2019-2020年高中生物 第五章 第26課時(shí) 細(xì)胞分化、衰老和凋亡(一)課時(shí)作業(yè)(含解析)蘇教版必修1.doc
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2019-2020年高中生物 第五章 第26課時(shí) 細(xì)胞分化、衰老和凋亡(一)課時(shí)作業(yè)(含解析)蘇教版必修1 目標(biāo)導(dǎo)航 1.說(shuō)明細(xì)胞分化形成各種組織。2.舉例說(shuō)明細(xì)胞的全能性。 一、細(xì)胞分化 1.細(xì)胞分化的概念:_____________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 2.細(xì)胞分化的特點(diǎn):細(xì)胞分化是一種________的變化,它發(fā)生在_________________過(guò)程中,細(xì)胞分化是________________。 3.細(xì)胞分化的原因:________________________________。 二、細(xì)胞的全能性 1.概念:已經(jīng)________的細(xì)胞,仍然具有________________________的潛能。 2.原因:生物體的每個(gè)細(xì)胞都含有本物種的________________________,都有發(fā)育成完整個(gè)體的________。 知識(shí)點(diǎn)一 細(xì)胞分化 1.骨髓移植是治療白血病常用的有效方法之一,最主要的原因是移植骨髓中的造血干細(xì)胞可在患者體內(nèi) ( ) A.正常生長(zhǎng) B.增殖并分化成多種細(xì)胞 C.分泌抗體 D.殺死各種病原菌 2.下列有關(guān)干細(xì)胞和細(xì)胞全能性的表述,正確的是 ( ) A.植物的成熟體細(xì)胞比動(dòng)物的成熟體細(xì)胞更容易實(shí)現(xiàn)全能性 B.科學(xué)家們已經(jīng)證實(shí)動(dòng)物的成熟體細(xì)胞具有全能性 C.干細(xì)胞就是體外培養(yǎng)條件下容易實(shí)現(xiàn)全能性的細(xì)胞 D.在生物體內(nèi),細(xì)胞并沒(méi)有表現(xiàn)出全能性的原因是細(xì)胞核遺傳物質(zhì)改變 知識(shí)點(diǎn)二 細(xì)胞的全能性 3.分析以下事實(shí):①胡蘿卜韌皮細(xì)胞通過(guò)培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株;②綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵細(xì)胞中,能發(fā)育成有生殖能力的綿羊?;谝陨鲜聦?shí),下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是 ( ) A.高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都具有全能性 B.高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性 C.分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍存在于細(xì)胞核中,并未消失 D.高度分化的植物細(xì)胞具有全能性 4.下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是 ( ) ①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株?、谟弥参锏姆N子繁殖后代 ③用煙草的某個(gè)組織培育出了可育的完整植株 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 基礎(chǔ)落實(shí) 1.下列人體細(xì)胞中分化程度最低的是 ( ) A.胚胎干細(xì)胞 B.造血干細(xì)胞 C.胰腺細(xì)胞 D.肌肉細(xì)胞 2.有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是 ( ) A.高等動(dòng)物細(xì)胞的分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中 B.細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 C.細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目和種類(lèi)增多 D.經(jīng)細(xì)胞分化后,細(xì)胞的全能性降低 3.細(xì)胞的全能性是指 ( ) A.細(xì)胞的增殖 B.細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞數(shù)量越來(lái)越多 C.已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能 D.細(xì)胞分化后形成不同的細(xì)胞和組織 4.細(xì)胞正常分化的結(jié)果是 ( ) A.增加細(xì)胞總表面積和蛋白質(zhì)種類(lèi) B.賦予不同種類(lèi)細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能 C.使細(xì)胞球形化并增強(qiáng)代謝 D.導(dǎo)致水、酶、色素的含量均增多 5.關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的 ( ) A.細(xì)胞分化是一種持久性的變化,它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中 B.細(xì)胞分化在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度 C.隨著細(xì)胞分化的進(jìn)行,細(xì)胞中遺傳物質(zhì)種類(lèi)會(huì)發(fā)生改變 D.高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核仍保持著全能性 6.細(xì)胞分化過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是 ( ) A.細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)改變 B.細(xì)胞器種類(lèi)和數(shù)量改變 C.蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量的改變 D.細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變 7.