地方各州的貨幣價(jià)值不同,不是強(qiáng)調(diào)美元對(duì)英鎊的依附,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;1787年憲法頒布以后才確立起民主共和制,與題干時(shí)間不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。34.如果說(shuō)昔日的機(jī)器僅有“骨骼肌肉”,那么今天的機(jī)器除了“骨骼肌肉”之外,還有相當(dāng)發(fā)達(dá)的“神經(jīng)系統(tǒng)”。今天的“骨骼肌肉”也有了嶄新的內(nèi)容,例如動(dòng)力機(jī),除了蒸汽機(jī)、電動(dòng)機(jī)之外,越來(lái)越多地采用核能、化學(xué)能、太陽(yáng)能、光能等新能源的發(fā)動(dòng)機(jī)。這些變化反映了()A人們對(duì)未來(lái)世界的藝術(shù)想象力 B科技革命對(duì)生產(chǎn)力的巨大推動(dòng)C技術(shù)變革導(dǎo)致社會(huì)分工的細(xì)化 D環(huán)境問題引發(fā)世界性能源革命【答案】B【解析】材料反映的是第三次科技革命產(chǎn)生的新能源機(jī)器,沒有體現(xiàn)藝術(shù)“想象力”故A項(xiàng)錯(cuò)誤;科技是第一生產(chǎn)力,對(duì)生產(chǎn)力有巨大推動(dòng)作用,故B項(xiàng)正確;材料沒有體現(xiàn)社會(huì)分工,而是利用新能源發(fā)展科技,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料所要說(shuō)明的是能源革命是由科技的發(fā)展促進(jìn)的,而不是在說(shuō)環(huán)境問題,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選B。考點(diǎn):現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)科技革命對(duì)生產(chǎn)力的巨大推動(dòng)35閱讀下列表格材料,對(duì)其解讀最準(zhǔn)確的是( )羅斯福新政時(shí)期GNP(國(guó)民生產(chǎn)總值)與失業(yè)率對(duì)比年份GNP總量(10億美元)GNP增長(zhǎng)率%失業(yè)率%193090.4-12.38.7193355.6-4.124.9193572.210.920.1193884.7-6. 319.0摘編自彭斯達(dá)美國(guó)經(jīng)濟(jì)周期研究:歷史、趨勢(shì)及中美經(jīng)濟(jì)周期的協(xié)動(dòng)性A新政時(shí)期工人失業(yè)率始終居高不下 B新政并沒有取得明顯的效果C新政措施使GNP總量及增長(zhǎng)率不斷提高 D新政時(shí)期GNP總量變化與失業(yè)率同步【答案】B【解析】本題考查的是美國(guó)羅斯福新政的知識(shí)點(diǎn)。從表格中的數(shù)據(jù)信息“大比例的失業(yè)率”,可以得出美國(guó)羅斯福新政并沒有取得明顯的效果,B項(xiàng)符合題意。失業(yè)率中1935-1938年,失業(yè)率在下降,A項(xiàng)中的“始終”說(shuō)法錯(cuò)誤;從1930-1933年的GNP總量下降,增長(zhǎng)率上升;1935-1938年的GNP總量上升,增長(zhǎng)率下降,CD兩項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。第卷(非選擇題)40. (25分)閱讀材料,回答下列問題。材料一 1902年(清光緒二十八年)管學(xué)大臣張百熙曾擬訂欽定學(xué)堂章程即壬寅學(xué)制,未及實(shí)行。1903年(光緒二十九年)7月清政府命張百熙、榮慶、張之洞以日本學(xué)制為藍(lán)本,重新擬訂學(xué)堂章程,于1904年1月公布,即奏定學(xué)堂章程,是年為舊歷癸卯年故稱癸卯學(xué)制(中國(guó)近代第一個(gè)正式施行的學(xué)制)。該學(xué)制包括初等小學(xué)堂章程、高等小學(xué)堂章程、中學(xué)堂章程、高等學(xué)堂章程、大學(xué)堂章程 (附通儒院章程)、蒙養(yǎng)院及家庭教育法、初級(jí)師范學(xué)堂章程、優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂章程、 初等農(nóng)工商實(shí)業(yè)學(xué)堂章程(附實(shí)業(yè)補(bǔ)習(xí)普通學(xué)堂章程及藝徒學(xué)堂章程)、中等農(nóng)工商實(shí)業(yè)學(xué)堂章程、高等農(nóng)工商實(shí)業(yè)學(xué)堂章程、實(shí)業(yè)教員講習(xí)所章程、譯學(xué)館章程、進(jìn)士館章程,還有學(xué)務(wù)綱要、各學(xué)堂管理通則、各學(xué)堂獎(jiǎng)勵(lì)章程和各學(xué)堂考試章程等??v的方面分三段六級(jí),共2526年。