帶液壓缸的帶式輸送機液壓拉緊系統(tǒng)設(shè)計含5張CAD圖
帶液壓缸的帶式輸送機液壓拉緊系統(tǒng)設(shè)計含5張CAD圖,液壓缸,輸送,液壓,拉緊,系統(tǒng),設(shè)計,cad
課題申報表指導(dǎo)教師職稱教研室申報課題名稱帶液壓缸的帶式輸送機液壓拉緊系統(tǒng)設(shè)計課題類型工程設(shè)計類課題來源B.社會生產(chǎn)實踐課題簡介帶式輸送機是煤礦港口碼頭等散裝物料的主要運輸設(shè)計,帶式輸送機是通過摩擦傳遞動力的,傳動滾筒的摩擦力來源于輸送帶與滾筒之間的張緊,該張緊力是通過拉緊系統(tǒng)實現(xiàn)的,通過對張緊系統(tǒng)的設(shè)計,可以掌握典型的通用機械的設(shè)計過程。課題要求(包括所具備的條件)完成總體方案的設(shè)計;調(diào)研并選定傳動機構(gòu)主要參數(shù);給定部分參考圖;完成傳動系統(tǒng)總圖及主要零部件圖的設(shè)計;完成論文的撰寫。課題工作量要求繪制圖紙若干張,包括總裝配圖及其主要零部件圖,圖紙量折合3張零號圖;撰寫畢業(yè)設(shè)計論文,字數(shù)不少于1.5完;完成4000英文原文的翻譯。參考文獻不低于15篇,其中英文原文兩篇。教研室審定意見同意教研室主任簽名:學(xué) 院審定意見同意 教學(xué)院長簽名:說明:1、該表為畢業(yè)設(shè)計(論文)課題申報時專用,由選題教師填寫,經(jīng)教研室討論、教研室主任簽名,報學(xué)院審定,教學(xué)院長簽名后生效。2、課題類型填:工程設(shè)計類;理論研究類;應(yīng)用(實驗)研究類;軟件設(shè)計類;其它。3、課題來源填:教師科研;社會生產(chǎn)實踐;教學(xué);其它任 務(wù) 書1.畢業(yè)設(shè)計的背景:帶式輸送機是煤礦港口碼頭等散裝物料的主要運輸設(shè)計,帶式輸送機是通過摩擦傳遞動力的,傳動滾筒的摩擦力來源于輸送帶與滾筒之間的張緊,該張緊力是通過拉緊系統(tǒng)實現(xiàn)的,通過對張緊系統(tǒng)的設(shè)計,可以掌握典型的通用機械的設(shè)計過程。2.畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容和要求:完成總體方案的設(shè)計;調(diào)研并選定傳動機構(gòu)主要參數(shù);給定部分參考圖;完成傳動系統(tǒng)總圖及主要零部件圖的設(shè)計;完成論文的撰寫。繪制圖紙若干張,包括總裝配圖及其主要零部件圖,圖紙量折合3張零號圖;撰寫畢業(yè)設(shè)計論文,字數(shù)不少于1.5萬字;完成4000英文原文的翻譯。參考文獻不低于15篇,其中英文原文兩篇。3.主要參考文獻:1徐灝機械設(shè)計手冊.北京:機械工業(yè)出版社,20002許福玲,陳堯明.液壓與氣壓傳動,機械工業(yè)出版社,20073陳國定,吳立顏.機械設(shè)計,高等教育出版社,20134裘新建,機械原理課程設(shè)計,高等教育出版社,20105孫恒,陳作模,葛文杰.機械原理,高等教育出版社,20156朱顏,張雨震.礦車清掃機應(yīng)用現(xiàn)狀分析J.湖南農(nóng)機,20137陳文,孫召瑞.一種礦車清車裝置設(shè)計J,煤礦機械,20074.畢業(yè)設(shè)計(論文)進度計劃(以周為單位):寒假 實習(xí)、查資料、英文翻譯12周 完成開題報告;34周 確定方案,進行總體方案設(shè)計56周 總圖繪制,說明書編寫712周 部件圖繪制,說明書編寫13周 填寫論文副本,完成說明書、圖紙繪制,準(zhǔn)備答辯教研室審查意見:同意。 室主任簽名: 20XX 年 3 月 5 日學(xué)院審查意見:教學(xué)院長簽名: 年 月 日 開題報告課題名稱帶液壓缸的帶式輸送機液壓拉緊系統(tǒng)設(shè)計課題來源社會生產(chǎn)實踐課題類型工程設(shè)計類1選題的背景及意義:帶式輸送機是煤礦港口碼頭等散裝物料的主要運輸設(shè)計,帶式輸送機是通過摩擦傳遞動力的,傳動滾筒的摩擦力來源于輸送帶與滾筒之間的張緊,該張緊力是通過拉緊系統(tǒng)實現(xiàn)的,通過對張緊系統(tǒng)的設(shè)計,可以掌握典型的通用機械的設(shè)計過程。