2019-2020年高中生物 第二章 第二節(jié)《通過激素的調(diào)節(jié)》練習(xí)新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中生物 第二章 第二節(jié)《通過激素的調(diào)節(jié)》練習(xí)新人教版必修3 1.下列關(guān)于促胰液素發(fā)現(xiàn)的敘述，不正確的是（ ） A．促胰液素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素 B．促胰液素由小腸黏膜分泌和釋放 C．促胰液素的發(fā)現(xiàn)使人類對動物的生命活動調(diào)節(jié)有了新的認(rèn)識 D．促胰液素通過消化液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴? 2. 下列哪種激素分泌不足會引起糖尿??？( ) A 甲狀腺激素 B. 胰島素 C. 胰高血糖素 D. 生長激素 3．下列關(guān)于人體激素的敘述，正確的是( )。 ①是由無導(dǎo)管腺體分泌的 ②直接進(jìn)入血液和淋巴 ③其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)④血液里含量極少，但對人體有特殊作用 A．①②④ B．②③④ C.①②③ D．①③④ 4．正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi)( )。 A．胰島素含量減少，胰高血糖素增加 B．胰島素含量增加，胰高血糖素增加 C.胰島素含量減少，胰高血糖素減少 D．胰島素含量增加，胰高血糖素減少 5．下列有關(guān)激素的敘述錯誤的是（ ） A．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)葡萄糖合成糖原 B．生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng) C．當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時，引起垂體分泌促甲狀腺激素增加 D．血漿滲透壓升高，抗利尿激素增加 6．下列關(guān)于人體主要內(nèi)分泌腺所分泌激素功能的敘述，錯誤的是( )。 A．下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能 B．甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 C.垂體分泌的生長激素可促進(jìn)生長，促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育 D．性激素可促進(jìn)性器官的生成 7.下列關(guān)于胰島素作用的認(rèn)識，正確的是( )。 A．沒有胰島素，葡萄糖將不能進(jìn)入細(xì)胞 B．胰島素不足，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞障礙，但氧化分解正常 C．胰島素不足，糖原合成減少，細(xì)胞供能正常 D．胰島素不足，細(xì)胞供能障礙，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化葡萄糖增多 8．給小白鼠注射大量胰島素后，小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài)，要使其及時蘇醒可適量注射( )。 A．甲狀腺激素 B生理鹽水 C．性激素 D.葡萄糖溶液 9.（xx四川高考）將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時檢測某種激素的含量，經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是（ ） A.促性腺激素釋放激素 B.促性腺激素 C.促甲狀腺激素 D.雌激素 10.（xx廣東高考）關(guān)于人體激素的敘述，錯誤的是（ ） A.激素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)而發(fā)揮作用 B.激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用 C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng) D.正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié) 11．請結(jié)合人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的知識回答： (1)人過度緊張時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終促進(jìn)甲狀腺激素的合成與分泌；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦有關(guān)分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為___________調(diào)節(jié)。 (2)當(dāng)人體的血糖含量降低時，胰島分泌的_______減少，而分泌的___________增加，使血糖濃度升高。 12．右圖為血糖的來源和去路示意圖，請回答下列問題： (1)圖中①過程是_______。⑤過程進(jìn)行的主要場所是_______。物質(zhì)⑥、⑦分別是_______、_______。 (2)小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是_______ 。 (3)能夠促進(jìn)②分解的激素是胰高血糖素，能夠抑制②分解的激素是_______ 。 13．下圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答： (1)圖中的“刺激”可由 等因素引起。 (2)圖中的“激素I”和“激素Ⅱ”分別是 和 o (3)圖中的(+)和(一)分別表示___________和____________。 14.（xx江蘇高考）下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。 (1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外， 還具有________________功能。 (2)如果用物質(zhì)丙注射正常動物，則物質(zhì)甲、乙的 分泌量的變化分別是_______；如果用物質(zhì)乙 （化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)）飼喂正常動物，則物質(zhì)丙的 分泌量_______，原因是_____________________________ (3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的________結(jié)合， 反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行_______。 (4)若刺激圖中A點，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況 是_________________________________________________________________。