橫的方面有師范學(xué)堂和實(shí)業(yè)學(xué)堂,設(shè)立師范、農(nóng)業(yè)(含農(nóng)副業(yè))、工業(yè)、商業(yè)、藝論、翻譯等專業(yè)。該學(xué)制規(guī)定學(xué)堂的立學(xué)宗旨是“以忠孝為本,以中國(guó)經(jīng)史文學(xué)為基,俾學(xué)生心術(shù)壹?xì)w于純正,而后以西學(xué)瀹(yu,浸漬)其知識(shí),練其藝能,務(wù)期他日成才,各適實(shí)用”。還規(guī)定了各級(jí)各類學(xué)堂的性質(zhì)任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限及相互銜接和關(guān)系。其施行至1911年辛亥革命止。摘自中國(guó)大百科全書材料二 康有為說(shuō):“欲任天下之事,開中國(guó)之新世界,莫亟于教育?!彼谄渲鞔笸瑫?,系統(tǒng)闡述了全面提高人才素質(zhì)的思想,正如梁?jiǎn)⒊f(shuō):康有為“為教也,德育居十之七。智育居十之三,而體育亦特重焉;”“挽世變?cè)谌瞬牛?成人才)在學(xué)術(shù),講學(xué)術(shù)在合群?!笨涤袨樵趶V東南海主持萬(wàn)木草堂時(shí),他所培養(yǎng)的學(xué)生“每輕視八股,于考據(jù)訓(xùn)詁,亦不甚措意,惟喜談時(shí)務(wù),多留意政治,蓋有志于用世者?!?摘編自張玉山論維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期維新派的人才觀材料三 辛亥革命時(shí)期,一些刊物大聲呼吁“教育救國(guó)”,“亡國(guó)亡種,人人不必居其罪,惟教育者之罪;強(qiáng)國(guó)強(qiáng)種,人人不得居其功,惟教育者之功。無(wú)他,教育者進(jìn)化之也”。五四運(yùn)動(dòng)前后,“教育先行”、“教育救國(guó)”、“科學(xué)救國(guó)”的觀點(diǎn)成為時(shí)尚,(20世紀(jì))20-30年代,教育救國(guó)論與職業(yè)教育、鄉(xiāng)村教育、平民教育的實(shí)踐相結(jié)合,形成了一股社會(huì)政治思潮。代表人物有黃炎培、陶行知等。 中國(guó)百科網(wǎng)百科詞條教育救國(guó)論(1)根據(jù)材料一,概括指出癸卯學(xué)制的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其頒布的背景。(12分)(2)根據(jù)材料二,概括康有為有關(guān)教育發(fā)展的觀點(diǎn)。(4分)(3)根據(jù)材料二、三及所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)評(píng)近代中國(guó)的“教育救國(guó)論”(9分)【答案】(1)特點(diǎn):內(nèi)容細(xì)致、全面,“有一定的專業(yè)性”(包括教育階段的劃分、課程設(shè)置、教育行政及學(xué)校管理等都有明確規(guī)定)(或答連貫性、系統(tǒng)性和普及性);注重基礎(chǔ)教育的同時(shí),注重專業(yè)(職業(yè)或?qū)崢I(yè))教育的發(fā)展;引進(jìn)資本主義教育因素(或答學(xué)習(xí)日本資本主義學(xué)制),體現(xiàn)教育近代化趨勢(shì);帶有“中體西用”的色彩(或答具有封建性保守性) 年限過(guò)長(zhǎng)(8分。任答四點(diǎn)得8分)背景:辛丑條約后,清政府面臨空前的統(tǒng)治危機(jī),試圖以新政挽救危機(jī);民族資本主義較快發(fā)展的影響;近代以來(lái)西學(xué)東漸的沖擊;民主革命形勢(shì)高漲;洋務(wù)教育的啟示;封建舊學(xué)制的落后性與影響;教育救國(guó)情懷(4分,任答兩點(diǎn)得4分)(2)觀點(diǎn):把教育作為開展政治活動(dòng)的重要手段,強(qiáng)調(diào)教育服務(wù)于政治;闡述全面提高人才素質(zhì),提倡培養(yǎng)群體觀念;立足于挽救民族危機(jī),注重培養(yǎng)政治素養(yǎng)。