2019-2020年高中生物 第五章 第22課時(shí) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課時(shí)作業(yè) 新人教版必修3.doc
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2019-2020年高中生物 第五章 第22課時(shí) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課時(shí)作業(yè) 新人教版必修3【目標(biāo)導(dǎo)航】1.分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過程和特點(diǎn)。2.概述研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義。3.嘗試調(diào)查農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況。一、能量流動(dòng)的概念和過程1概念:生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。2過程(1)能量來源:太陽。(2)輸入過程:主要是通過生產(chǎn)者的光合作用,將光能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能。(3)傳遞過程(4)轉(zhuǎn)化和散失過程(以第一營養(yǎng)級(jí)為例)在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失。用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng),儲(chǔ)存在植物體的有機(jī)物中。構(gòu)成植物體的有機(jī)物中的能量a一部分隨著殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來。b另一部分則被初級(jí)消費(fèi)者攝入體內(nèi),流入第二營養(yǎng)級(jí)。二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)1單向流動(dòng):沿食物鏈由低營養(yǎng)級(jí)流向高營養(yǎng)級(jí),不可逆轉(zhuǎn),也不能循環(huán)流動(dòng)。2逐級(jí)遞減(1)能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,傳遞效率大約為10%20%。(2)能量金字塔:將單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營養(yǎng)級(jí)所得到的能量數(shù)值,由低到高繪制成圖,可形成一個(gè)金字塔圖形。(3)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級(jí)越多,在能量流動(dòng)過程中消耗的能量就越多。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)一般不超過45個(gè)營養(yǎng)級(jí)。三、研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義1研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用。2研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。知識(shí)點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的分析1.下表表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中ABC(三者構(gòu)成一條食物鏈)各種群對(duì)能量的同化、利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系,已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為150 000百萬千焦,但其中149 875百萬千焦的能量未能被生產(chǎn)者固定。針對(duì)此圖有關(guān)計(jì)算錯(cuò)誤的是(單位:百萬千焦)()生物類群同化量?jī)羯a(chǎn)量(凈同化量)呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一營養(yǎng)級(jí)未被利用的能量A()(?)65.531541.5B145()0.522.5C2()1.4微量(不計(jì))無()A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量數(shù)是125B“?”處數(shù)值是59.5CB呼吸消耗的能量是19D能量從B傳到C的傳遞效率為14.3%答案C解析本題主要考查的是能量流動(dòng)的分析,應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手: 明確每個(gè)營養(yǎng)級(jí)同化能量的去向關(guān)鍵點(diǎn) 明確每個(gè)營養(yǎng)級(jí)中能量之間的關(guān)系 能量流動(dòng)傳遞效率的計(jì)算每個(gè)營養(yǎng)級(jí)中能量的去向有: 流向下一營養(yǎng)級(jí)通化量 凈同化量 流向分解者 未被利用的 呼吸消化同化量所以生產(chǎn)者同化的數(shù)量為凈同化量:31541.559.5,加上呼吸消耗量65.5共125。B呼吸消耗應(yīng)為同化量?jī)敉?459。B到C的傳遞效率為:100%14.3%。2一個(gè)池塘有生產(chǎn)者(浮游植物)、初級(jí)消費(fèi)者(植食性魚類)、次級(jí)消費(fèi)者(肉食性魚類)和分解者(微生物)。其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a,流入初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者和分解者的能量依次為b、c、d,下列表述正確的是()A.a=b+d B.ab+dC.ab+d D.ac+d答案B解析一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量。該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的全部能量是a,數(shù)值是最大的,這些能量一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能形式散失到環(huán)境中,一部分用于自身的生長、發(fā)育、繁殖。在后一部分能量中,一部分隨植物遺體和殘枝敗葉等被分解者分解釋放出來,還有一部分沿著食物鏈流入初級(jí)消費(fèi)者,除小部分能量隨動(dòng)物糞便排出體外,其余被初級(jí)消費(fèi)者同化。能量依次沿食物鏈單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減傳遞下去。