人體內(nèi)的甲狀腺細(xì)胞能分泌甲狀腺激素不能分泌甲狀旁腺素,甲狀旁腺細(xì)胞能分泌甲狀旁腺素卻不能分泌甲狀腺激素,據(jù)此可推斷同一個(gè)體的這兩種細(xì)胞 ( ) A.含有不同的遺傳物質(zhì) B.含有的染色體數(shù)目不同 C.含有相同的遺傳物質(zhì),但表達(dá)的基因不同 D.在人體內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化 能力提升 8.動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱(chēng)為干細(xì)胞。對(duì)下圖的相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是 ( ) A.a(chǎn)過(guò)程表示干細(xì)胞能自我更新 B.b、c過(guò)程表示干細(xì)胞具有分化能力 C.a(chǎn)、b、c過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同 D.b過(guò)程形成的細(xì)胞直接組成器官,可供器官移植使用 9.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,不正確的是 ( ) A.細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加 B.分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化,源于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變 C.細(xì)胞分化的結(jié)果在胚胎發(fā)育的早期就已決定,不能逆轉(zhuǎn) D.動(dòng)物不具有發(fā)育成完整新個(gè)體潛能的體細(xì)胞 10.下列有關(guān)組織培養(yǎng)過(guò)程,其中正確的順序是 ( ) ①形成細(xì)胞團(tuán)?、陂L(zhǎng)成植株?、鄯蛛x出組織細(xì)胞 ④分化出根、莖、葉?、莘至?、生長(zhǎng) A.③①⑤④② B.⑤③①④② C.③⑤①④② D.③④⑤①② 11.用甲母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核與乙母羊的卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)組成一個(gè)細(xì)胞,成功培育了“多利”羊。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) A.動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性 B.這個(gè)乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)含有該物種所需要的全套核遺傳物質(zhì) C.“多利”羊的特征與乙母羊幾乎相同 D.“多利”羊的特征與甲母羊幾乎相同 12.人類(lèi)寄希望于利用干細(xì)胞(人體中具有分裂、分化能力的細(xì)胞)的分離和體外培養(yǎng),在體外培養(yǎng)出組織器官,并最終通過(guò)組織或器官移植實(shí)現(xiàn)對(duì)臨床疾病的治療。能否用肌細(xì)胞代替干細(xì)胞 ( ) A.不能,因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)不同 B.不能,因?yàn)榧〖?xì)胞是高度分化的細(xì)胞,一般沒(méi)有分裂能力 C.能,因?yàn)榧〖?xì)胞雖然是分化的細(xì)胞,但在一定條件下也可脫分化,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性 D.能,因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞具有完全相同的遺傳物質(zhì) 13.在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為“動(dòng)物細(xì)胞具有全能性”觀(guān)點(diǎn)提供直接證據(jù)的是 ( ) A.壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部 B.蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂 C.用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人 D.小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 綜合拓展 14.高度分化的動(dòng)物細(xì)胞分化潛能降低,它的全能性受到限制,但它的細(xì)胞核仍具有全能性。請(qǐng)利用性成熟的青蛙作實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明上述說(shuō)法。 (1)實(shí)驗(yàn)的大體思路是:先把完整的體細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng),證明_____________________,再將________________導(dǎo)入________________,看能否表現(xiàn)出全能性。 (2)根據(jù)上述思路設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是: 第一步:取正常的雄性青蛙的體細(xì)胞直接進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),觀(guān)察其能否形成一個(gè)完整的青蛙。 第二步:準(zhǔn)備若干個(gè)正常雄性青蛙的體細(xì)胞和雌性青蛙的卵細(xì)胞。 第三步:_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 第四步:將第三步形成的重組細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)克隆,觀(guān)察能否形成完整的青蛙。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 (4)結(jié)論:________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 (5)有人推測(cè),卵細(xì)胞質(zhì)中的物質(zhì)X是促進(jìn)體細(xì)胞核全能性發(fā)揮的物質(zhì),若要證明這一推斷,請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)思路:__________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 答案 課前預(yù)習(xí) 一、1.