(4分,任答兩點(diǎn)得4分)(3)評(píng)價(jià):它是近代中國(guó)社會(huì)的救國(guó)主張之一,是民族危機(jī)和憂患意識(shí)的共同產(chǎn)物,是對(duì)社會(huì)矛盾和時(shí)代挑戰(zhàn)進(jìn)行積極回應(yīng)的產(chǎn)物;(2分)教育救國(guó)論者重視教育,重視提高民族文化和民眾的素質(zhì),促進(jìn)教育近代化;有利于培養(yǎng)人才;有利于西學(xué)傳播(向西方學(xué)習(xí))(4分)在探索救國(guó)救民真理過(guò)程中,他們沒有認(rèn)清近代中國(guó)社會(huì)的基本問題,而企圖通過(guò)發(fā)展教育的辦法來(lái)拯救苦難的中國(guó),這是一種無(wú)法實(shí)現(xiàn)的救國(guó)方案。(3分)(言之成理,皆可適當(dāng)賦分)【解析】本題主要考查近代中國(guó)教育的發(fā)展,考查學(xué)生對(duì)歷史材料的分析和歷史現(xiàn)象的評(píng)價(jià)能力。(1)第一問特點(diǎn)緊扣材料一二三兩段材料,依據(jù)學(xué)制的具體規(guī)定,從教育階段、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)制模仿學(xué)習(xí)的方向和局限性方面去歸納。第二問背景的分析需注意該學(xué)制頒布的時(shí)間,從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、教育方面去分析。(2)本題依據(jù)材料“欲任天下之事,開中國(guó)之新世界,莫亟于教育” “他在其著作大同書中,系統(tǒng)闡述了全面提高人才素質(zhì)的思想” “每輕視八股,于考據(jù)訓(xùn)詁,亦不甚措意,惟喜談時(shí)務(wù),多留意政治,蓋有志于用世者”分別歸納其特征即可。(3)評(píng)價(jià)的進(jìn)步性可從“教育救國(guó)論”思潮產(chǎn)生的社會(huì)背景、教育對(duì)人才培養(yǎng)、民族文化素質(zhì)的提升所產(chǎn)生的影響方面分析。局限性需指出“教育救國(guó)論”的結(jié)果及其根源。41(12分)閱讀材料,完成下列要求。材料 19501980年主要年份中國(guó)及世界城鎮(zhèn)人口比重表年份中國(guó)總?cè)丝?萬(wàn)人)中國(guó)城鎮(zhèn)人口(萬(wàn)人)中國(guó)城鎮(zhèn)人口所占百分比世界城鎮(zhèn)人口所占比重平均百分比1950551966169112288196066207130731973391970829921442417437519809870519140194382改編自楊寧一歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)上表反映中國(guó)及世界城鎮(zhèn)人口變化的多種趨勢(shì)。指出其中一種變化趨勢(shì)并說(shuō)明理由【答案】答案示例1趨勢(shì):19501980年中國(guó)的城鎮(zhèn)人口所占比重總體不斷提高,(2分)19601970年發(fā)生逆轉(zhuǎn)。(2分)理由:(提高因素)變農(nóng)業(yè)國(guó)為工業(yè)國(guó)最終實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化的國(guó)策;計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的執(zhí)行;工業(yè)化進(jìn)程加速;“三線”建設(shè)的促進(jìn);(逆轉(zhuǎn)因素)經(jīng)濟(jì)上“左”傾錯(cuò)誤;文革初期的嚴(yán)重沖擊;國(guó)際環(huán)境的影響;20世紀(jì)60年代初國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整政策。(任答4點(diǎn),每點(diǎn)2分,8分)答案示例2趨勢(shì):19501980年世界城鎮(zhèn)人口所占比重平均水平不斷提高。4分理由:歐美日等資本主義發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體和蘇聯(lián)早已實(shí)現(xiàn)工業(yè)化;二戰(zhàn)后新興民族獨(dú)立國(guó)家普遍開啟本國(guó)工業(yè)化;現(xiàn)代化模式多樣化;美蘇冷戰(zhàn)下的相對(duì)和平穩(wěn)定局面;科技革命推動(dòng);二戰(zhàn)后機(jī)制化、制度化的國(guó)際經(jīng)濟(jì)體系影響;區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展。(任答4點(diǎn),每點(diǎn)2分,8分)答案示例3趨勢(shì):19501980年中國(guó)的城鎮(zhèn)人口所占比重遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。