小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)總復(fù)習(xí)日積月累復(fù)習(xí)題選.doc
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小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)總復(fù)習(xí)日積月累復(fù)習(xí)題選 班級(jí): 姓名: 一、六年級(jí)上冊(cè)日積月累習(xí)題 1、人物用“ , ”來(lái)贊揚(yáng)默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的人們。 2、請(qǐng)你寫一句描寫菊花的詩(shī)句: , 。 3、請(qǐng)你寫一句描寫春天的詩(shī)句: , 。 4、熱愛(ài)祖國(guó)是人們最樸實(shí)的情感,請(qǐng)你寫一叵熱愛(ài)祖國(guó)的名言: 。 5、人們用“ , ”來(lái)表達(dá)用真誠(chéng)來(lái)打動(dòng)別人,又用“ , ”來(lái)表達(dá)只要答應(yīng)別人的就一定要做到。 6、“ , ”是魯迅精神的真實(shí)寫照。 7、 ,快走踏清秋。 8、寫三個(gè)有關(guān)音樂(lè)的成語(yǔ):( ),( ),( )。 寫三個(gè)有關(guān)建筑方面的成語(yǔ):( ),( ),( )。 寫三個(gè)有關(guān)書(shū)法方面的成語(yǔ):( ),( ),( )。 9、請(qǐng)你寫兩句保護(hù)環(huán)境的宣傳口號(hào)和標(biāo)語(yǔ):、 。、 。 二、六年級(jí)下冊(cè)日積月累習(xí)題1、 人們用“ , ”來(lái)說(shuō)明做事要一鼓作氣才能做好,不能時(shí)斷時(shí)停。2、 人們用“ , ”來(lái)說(shuō)明凡事沒(méi)有十全十美感,不必過(guò)分挑剔。3、 人們用“ , ”來(lái)說(shuō)明練習(xí)的重要性。4、 請(qǐng)你寫一句有關(guān)春節(jié)的詩(shī)句“ , ”5、 請(qǐng)你寫一句有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)句“ , ”6、 寫一句有關(guān)正直的名言警句“ , ”7、 古今中外的人很講信用,寫一句外國(guó)的有關(guān)誠(chéng)信的名言警句: 。8、寫三個(gè)有關(guān)工作方法的成語(yǔ):( ),( ),( )。 寫三個(gè)有關(guān)工作態(tài)度的成語(yǔ):( ),( ),( )。 寫三個(gè)有關(guān)工作精神的成語(yǔ):( ),( ),( )。3、 五年級(jí)上冊(cè)日積月累 1、請(qǐng)你寫兩句關(guān)于讀書(shū)方法的成名言警句:( ),( )。 2、請(qǐng)你寫兩句關(guān)于讀書(shū)益處的名言警句: ( ),( )。3、用明月來(lái)寄托對(duì)家鄉(xiāng)的千里相思的名句是: 。4、請(qǐng)你寫一句思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句: 。5、請(qǐng)你寫兩句做事只要堅(jiān)持就能成功的名言警句是:、 、 6、 說(shuō)明兄弟之間要和睦相處的名句是: 。7、 關(guān)于孝道的名句是: 。8、 諸葛亮的“( )”說(shuō)明了人要志向遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn)。9、 寫三個(gè)團(tuán)結(jié)一致的成語(yǔ):( ),( ),( )。10、 寫三個(gè)做事頑強(qiáng)拼搏的成語(yǔ):( ),( ),( )。11、 五嶺逶迤騰細(xì)浪, 。12、 已是懸崖百丈冰, 。13、請(qǐng)你寫一首熱愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌。詩(shī)歌的名稱是 ,全詩(shī)如下: , , , 。14、 窮人的作者是( )國(guó)的( )。15、 用心靈去傾聽(tīng)講到了一個(gè)認(rèn)真傾聽(tīng)孩子心聲的人量是( )。4、 五年級(jí)下冊(cè)日積月累 1、 ,浪淘風(fēng)簸自天涯。 2、寫一句珍惜時(shí)間的名言警句:“ ” 3、寫一句關(guān)于立志的名言警句:“ ” 4、 “ ”說(shuō)明了要積少成多。 “ ”說(shuō)明了要不斷求索。 5、請(qǐng)你寫幾個(gè)關(guān)于“磨礪意志,艱苦奮斗,盡職盡責(zé)”的成語(yǔ): 6、寫三個(gè)形容人物外貌的成語(yǔ):( ),( ),( )。 寫三個(gè)有關(guān)人物神態(tài)表情的成語(yǔ):( ),( ),( )。 寫三個(gè)有關(guān)人物行動(dòng)的成語(yǔ):( ),( ),( ) 寫三個(gè)形容人說(shuō)話時(shí)的情態(tài)的成語(yǔ):( ),( ),( )五、按原文填空及按課文內(nèi)容填空(含文言文)。1、 是啊,蒙漢情深何忍別, 。2、 作者表面上要說(shuō)關(guān)于人的,可卻寫的是物,這種借物不說(shuō)明人的寫作手法被稱作 。小學(xué)階段有很多這樣的課文如: 和 。3、 九曲黃河萬(wàn)里沙, 。4、 “歸來(lái)飽飯黃昏后, ”寫出了牧童的可愛(ài)。5、 冬陽(yáng)。童年。駱駝隊(duì)的作者是( ),節(jié)選自( )。6、 孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“ ?!?、 草船借箭節(jié)選自( ),你還知道其它的名著及作者嗎?如:( )的作者是( ),( )的作者是( ),( )的作者是( )。