由同一種類(lèi)型的細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂后,逐漸在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上形成穩(wěn)定性的差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類(lèi)群的過(guò)程 2.持久 生物體的整個(gè)生命 不可逆的 3.基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 二、1.分化 發(fā)育成完整個(gè)體 2.全部遺傳物質(zhì) 潛能 課堂應(yīng)用 1.B [白血病又稱(chēng)血癌,病人產(chǎn)生大量的異常白細(xì)胞,而正常的白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板產(chǎn)生量減少。移植骨髓中的造血干細(xì)胞可以增殖分化形成各種血細(xì)胞和淋巴細(xì)胞,因此骨髓移植是目前治療白血病的一種比較有效的方法。] 知識(shí)鏈接 細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí) (1)概念:在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。 (2)特點(diǎn):①持久性:細(xì)胞分化貫穿于生物體整個(gè)生命過(guò)程中,但在胚胎期達(dá)到最大。②不可逆性:一般情況下,分化的細(xì)胞將不會(huì)再演變成原始的細(xì)胞。③普遍性:細(xì)胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象,是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)。④細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變。 (3)原因:細(xì)胞分化是基因在時(shí)間和空間上選擇性表達(dá)的結(jié)果。 (4)結(jié)果:細(xì)胞種類(lèi)增多,產(chǎn)生不同的細(xì)胞和組織。 (5)意義:①細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ);②細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT(mén)化,有利于提高各種生理功能的效率。 2.A [由于目前科學(xué)家們用細(xì)胞核移植的辦法證明了動(dòng)物細(xì)胞中細(xì)胞核的全能性,而整個(gè)細(xì)胞的全能性還沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn),所以植物成熟細(xì)胞的全能性要比動(dòng)物細(xì)胞的全能性更易表達(dá),干細(xì)胞是保持有持續(xù)分裂、分化能力的細(xì)胞,由于生物體內(nèi)的細(xì)胞發(fā)生了基因選擇性表達(dá)而不能體現(xiàn)全能性。] 思路導(dǎo)引 本題主要考查了不同細(xì)胞全能性的表現(xiàn)難易程度,分析時(shí)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手: (1)明確全能性的含義及不同生物細(xì)胞全能性的表現(xiàn)難易程度。 (2)理解干細(xì)胞的含義及應(yīng)用。 (3)知道生物體內(nèi)細(xì)胞全能性不易表現(xiàn)的原因。 方法點(diǎn)撥 理論上講,動(dòng)植物細(xì)胞都具有全能性,但植物細(xì)胞的全能性已經(jīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,而動(dòng)物細(xì)胞的全能性還未被證明。現(xiàn)在只能證明動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性。 3.A [事實(shí)①可證明植物細(xì)胞的全能性,事實(shí)②只能證明動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性。細(xì)胞具有全能性的原因是生物體的每個(gè)細(xì)胞中都含有該物種全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因。] 思路導(dǎo)引 本題主要考查對(duì)細(xì)胞全能性的理解。依據(jù)細(xì)胞全能性定義,分析兩個(gè)實(shí)例可得植物細(xì)胞具有全能性,動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性。 知識(shí)鏈接 全能性的應(yīng)用 植物可以利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),進(jìn)行快速繁育,也可以拯救瀕危物種,培育轉(zhuǎn)基因植物等。動(dòng)物可利用細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動(dòng)物,可用于拯救瀕危物種;克隆人體器官用于器官移植,為某些疾病的根治帶來(lái)希望。 4.B [細(xì)胞的全能性是指已分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。其中①和③都屬于已分化的細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)形成可育的植株,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性。植物用種子繁殖后代,實(shí)際是由一個(gè)受精卵通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程,所以是由未分化的細(xì)胞(受精卵)發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程。] 方法點(diǎn)撥 (1)細(xì)胞全能性的物質(zhì)基礎(chǔ):細(xì)胞中含有本物種的全部遺傳物質(zhì)。 (2)植物細(xì)胞的全能性可以通過(guò)植物組織培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn),動(dòng)物細(xì)胞通過(guò)核移植表現(xiàn)其細(xì)胞核的全能性。 課后作業(yè) 1.A [胰腺細(xì)胞和肌肉細(xì)胞是成熟體細(xì)胞,分化程度較高。造血干細(xì)胞只能分化為血細(xì)胞,而胚胎干細(xì)胞能分化為各種體細(xì)胞,所以分化程度最低。] 