4分理由:中國(guó)工業(yè)化起點(diǎn)低;全國(guó)范圍內(nèi)農(nóng)村人口占絕對(duì)多數(shù);政府控制嚴(yán)密、計(jì)劃性強(qiáng);忽略市場(chǎng)導(dǎo)向;錯(cuò)誤經(jīng)濟(jì)政策影響;政局不穩(wěn)定因素;嚴(yán)格的戶籍管理制度;大陸鄉(xiāng)村都市化模式的缺陷。(任答4點(diǎn),每點(diǎn)2分,8分)【解析】趨勢(shì)1,據(jù)材料中“中國(guó)城鎮(zhèn)人口所占百分比”從“112” 到“194”得出 19501980年中國(guó)的城鎮(zhèn)人口所占比重總體不斷提高,據(jù)材料從“197”到“174”得出 19601970年發(fā)生逆轉(zhuǎn);理由,結(jié)合所學(xué),從該時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、國(guó)際等角度回答。趨勢(shì)2,據(jù)材料中“世界城鎮(zhèn)人口所占比重平均百分比”從“288”到“382”得出19501980年世界城鎮(zhèn)人口所占比重平均水平不斷提高;理由,結(jié)合所學(xué),從該時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、科技等角度回答。趨勢(shì)3,據(jù)材料“中國(guó)城鎮(zhèn)人口所占百分比”“世界城鎮(zhèn)人口所占比重平均百分比”數(shù)據(jù)得出19501980年中國(guó)的城鎮(zhèn)人口所占比重遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平;理由,結(jié)合所學(xué),從該時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)等角度回答。請(qǐng)考生在第45、46、47、48四道歷史題中任選一題做答,如果多做,則按所做的第一題計(jì)分。做答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑45. ( 15 分)歷史上重大改革回眸材料一 永貞革新,是唐順宗永貞年間(805 年)官僚士大夫王淑文等以打擊宦官勢(shì)力、革除政治積弊為主要目的的改革。主張加強(qiáng)中央集權(quán),反對(duì)藩鎮(zhèn)割據(jù),反對(duì)宦官專權(quán),持續(xù)時(shí)間146 天,最后因俱文珍等人發(fā)動(dòng)政變,幽禁順宗,擁立太于李純,改革終以失敗而告終。摘編自王覺仁永貞革新:一場(chǎng)飄風(fēng)驟雨的改革 材料二 林愈在永貞行中認(rèn)為革新派是“小人乘時(shí)愉國(guó)柄”;又直云:“夜作詔書朝拜官,超資越序曾無(wú)難?!蓖醴蛑?讀通鑒論)中指出:革德宗未年之亂政,以快人心,清國(guó)紀(jì),亦云善矣。”806年,劉辟舉兵造反,807年,鎮(zhèn)海節(jié)度使李锜因不愿入朝,亦舉兵造反,815年,節(jié)度副大使李師道派人刺殺宰相武元衡,并助吳元濟(jì)與朝廷對(duì)抗,結(jié)果都被平定,唐憲宗元年起(公元806820年),發(fā)生了持續(xù)多年的牛李黨爭(zhēng)。摘編自張鐵夫 論永貞改革的結(jié)局 (1)根據(jù)材料一、二,概括永貞革新的主要背景。(6 分)(2)根據(jù)材料二,指出韓愈、王夫之的觀點(diǎn),并對(duì)水貞改革”進(jìn)行評(píng)價(jià)。(9 分)45.歷史上的重大改革【答案】(1)背景:唐朝末年,閑力衰退,統(tǒng)治地位風(fēng)雨飄搖;宦官專權(quán),藩鎮(zhèn)割據(jù),政治黑暗。(2)觀點(diǎn):韓愈認(rèn)為改革是小人當(dāng)權(quán);王夫之認(rèn)為改革有利于澄清吏治和撥亂反正評(píng)價(jià):永貞革新的日的是挽救唐朝統(tǒng)治危機(jī),但由于改革很快失敗,朋黨之爭(zhēng)、藩鎮(zhèn)割據(jù)繼續(xù)加劇,唐朝衰亡加快。46 (15分)【近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐】材料一 沒有權(quán)柄不是出自神的君主的權(quán)力是上帝通過(guò)教皇授予的治理其人民的國(guó)王是上帝的一個(gè)仆人。(意大利)阿奎那(12251274年)材料二 霍爾巴赫(1723年1789年),法國(guó)啟蒙思想家,法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的思想先驅(qū)。