魯科版生物六年級(jí)上冊(cè)2.3.3《植物體的結(jié)構(gòu)層次》word習(xí)題.doc
《魯科版生物六年級(jí)上冊(cè)2.3.3《植物體的結(jié)構(gòu)層次》word習(xí)題.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《魯科版生物六年級(jí)上冊(cè)2.3.3《植物體的結(jié)構(gòu)層次》word習(xí)題.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次習(xí)題 1、 基礎(chǔ)過關(guān)1.一粒種子長(zhǎng)成一棵參天大樹的主要原因是( )A.細(xì)胞數(shù)目增多 B.細(xì)胞體積增大C.細(xì)胞數(shù)目增多、細(xì)胞體積增大 D.細(xì)胞分裂2.下列各植物結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是( ) 3.向日葵和老虎相比,向日葵沒有的結(jié)構(gòu)層次是( )A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)4.紹興的市花是蘭花,關(guān)于構(gòu)成一株蘭花的結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序,正確的是( )A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、蘭花個(gè)體 B.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、蘭花個(gè)體C.細(xì)胞、器官、組織、蘭花個(gè)體 D.細(xì)胞、組織、器官、蘭花個(gè)體5.下圖中植物體的主要組織及分布,表示不正確的是( )6.生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的,我們常吃的蘋果屬于( )A.細(xì)胞 B.組織C.器官 D.植物體7.組織是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次之一。下列哪種組織是人和動(dòng)物體不具有的?( )A.上皮組織 B.輸導(dǎo)組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織8.構(gòu)成一株小麥的基本單位是細(xì)胞。下列關(guān)于小麥的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)由微觀到宏觀的排列順序,正確的是( )2A.基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、小麥個(gè)體B.染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個(gè)體C.基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、小麥個(gè)體D.染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、器官、組織、小麥個(gè)體9.每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )A.植物體組織器官細(xì)胞 B.細(xì)胞器官組織植物體C.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)植物體 D.細(xì)胞組織器官植物體10.下列屬于植物組織的是( )A.一個(gè)受精卵 B.一塊洋蔥表皮 C.一個(gè)西紅柿 D.植物的根二、綜合訓(xùn)練1.小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后,從市場(chǎng)買回幾個(gè)番茄進(jìn)行觀察、研究。番茄果實(shí)屬于_器官;她取出一個(gè)番茄,用開水燙過后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于_組織,表皮以內(nèi)的部分主要是_組織2.下圖是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過程,請(qǐng)據(jù)圖回答。(1)圖中過程表示 ,過程表示 ,過程表示 。(2)通過圖中過程可以看出,細(xì)胞 是組織形成的必須過程。(3)過程形成植物的 組織,過程形成植物的 組織。三、拓展應(yīng)用1.仔細(xì)觀察右下方的圖片,回答問題。(1)圖示植株由器官構(gòu)成。它生長(zhǎng)到一定階段才能長(zhǎng)出器官。(2)A、B、C分別屬于什么組織?A:;B:;C:。(3)說明A、B、C在結(jié)構(gòu)上的共同之處? 參考答案一、基礎(chǔ)過關(guān)1.C 2.C 3. D 4. D 5. C 6.C 7.B 8.C 9. D 10.B 二、綜合訓(xùn)練1.答案:生殖 保護(hù) 營(yíng)養(yǎng)2.(1)細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化(2)分化(3)保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)三、拓展應(yīng)用1.(1)營(yíng)養(yǎng)生殖(2)A為營(yíng)養(yǎng)組織B為輸導(dǎo)組織C為保護(hù)組織(3)均由細(xì)胞構(gòu)成,屬組織水平的結(jié)構(gòu)。(4)將莖、葉切成薄片,制成臨時(shí)裝片放到顯微鏡下觀察。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
2 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 植物體的結(jié)構(gòu)層次 魯科版 生物 六年級(jí) 上冊(cè) 2.3 植物體 結(jié)構(gòu) 層次 word 習(xí)題
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2860143.html