2研究內(nèi)容擬解決的主要問題:完成總體方案的設(shè)計;調(diào)研并選定傳動機構(gòu)主要參數(shù);給定部分參考圖;完成傳動系統(tǒng)總圖及主要零部件圖的設(shè)計;完成論文的撰寫。繪制圖紙若干張,包括總裝配圖及其主要零部件圖,圖紙量折合3張零號圖;撰寫畢業(yè)設(shè)計論文,字數(shù)不少于1.5萬字;完成4000英文原文的翻譯。參考文獻不低于15篇,其中英文原文兩篇。3研究方法技術(shù)路線: 帶式輸送機液壓拉緊系統(tǒng)原理-帶式輸送機傳動系統(tǒng)的運動及力學(xué)計算-帶式輸送機液壓拉緊系統(tǒng)設(shè)計與計算-液壓拉緊裝置的關(guān)鍵零部件的結(jié)構(gòu)設(shè)計與計算 4研究的總體安排和進度計劃:寒假 實習(xí)、查資料、英文翻譯 12周 完成開題報告; 34周 確定方案,進行總體方案設(shè)計 56周 總圖繪制,說明書編寫 712周 部件圖繪制,說明書編寫 13周 填寫論文副本,完成說明書、圖紙繪制,準(zhǔn)備答辯 5主要參考文獻: 1徐灝機械設(shè)計手冊.北京:機械工業(yè)出版社,2000 2許福玲,陳堯明.液壓與氣壓傳動,機械工業(yè)出版社,20073陳國定,吳立顏.機械設(shè)計,高等教育出版社,2013 4裘新建,機械原理課程設(shè)計,高等教育出版社,2010 5孫恒,陳作模,葛文杰.機械原理,高等教育出版社,20156朱顏,張雨震.礦車清掃機應(yīng)用現(xiàn)狀分析J.湖南農(nóng)機,2013 7陳文,孫召瑞.一種礦車清車裝置設(shè)計J,煤礦機械,20078金豐民,王瑀,張榮建等編著.帶式輸送機實用技術(shù)M.北京:冶金工業(yè)出版社.2012.9武予魯主編.帶式輸送機綜合保護裝置的工作原理與使用M.北京:煤炭工業(yè)出版社.2003.10孫可文著.帶式輸送機的傳動理論與設(shè)計計算M.北京:煤炭工業(yè)出版社.1991.11林壯著.帶式輸送機皮帶自動糾偏裝置設(shè)計研究M.徐州:中國礦業(yè)大學(xué)出版社.201112劉成效,李和林主編.強力帶式輸送機操作工M.北京:煤炭工業(yè)出版社.2005.13白曉滿著.帶式輸送機轉(zhuǎn)彎關(guān)鍵技術(shù)研究M.徐州:中國礦業(yè)大學(xué)出版社.2010.14FredE.Meyers,MatthewP.Stephens著.制造設(shè)施設(shè)計和物料搬運 第2版M.北京:清華大學(xué)出版社.2002.15WilliamA.Nash,Ph.D.著.Theory and Problems of Strength of Materials Fourth EditionM.北京:清華大學(xué)出版社.2003.指導(dǎo)教師意見:對“文獻綜述”的評語:符合規(guī)定要求 對總體安排和進度計劃的評語:規(guī)劃合理 指導(dǎo)教師簽名: 2018 年 3 月 16 日教研室意見: 通過,同意開題 教研室主任簽名: 2018年 5 月 26 日學(xué)院意見: 教學(xué)院長簽名: 年 月 日指導(dǎo)記錄第一次指導(dǎo)記錄: 指導(dǎo)地點 年 月 日第二次指導(dǎo)記錄:指導(dǎo)地點 年 月 日第三次指導(dǎo)記錄: 指導(dǎo)地點 年 月 日第四次指導(dǎo)記錄: 指導(dǎo)地點 年 月 日 第五次指導(dǎo)記錄: 指導(dǎo)地點 年 月 日第六次指導(dǎo)記錄:指導(dǎo)地點 年 月 日第七次指導(dǎo)記錄:指導(dǎo)地點 年 月 日第八次指導(dǎo)記錄: 指導(dǎo)地點 年 月 日 第九次指導(dǎo)記錄: 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十次指導(dǎo)記錄: 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十一次指導(dǎo)記錄: 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十二次指導(dǎo)記錄: 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十三次指導(dǎo)記錄: 