此時(shí),法國(guó)的君主專制制度已經(jīng)危機(jī)四伏,進(jìn)步思想家伏爾泰、孟德斯鳩等人開始從事啟蒙活動(dòng)。1748年,在參加編撰百科全書的同時(shí),他深入地研究了笛卡爾的物理學(xué)和英國(guó)經(jīng)驗(yàn)論者的唯物主義思想。1770年出版了被譽(yù)為十八世紀(jì)“唯物主義的圣經(jīng)”的兩卷本哲學(xué)著作巨著自然的體系。該書一問世,立即震動(dòng)歐洲學(xué)術(shù)界,受到進(jìn)步人士熱烈歡迎。當(dāng)年8月,巴黎法院作出判決,公開銷毀自然的體系;11月,羅馬教皇宣布自然的體系為禁書。(1)根據(jù)材料一、二,分別指出阿奎那和霍爾巴赫思想主張出現(xiàn)的背景。(9分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別指出兩人思想產(chǎn)生的影響。(6分)46【答案】(1)阿奎那:13世紀(jì),城市的大量興起和世俗社會(huì)力量的壯大,基督教的神學(xué)權(quán)威受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。(3分)霍爾巴赫:法國(guó)君主專制統(tǒng)治腐朽;伏爾泰等啟蒙思想家的影響;受自然科學(xué)成就和唯物思想的影響;資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(6分,任答三點(diǎn)即可)(2)阿奎那:“君權(quán)神圣”將君權(quán)置于教權(quán)之下,一定程度上維護(hù)了教權(quán)的權(quán)威地位。(2分)霍爾巴赫:抨擊了教會(huì)和神學(xué)思想,沖擊了封建專制統(tǒng)治,有利于人們思想解放;對(duì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國(guó)大革命有重要影響。(4分)【解析】(1)第一小問阿奎那背景,根據(jù)材料一的時(shí)間“12251274年”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可從13世紀(jì)城市的興起和世俗力量的壯大對(duì)神學(xué)的挑戰(zhàn)的角度進(jìn)行分析。第二小問霍爾巴赫背景,根據(jù)材料二“法國(guó)的君主專制制度已經(jīng)危機(jī)四伏”“進(jìn)步思想家伏爾泰、孟德斯鳩等人開始從事啟蒙活動(dòng)”“深入地研究了笛卡爾的物理學(xué)和英國(guó)經(jīng)驗(yàn)論者的唯物主義思想”得出背景:法國(guó)君主專制統(tǒng)治腐朽;伏爾泰等啟蒙思想家的影響;受自然科學(xué)成就和唯物思想的影響;資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(2)第一小問阿奎那思想影響,可從“君權(quán)神授”對(duì)教權(quán)權(quán)威維護(hù)的角度進(jìn)行作答。第二小問霍爾巴赫思想影響,可從對(duì)神學(xué)和封建專制的沖擊、思想解放、啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命角度進(jìn)行作答。47 (15分)【 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】材料 中國(guó)朝鮮半島問題專家張璉瑰教授認(rèn)為,當(dāng)1953年7月27日停戰(zhàn)協(xié)定簽署前,雙方集團(tuán)已意識(shí)到彼此都沒有通過(guò)武力改變邊界的可能,所以雙方開始保持克制。朝韓兩方也認(rèn)識(shí)到通過(guò)武力實(shí)行統(tǒng)一的代價(jià)太高,于是都放棄了武裝統(tǒng)一的企圖。盡管沒有達(dá)成文字協(xié)議,但是已有了默契。到了1972年7月4日,朝韓雙方發(fā)表北南聯(lián)合聲明,確認(rèn)朝韓統(tǒng)一應(yīng)以和平方法實(shí)現(xiàn),放棄戰(zhàn)爭(zhēng)。張璉瑰認(rèn)為,朝韓間的小打小鬧,是雙方相互敵視政策的一個(gè)表現(xiàn),也是出于雙方內(nèi)部政治的需要,通過(guò)這些小動(dòng)作,制造緊張局勢(shì),從而更便于統(tǒng)治,來(lái)顯示自己政權(quán)的合法性。而在朝韓百姓之間,并沒有太大的敵意,這一點(diǎn)與中東的巴以矛盾完全不同。摘編自趙毛兵朝鮮半島高危之下60年(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出朝鮮半島矛盾與巴以矛盾的不同之處。