2.D [細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上出現(xiàn)差異的現(xiàn)象,是基因在時(shí)間和空間上選擇性表達(dá)的結(jié)果;細(xì)胞分化發(fā)生在整個(gè)生命過(guò)程中,但在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度;經(jīng)分化后,細(xì)胞的種類(lèi)增多,數(shù)目不變,全能性降低。] 3.C [由于分化的細(xì)胞中細(xì)胞核仍具有全部遺傳物質(zhì),所以已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能,即細(xì)胞的全能性。] 4.B [細(xì)胞分化是相同細(xì)胞的后代在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,并不是使細(xì)胞的化學(xué)成分增加。] 5.C [細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量并未發(fā)生改變,仍保持其全能性。] 6.D [細(xì)胞分化指相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。細(xì)胞的差異性體現(xiàn)在細(xì)胞器種類(lèi)、數(shù)量不同、細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)不同及蛋白質(zhì)的種類(lèi)、數(shù)量不同。同一生物體的所有體細(xì)胞都來(lái)源于受精卵的有絲分裂,故含有該生物的全部遺傳信息,核遺傳物質(zhì)都是相同的。] 7.C [由題意可知,出現(xiàn)題干所述現(xiàn)象的原因?yàn)榛蜻x擇性表達(dá)。] 8.D [干細(xì)胞是一類(lèi)具有自我更新和分化潛能的細(xì)胞。它包括胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞。干細(xì)胞的發(fā)育受多種內(nèi)在機(jī)制和微環(huán)境因素的影響。胚胎干細(xì)胞是全能的,具有分化為幾乎全部組織和器官的能力。而成年組織或器官內(nèi)的干細(xì)胞一般認(rèn)為具有組織特異性,只能分化成特定的細(xì)胞或組織。] 9.D [細(xì)胞分化是在遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變的情況下,細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類(lèi)發(fā)生變化而使細(xì)胞呈現(xiàn)出不同的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能,細(xì)胞的數(shù)目并未增加。細(xì)胞分化的結(jié)果在胚胎發(fā)育的早期就已決定,不可逆轉(zhuǎn)。高等動(dòng)物的體細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能,只是其全能性受到限制。] 10.C [組織培養(yǎng)技術(shù)依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性:生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因,具有形成完整個(gè)體的潛能。組織培養(yǎng)的細(xì)胞首先脫分化,再經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂,形成愈傷組織。愈傷組織是一種沒(méi)有分化的細(xì)胞,然后愈傷組織再分化出各種組織器官,進(jìn)一步發(fā)育成試管苗。] 11.C [這個(gè)融合細(xì)胞能發(fā)育成一個(gè)動(dòng)物體,是因?yàn)槿橄偌?xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)含有該物種所需要的全套核遺傳物質(zhì),表明動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性。所獲得的“多利”羊特征與甲母羊的特征幾乎相同,因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)主要來(lái)自甲母羊的細(xì)胞核。] 12.B [干細(xì)胞具有分裂和分化能力,全能性較高。肌細(xì)胞雖然具有與受精卵相同的遺傳物質(zhì),但其全能性受到限制,一般不具備分裂和分化能力。] 13.B [要證明一個(gè)細(xì)胞具有全能性,則這個(gè)細(xì)胞必須能夠在一定條件下發(fā)育為一個(gè)完整個(gè)體,只有B項(xiàng)符合;A項(xiàng)屬于器官的再生;C項(xiàng)屬于細(xì)胞培養(yǎng);D項(xiàng)屬于細(xì)胞的增殖。] 14.(1)高度分化的細(xì)胞的全能性受到限制 體細(xì)胞的細(xì)胞核 去核的卵細(xì)胞 (2)第三步:將卵細(xì)胞的細(xì)胞核去除,取體細(xì)胞的細(xì)胞核導(dǎo)入去核的卵細(xì)胞 (3)單獨(dú)培養(yǎng)完整的體細(xì)胞不能形成完整的青蛙;培養(yǎng)重組細(xì)胞,則能形成完整青蛙 (4)高度分化的細(xì)胞其全能性受到限制,但其細(xì)胞核仍具有全能性 (5)將X注入正常青蛙體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,離體狀態(tài)下,給予適宜條件培養(yǎng),觀(guān)察能否發(fā)育成一個(gè)完整的青蛙 解析 要證明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞分化潛能降低,全能性受到限制,而細(xì)胞核仍具全能性,則可先直接單獨(dú)培養(yǎng)青蛙的成熟體細(xì)胞,再將體細(xì)胞的細(xì)胞核移入去核的卵細(xì)胞內(nèi)培養(yǎng),比較其培養(yǎng)結(jié)果。若要進(jìn)一步證明X的作用,可將X注入正常青蛙的體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,再給予適宜的條件進(jìn)行培養(yǎng),看其能否發(fā)育成一只完整的青蛙。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 2019-2020年高中生物 第五章 第26課時(shí) 細(xì)胞分化、衰老和凋亡一課時(shí)作業(yè)含解析蘇教版必修1 2019 2020 年高 生物 第五 26 課時(shí) 細(xì)胞 分化 衰老 作業(yè) 解析 蘇教版 必修
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