8、 常見(jiàn)的人物描寫方法有:( ),( ),( ),( )。9、 小學(xué)語(yǔ)文課本里面有許多優(yōu)美的句子,比如:“走在街上的時(shí)候又看別人的花。 , 。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。又如:“船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來(lái)往船只很多,他 , ?!?0、 ,行人臨發(fā)又開(kāi)封。11、 常見(jiàn)的說(shuō)明方法有: , , , , 。12、 釣魚(yú)的啟示告訴我們一個(gè)道理是: 。13、 落花生告訴我們一個(gè)道理是: 。14、 珍珠鳥(niǎo)告訴我們一個(gè)道理是: 。15、 長(zhǎng)征中引用夸張的句子是( )。16、 山中訪友作者的友是 。17、 索溪峪的“野”用總分的方式寫了 , , , 。18、 詹天佑一文中詹天佑從( ),( ),( )三方面來(lái)修筑鐵路的,在開(kāi)鑿遂道上用了( )和( )兩種方法。19、 懷念母親一文中,季羨林有兩位母親,一位是( ),另一位是( ),作者對(duì)兩個(gè)母親同樣懷著( )和( )。20、 彩色的翅膀在敘述順序中采用的是( )。21、 地球,這位人類的母親, ,是那樣的美麗壯觀, 。22、“深藍(lán)的在空中掛著一輪金黃的圓月,下面是 ,都種著 ?!?3、 魯迅原名( ),1918年發(fā)表了第一篇白話小說(shuō) ,代表作有: , 。魯迅以筆為武器,戰(zhàn)斗了一生,被譽(yù)為“ ”,毛澤工東評(píng)價(jià)他是偉大的( ),( ),( ),是中國(guó)文化革命的主將。24、 請(qǐng)你寫一句含有“雨”的詩(shī)句: 。25、 伯牙所念,( )。子期死,伯牙謂( ),( ),終身不復(fù)鼓。26、 借問(wèn)人間愁寂意, 。27、 人們把真正了解自己的人叫( ),用“( )比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。28、 皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)大海, 。微波粼粼的海面上, 。月亮越升越高, 。29、 雖與之俱學(xué),( )。( )?曰:非然也。30、 匆匆表達(dá)了一個(gè)觀點(diǎn)是: 。31、 桃花心木的作者是( ),作者借( )來(lái)比喻( )。32、 北京的春節(jié)按( )順序敘述的。中提到小孩過(guò)年要準(zhǔn)備的三件事是: , , 。33、 燈光的寫作順序是( ),十六年前的回憶的寫作順序( )。34、 中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò):人固有一死,或重于泰山, 。其中“或”的意思是( )。35、 一夜的工作作者量從( )和( )兩方面來(lái)敘述周總理的工作的。36、 賣火柴的小女孩的作者是( )。凡卡的作者是( )。37、 魯濱孫是一個(gè) 的人。38、 湯姆是一個(gè) 的人。39、 瑪麗是一個(gè) 的人。40、 “神十”于2013年6月13日成功發(fā)射。航天員是( ),( ),( )。6、 古詩(shī)文真空。1、 請(qǐng)你寫“雨、雪、風(fēng)、霜”的詩(shī)句各一句雨: 。雪: 。風(fēng): 。霜: 。2、 請(qǐng)你寫“春、夏、秋、冬”的詩(shī)句各一句春: 。夏: 。秋: 。冬: 。3、古人常睹物吟詩(shī),盛贊大自然中的一草一木。像這樣的詠物詩(shī)你能寫出多少呢?請(qǐng)任選下面這些景物中賦詩(shī),注意把詩(shī)名和作者寫清楚:柳樹(shù)、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、楓葉、小草、春雨。(注:各賦詩(shī)一句)柳樹(shù): 。月亮: 。梅花: 。荷花: 。月亮: 。瀑布: 。雪: 。楓葉: 。小草: 。春雨: 。4、 表達(dá)對(duì)家人的思念的詩(shī)句是: 。表達(dá)送別時(shí)對(duì)朋友的情誼的詩(shī)句是: 。5、 唐代詩(shī)人在詩(shī)樂(lè)游原中以一句“,”表現(xiàn)出對(duì)美好而又行將消逝的事物的留戀和惋惜,極具人生哲理,堪稱千古絕唱。6、根據(jù)下面的情境寫詩(shī)句。(3)我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí),常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的題西林壁中的兩句詩(shī),“_”,強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛,是情感的釋放,寫法要不拘一格,語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。(4)又一次競(jìng)選的失敗,將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎,要知道我投入了多少精力,花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀,老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開(kāi)恩呢?我?guī)讜r(shí)才能“_”呀?。?)中秋佳節(jié),皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著,月光如透明的薄紗,朦朦朧朧地罩在大地上,清風(fēng)拂面,不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷:離別故土幾載,家鄉(xiāng)的親人可好!酸楚的我不禁潸然淚下,“_”。