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析朝鮮半島沒有出現(xiàn)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)的原因。(9分)【答案】(1)不同:朝鮮半島矛盾是國(guó)家統(tǒng)一(邊界)之爭(zhēng),而巴以矛盾是民族、宗教矛盾,是歷史遺留下的領(lǐng)土之爭(zhēng);(6分)(2)原因:雙方都意識(shí)到和平統(tǒng)一的重要性;北南聯(lián)合聲明的約束;民眾沒有文化、宗教等深層次的矛盾;中國(guó)等國(guó)家致力于維護(hù)朝鮮半島和平穩(wěn)定做出的努力。(9分)【解析】(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知朝鮮半島問題是國(guó)家統(tǒng)一問題,而巴以矛盾是民族、宗教、領(lǐng)土爭(zhēng)端。(2)根據(jù)材料“兩方也認(rèn)識(shí)到通過(guò)武力實(shí)行統(tǒng)一的代價(jià)太高,于是都放棄了武裝統(tǒng)一的企圖”得出雙方都意識(shí)到和平統(tǒng)一的重要性;“朝韓雙方發(fā)表北南聯(lián)合聲明,確認(rèn)朝韓統(tǒng)一應(yīng)以和平方法實(shí)現(xiàn),放棄戰(zhàn)爭(zhēng)”得出北南聯(lián)合聲明的影響;“朝韓百姓之間,并沒有太大的敵意”得出民眾沒有文化、宗教等深層次的矛盾;再根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知中國(guó)中國(guó)等國(guó)家致力于維護(hù)朝鮮半島和平穩(wěn)定做出的努力也是重要原因。48中外歷史人物評(píng)說(shuō)材料 下表為盛宣懷經(jīng)歷簡(jiǎn)表。時(shí)間重要活動(dòng)1873任上海招商局會(huì)辦,整頓改革,除承辦運(yùn)漕外,增辟日本、馬來(lái)西亞等國(guó)際航線,營(yíng)業(yè)頗佳,計(jì)開辦三年,“中國(guó)之銀少歸洋商者一千三百萬(wàn)兩”。1876任湖北開采煤鐵總局督辦,延聘英國(guó)礦師,采用西法勘察,為湖北的礦業(yè)和冶煉業(yè)開了路,其中大冶煤礦的發(fā)現(xiàn)對(duì)漢陽(yáng)鐵廠的興辦起了重要作用。1881被劉坤一彈劾收購(gòu)美商旗昌輪船公司時(shí)抽取花紅,中飽私囊,因李鴻章力保免于懲處。1883與丹麥大北公司簽訂章程,由中國(guó)購(gòu)回該公司架設(shè)的淞滬陸線(電報(bào)線)。制定全國(guó)電報(bào)電線計(jì)劃,會(huì)同各省逐年開辦。截止1897年,全國(guó)22省均已鋪設(shè)了電報(bào)專線。1895在天津設(shè)立中西學(xué)堂(后改稱北洋大學(xué)堂),第二年在上海創(chuàng)辦南洋公學(xué)(交通大學(xué)前身)。1906得知資產(chǎn)階級(jí)革命黨人發(fā)動(dòng)萍瀏醴起義,立即飛電湘鄂贛三省督撫“派隊(duì)保礦辦匪”。1911代表清政府同美、法、英、德四國(guó)銀行團(tuán)訂立川漢、粵漢鐵路600萬(wàn)鎊借款合同,將湘、鄂境內(nèi)粵漢鐵路和鄂省境內(nèi)的川漢鐵路的修筑權(quán)出售給四國(guó),并以湘、鄂兩省厘金、鹽稅作擔(dān)保,許以鐵路借款的優(yōu)先權(quán)和鐵路擴(kuò)展權(quán)。摘編自陳旭麓盛宣懷傳略請(qǐng)回答:(1)依據(jù)材料,分析盛宣懷19世紀(jì)晚期被重用的社會(huì)背景。(2)依據(jù)材料,簡(jiǎn)要評(píng)述盛宣懷的經(jīng)歷。【答案】(1)背景:列強(qiáng)侵略嚴(yán)重,民族危機(jī)加深;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開展,創(chuàng)辦民用工業(yè);興辦近代教育。(2)評(píng)述:創(chuàng)辦民用工業(yè),收購(gòu)?fù)馍唐髽I(yè),推動(dòng)中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展,一定程度上抵制了西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略;創(chuàng)辦新式學(xué)堂,促進(jìn)近代教育的發(fā)展;貪污腐敗,抵制革命,是個(gè)腐朽的封建官僚;出賣國(guó)家主權(quán),便于列強(qiáng)資本輸出,經(jīng)濟(jì)侵略。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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