知識(shí)點(diǎn)二能量流動(dòng)的特點(diǎn)3下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中正確的是()A表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量B一般情況下,三級(jí)消費(fèi)者增加1 kg,至少需要生產(chǎn)者1000 kgC生物與生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性D從能量關(guān)系看答案C解析本題主要考查能量流動(dòng)的特點(diǎn):表示第二營養(yǎng)級(jí)的同化量,流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者光合作用固定的總能量,要大于;三級(jí)消費(fèi)者增加1 kg,至少消耗生產(chǎn)者的量,需以最大傳遞效率計(jì)算,即125 kg;能量流動(dòng)的特點(diǎn)之一是單向流動(dòng),主要原因是生物間的捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn);從能量關(guān)系看:呼吸消耗,所以。4如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,若E種群中的總能量為5.8109 kJ,B種群的總能量為1.6108 kJ,從理論上分析,A種群獲得的總能量最多是()A2.0108 kJ B2.3108 kJC4.2108 kJ D2.2108 kJ答案A解析從圖中可以看出,E的能量傳遞有三條途徑,但只有兩條途徑能傳遞到A。獲得的能量最多,需以最大傳遞效率計(jì)算,所以C和D獲得的總能量為(5.8109 kJ1.6108 kJ20%)20%1109 kJ,所以A獲得的總能量最多為1109 kJ20%2.0108 kJ。知識(shí)點(diǎn)三生態(tài)金字塔的理解5如圖A、B、C分別是某森林生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量金字塔、某草地生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔和某浮游生物群落的金字塔。請(qǐng)分析并回答以下問題:(1)描述生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級(jí)之間的關(guān)系最好用_的形式。(2)為什么一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)者數(shù)量少于消費(fèi)者數(shù)量的現(xiàn)象?_。(3)為什么生態(tài)系統(tǒng)需要持續(xù)接受外部的能量輸入?_。答案(1)能量金字塔(或B)(2)在森林中,生產(chǎn)者往往體積很大,固定的能量多,能為較多消費(fèi)者提供食物,因此少數(shù)的生產(chǎn)者可以支持較多的消費(fèi)者(3)因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的,不能循環(huán)利用解析本題主要考查能量流動(dòng)和營養(yǎng)級(jí)中生物個(gè)體數(shù)量的相關(guān)內(nèi)容,現(xiàn)分析如下:基礎(chǔ)落實(shí)1流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指()A照射到該系統(tǒng)的全部太陽能B照射到該系統(tǒng)所有植物體上的全部太陽能C該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部能量D生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部太陽能 答案C解析流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)是該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的能量,經(jīng)生產(chǎn)者的同化作用轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)。未被生產(chǎn)者固定的能量沒有流入生態(tài)系統(tǒng),而是被系統(tǒng)中的其他物質(zhì)以熱能的形式吸收,然后以紅外線的形式散射到大氣中或輻射到宇宙空間。2關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,不正確的是()A流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是綠色植物所固定的太陽能的總量B生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量不包括各營養(yǎng)級(jí)的呼吸量C生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向、不循環(huán)的D在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的答案B解析考查能量流動(dòng)的過程及途徑。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的,生產(chǎn)者所固定的總能量便是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量;生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是沿著食物鏈或食物網(wǎng)進(jìn)行的,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向的,并且是逐級(jí)遞減的。3在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中,兔經(jīng)同化作用所獲得的能量,其去向不應(yīng)包括()A通過兔子呼吸作用釋放的能量B通過兔子的糞便流入到分解者體內(nèi)C通過狐的糞便流入到分解者體內(nèi)D流入到狐的體內(nèi)答案B解析兔子攝取了草,其中一部分被同化了,兔子同化的能量可以流向下一營養(yǎng)級(jí)狐,可用于自身呼吸作用,也可流向分解者。在兔子攝入的能量中,以糞便形式排出體外的不屬于其同化的能量。4如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解,對(duì)此圖理解有誤的是()A圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少B該圖中C所具有的能量為B的10%20%C該圖中的A固定的能量表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D圖中A固定的能量是B、C、D的能量之和答案D解析首先判斷圖中A為生產(chǎn)者,B、C、D為消費(fèi)者,能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,所以圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少。相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞的效率是10%20%,所以圖中C所具有的能量為B的10%20%。生產(chǎn)者固定的太陽能總量等于流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,所以C項(xiàng)正確。每個(gè)營養(yǎng)級(jí)同化的能量有3個(gè)去向:下一營養(yǎng)級(jí)(最后一個(gè)營養(yǎng)級(jí)除外)、分解者和自身呼吸消耗,所以圖中A具有的能量應(yīng)該大于B、C、D的能量之和。5. 一片樹林中,樹、昆蟲和食蟲鳥類的個(gè)體數(shù)比例關(guān)系如右圖所示。