北師大第四冊(cè)期末復(fù)習(xí)一 數(shù)的運(yùn)算.doc

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數(shù)的運(yùn)算復(fù)習(xí)指導(dǎo)（北師版第四冊(cè)） 數(shù)的運(yùn)算 課時(shí) 內(nèi)容 復(fù)習(xí)要點(diǎn) 除法 1 有余數(shù)除法 1、掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式并能正確計(jì)算。 2、熟練掌握有余數(shù)除法的試商方法，知道余數(shù)一定要比除數(shù)小。 混合運(yùn)算 2 1、乘加、乘減 2、除加、除減 1、掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：先乘除后加減，有小括號(hào)時(shí)要先算小括號(hào)。 2、正確計(jì)算兩步運(yùn)算的計(jì)算題。 加與減（一） 1 口算整十、整百數(shù)和三位數(shù)筆算加減法 1、熟練掌握筆算加減法的計(jì)算方法并能正確口算整十、整百數(shù)及三位數(shù)筆算加減法。 2、繼續(xù)培養(yǎng)在計(jì)算時(shí)進(jìn)行估算的意識(shí)和能力。 加與減（二） 2 1、三位數(shù)的連加、連減 2、三位數(shù)的混合運(yùn)算（包括有小括號(hào)的情況） 1、熟練掌握三位數(shù)的連加、連減、混合運(yùn)算（包括有小括號(hào)的情況）的豎式書(shū)寫(xiě)格式并能正確計(jì)算。 2、繼續(xù)培養(yǎng)估算在計(jì)算時(shí)進(jìn)行估算的意識(shí)和能力。 3、注意區(qū)別有小括號(hào)的運(yùn)算順序及書(shū)寫(xiě)格式。 學(xué)生情況分析：本班學(xué)生口算的準(zhǔn)確性較高，但有部分學(xué)生口算的速度較慢（特別是試商方面）， 有個(gè)別學(xué)生做題時(shí)較粗心。 《有余數(shù)除法》復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式并能正確計(jì)算。 2、熟練掌握有余數(shù)除法的試商方法，知道余數(shù)一定要比除數(shù)小。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式并能正確計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握試商方法，知道余數(shù)一定要比除數(shù)小。 教學(xué)過(guò)程： 一、 明確本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容。 師：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)：有余數(shù)除法。（板課題）老師設(shè)計(jì)了一系列的闖關(guān)游戲， 你們有信心闖關(guān)成功嗎？ 二、 闖關(guān)游戲。 1、 第一關(guān)：看誰(shuí)口訣最熟練。 （1） 出示表內(nèi)乘除法的口算題。（2分鐘） 55＝ 357＝ 46＝ 204＝ 546＝ 92＝ 88＝ 35＝ 77＝ 639＝ 65＝ 427＝ 819＝ 68＝ 324＝ 85＝ 44＝ 369＝ 37＝ 284＝ （2） 計(jì)時(shí)獨(dú)立完成――互改――詢(xún)問(wèn)學(xué)生完成情況（發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正） （3） 說(shuō)說(shuō)如何才能算得又對(duì)又快？ （4） 師：第一關(guān)大家都闖關(guān)成功，接下來(lái)會(huì)有點(diǎn)難度，希望能細(xì)心完成。 2、第二關(guān)：看誰(shuí)想得快。 6（ ）<32 （ ）9<60 （ ）8<53 8（ ）<50 5（ ）<32 （ ）6<50 學(xué)生獨(dú)立做題――你有什么好方法能很快地想到商？――訂正 2、 第四關(guān)：看誰(shuí)最細(xì)心。 （1） 出示有余數(shù)除法的口算題。（2分鐘） 83＝ 265＝ 206＝ 114＝ 334＝ 167＝ 64＝ 308＝ 569＝ 829＝ 457＝ 135＝ 638＝ 276＝ 708＝ 509＝ （2） 計(jì)時(shí)獨(dú)立完成――指名對(duì)答案――詢(xún)問(wèn)學(xué)生完成情況（發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正） （3） 說(shuō)說(shuō)算得又對(duì)又快的方法？ （4） 師：這一關(guān)沒(méi)有難到你們，真為你們高興。下面進(jìn)入第三關(guān)：看誰(shuí)格式最正確。 3、第三關(guān)：看誰(shuí)格式最正確。 （1）出示題目：要求豎式計(jì)算。――學(xué)生獨(dú)立完成――指名板演――訂正（詢(xún)問(wèn)學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題及時(shí)糾正） （2）問(wèn)：在計(jì)算時(shí)要注意什么？ （3）問(wèn)：在什么情況下會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)了？ （4）小結(jié)：能三關(guān)都闖關(guān)成功的同學(xué)真不錯(cuò)，希望接下來(lái)的挑戰(zhàn)能讓你們能取得最后的勝利。 （1）557＝ （2）758= (3)649= 4、第四關(guān)：看誰(shuí)最聰明。 你能寫(xiě)出余數(shù)是2的算式嗎？如：125＝2……2，看誰(shuí)最聰明，能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少。 三、總結(jié)：今天的四關(guān)你都闖過(guò)了嗎？你有什么收獲？