親人啊,可知道海外游子的心?。?)湖邊,那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立,纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就好像一樹(shù)綠色的寶石,柳枝也不遜色,低眉順眼,柔柔軟軟、纏纏綿綿,似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“_”。(7)到了瀑布腳下,捧著清澈的泉水,舒服極了。昂首仰望,瀑布傾瀉而下,潑灑飛流,撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布,我不禁想起“_”這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景,卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖,碎玉嘆飛花”的奇觀。(8)深秋,校園的梧桐葉枯黃了,時(shí)而像打著秋千,飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘,搖搖欲墜;時(shí)而像一群燕子,自由飛翔多么富有詩(shī)情畫意呀!地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象,我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句:“_”。這落葉雖不是春天的“落紅”,卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神,不正像我們的老師馮?(9)梅,自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句,就更是數(shù)不勝數(shù)了?!癬”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神,確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。(10)“_”不錯(cuò),桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠,還不停地催促其他小花兒快快開(kāi)放,籠罩在煙雨之中的柳樹(shù)綠得翠生生的,綠得碧澄澄的,此情此景真令人心曠神怡?。?1)昨天下午,張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上,我絞盡腦汁,百思不得其解,就在我_”時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái),助我一臂之力,經(jīng)他一點(diǎn)撥,我豁然開(kāi)朗,真是“_”,于是迅速地解開(kāi)了這道難題。(12)老師,你可記得我一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋,有一條是為我而生,您那頭上的銀發(fā),有一絲為我而白?!癬”,這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?,照亮別人的奉獻(xiàn)精神,還能贊頌誰(shuí)呢?(13)春雨,古今中外多少人贊美你?!癬”這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了,如煙似粉,悄無(wú)聲息,垂柳在你的撫慰下吐出新芽,竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié),禾苗在您的沐浴下盈盈閃光(14)“_”不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你,風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。(15)月亮漸漸西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星,我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話,是啊,“_”。爸爸,請(qǐng)你放心,我不會(huì)讓你失望的。(16)中秋佳節(jié),手捧著香香甜甜的月餅,凝神眺望著皎潔的月亮,情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟,心里默默祈禱著:“_”。(17)戰(zhàn)火連連,兵荒馬亂,“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠,歌舞升平,歌女搔首弄姿,這真是“_”,達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活,這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù),(18)爺爺70大壽,親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海,壽比南山”,可爺爺卻嘆道:“_”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬”。爺爺,你的身子骨比年輕人還壯實(shí)。”爺爺笑了,摸摸我的頭:“就你會(huì)耍貧嘴!”7、按要求寫詩(shī)句。(1)描寫山水的有關(guān)詩(shī)句:、(2)歌頌情誼的有關(guān)詩(shī)句:、(3)反映科學(xué)哲理的有關(guān)詩(shī)句:、(4)反映邊疆將士的有關(guān)詩(shī)句:、(5)表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)詩(shī)句:、5 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