下列選項(xiàng)中能正確表示樹、昆蟲、食蟲鳥之間的能量流動(dòng)關(guān)系的是(選項(xiàng)方框面積表示能量的大小)()答案C解析數(shù)量金字塔是以生態(tài)系統(tǒng)中每一營養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)目為指標(biāo)繪制的,有時(shí)會(huì)倒置,本題就是一個(gè)實(shí)例。能量金字塔是以生態(tài)系統(tǒng)中每一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值為指標(biāo)繪制的,由于能量流動(dòng)是單向且逐級(jí)遞減的,在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率大約只有10%20%,這樣能量金字塔是不會(huì)倒置的。能力提升6大象是植食性動(dòng)物,有一種蜣螂則專以象糞為食。設(shè)一頭大象在某段時(shí)間內(nèi)所同化的能量為107 kJ,則這部分能量中可流入蜣螂體內(nèi)的約為()A0 kJ B106 kJC2106 kJ D3106 kJ答案A解析被某一營養(yǎng)級(jí)攝入的能量。一部分存在于該營養(yǎng)級(jí)生物排出的糞便中,另一部分被該營養(yǎng)級(jí)生物同化,該題中大象攝入體內(nèi)的能量,一部分存在于象糞中,一部分被其同化,所以流入蜣螂體內(nèi)的能量不屬于象的同化量。7運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)規(guī)律分析下列四項(xiàng)中,能量不利于流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠值氖?)A在森林中,使能量多儲(chǔ)存在木材里B在草原牧場(chǎng),使能量多流向牛和羊C.能量流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者(人的食物)D在養(yǎng)魚池,讓有機(jī)肥料以腐屑形式被魚類或餌料動(dòng)物直接攝食答案C解析能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,食物鏈越長,喪失的能量就越多。8在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,四川某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關(guān)敘述,不正確的是()A該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽、家畜B該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關(guān)鍵,植物是主要成分C該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率D沼氣池的建造和植樹造林,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性答案C解析在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是主要成分,生產(chǎn)者越多,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定;生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率是10%20%,不會(huì)因生態(tài)系統(tǒng)的改變而改變。9如圖是某一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動(dòng)情況資料能流單位:103 kJ/(m2y)。據(jù)圖回答:(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_103 kJ/m2y。(2)能量傳遞效率較低,是因?yàn)榇蟛糠帜芰縚,另有一部分能量流向了_。(3)按圖中能量傳遞效率,若頂級(jí)肉食動(dòng)物多獲得1 kJ能量,則生產(chǎn)者需多具有_ kJ 能量。(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))(4)如果該水域發(fā)生重金屬污染,則上述生物中_體內(nèi)的重金屬含量最高。答案(1)2 081(2)通過該營養(yǎng)級(jí)生物自身的呼吸作用消耗掉分解者(3)416.2(4)頂級(jí)肉食動(dòng)物解析(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的能量即為1 3203241001458382272 081103 kJ/(m2y)。(2)能量傳遞效率低是因?yàn)槟芰坑幸徊糠肿陨砝昧?,有一部分流向分解者,剩余的才流向下一營養(yǎng)級(jí)。(3)在不同營養(yǎng)級(jí)中能量傳遞效率不同,已知生產(chǎn)者固定2 081103 kJ能量時(shí),頂級(jí)肉食動(dòng)物獲取的能量為3.61.10.35103 kJ 能量,所以要使頂級(jí)肉食動(dòng)物多獲得1 kJ的能量,則生產(chǎn)者需多具有2 081/5 kJ416.2 kJ能量。(4)由于食物鏈的富集作用,則營養(yǎng)級(jí)越高,其體內(nèi)所含重金屬越多。實(shí)驗(yàn)拓展10如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中的箭頭_是不應(yīng)存在的(填序號(hào))。(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_,初級(jí)消費(fèi)者自身生命活動(dòng)所消耗的能量是_(填序號(hào))。(3)食草動(dòng)物排出的糞便中仍含有部分能量,這部分能量被分解者所利用的過程應(yīng)屬于箭頭_。(4)圖中生物構(gòu)成的食物鏈有_個(gè)營養(yǎng)級(jí)。屬于第三營養(yǎng)級(jí)的是_。(5)圖中所指的是_,E代表的成分是_。(6)中的能量大約只有中能量的_。(7)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_。答案(1)(2)(3)(4)四C(5)生產(chǎn)者呼吸消耗的能量分解者(6)10%20%(7)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減解析(1)從圖解可知E為分解者,生產(chǎn)者不能從分解者中獲得能量,故箭頭B11不應(yīng)存在。(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量,初級(jí)消費(fèi)者自身呼吸消耗的能量為。(3)食草動(dòng)物的糞便中殘留的能量并未流入下一營養(yǎng)級(jí),它被分解者利用的箭頭為。(4)食物鏈一般是捕食鏈,圖中食物鏈為ABCD,共四個(gè)營養(yǎng)級(jí),屬于第三營養(yǎng)級(jí)的生物為C。(5)B13為生產(chǎn)者呼吸消耗的能量,E為分解者。(6)中的能量約為的10%20%。(7)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)為單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。HTZK)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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