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十四次指導(dǎo)記錄: 指導(dǎo)地點 年 月 日 第十五次指導(dǎo)記錄: 指導(dǎo)地點 年 月 日 11中期匯報表學(xué)生姓名專 業(yè)學(xué) 號設(shè)計(論文)題目帶液壓缸的帶式輸送機液壓拉緊系統(tǒng)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計(論文)前期工作小結(jié)主要通過查閱資料了解了課題設(shè)計的背景以及來源,了解了帶式輸送機在國內(nèi)外的發(fā)展趨勢,通過開始的設(shè)計,使我們了解可課題的研究意義及背景。接下來我們會考慮課題是如何分析的。我們應(yīng)當(dāng)設(shè)計最佳設(shè)計方案,按時完成前期的工作計劃,為下一步設(shè)計做好準(zhǔn)備。指導(dǎo)教師意見該生在指定的時間內(nèi)完成了論文的撰寫及修改工作,總體基本符合設(shè)計要求,在查閱資料方面能夠多方位全面的考慮。在語言表達上還需要進一步的提升,爭取做到語言表達清晰。在材料選取方面能合理應(yīng)用材料,對一些問題有自己的看法。在設(shè)計說明書上還有一些細節(jié)問題,希望進一步改正。簽名: 2018 年 6 月 6 日中期情況檢查表學(xué)院名稱:XXX 檢查日期:20XX 年 6 月 6 日學(xué)生姓名專 業(yè)指導(dǎo)教師設(shè)計(論文)題目帶液壓缸的帶式輸送機液壓拉緊系統(tǒng)設(shè)計工作進度情況基本思路已經(jīng)清楚,下面在老師指導(dǎo)下開始寫論文,畫圖。同時對于前期出現(xiàn)的理論知識匱乏情況有了填補。另外還需要進一步的查閱資料來開展中后期的工作。是否符合任務(wù)書要求進度是能否按期完成任務(wù)是工作態(tài)度情況(態(tài)度、紀(jì)律、出勤、主動接受指導(dǎo)等)該生工作態(tài)度較為端正,基本遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,按照指導(dǎo)老師規(guī)定的時間出勤,對不會的問題能主動的聯(lián)系指導(dǎo)老師并請教,具有查閱資料解決問題的能力,具有一定的分析解決問題的能力,能熟悉使用計算機軟件,動手能力較強。質(zhì)量評價(針對已完成的部分)已完成的總體方案基本可行,計算基本正確,完成了一定的圖紙工作量。另外在論文的書寫和畫圖的過程中一定要注意格式的修改,這也是我們后期重點去做的。存在問題和解決辦法論文問題:撰寫剩余部分并需要進一步修改完善;論文格式:論文格式圖紙需要按學(xué)校格式修改;圖紙的格式以及尺寸需要進一步的修改;基礎(chǔ)知識需要進一步的提高,有利于論文的續(xù)寫。檢查人簽名教學(xué)院長簽名 指導(dǎo)教師評閱表學(xué)院: XXX 專業(yè):XXXX 學(xué)生:XXX 學(xué)號: XXX 題目:帶液壓缸的帶式輸送機液壓拉緊系統(tǒng)設(shè)計評價項目評價要素成績評定優(yōu)良中及格不及格工作態(tài)度工作態(tài)度認真,按時出勤能按規(guī)定進度完成設(shè)計任務(wù)選題質(zhì)量選題方向和范圍選題難易度選題理論意義和實際應(yīng)用價值能力水平查閱和應(yīng)用文獻資料能力綜合運用知識能力研究方法與手段實驗技能和實踐能力創(chuàng)新意識設(shè)計論文質(zhì)量內(nèi)容與寫作結(jié)構(gòu)與水平規(guī)范化程度成果與成效指導(dǎo)教師意見建議成績是否同意參加答辯評語: 指導(dǎo)教師簽名:年 月 日 評閱教師評閱表學(xué)院: XXX 專業(yè):XX 學(xué)生: XXX 學(xué)號:XXX 題目:帶液壓缸的帶式輸送機液壓拉緊系統(tǒng)設(shè)計評價項目評價要素成績評定優(yōu)良中及格不及格選題質(zhì)量選題方向和范圍選題難易度選題理論意義和實際應(yīng)用價值能力水平查閱和應(yīng)用文獻資料能力綜合運用知識能力研究方法與手段實驗技能和實踐能力創(chuàng)新意識設(shè)計論文質(zhì)量內(nèi)容與寫作結(jié)構(gòu)與水平規(guī)范化程度成果與成效評閱教師意見建議成績 是否同意參加答辯 評語: 評閱教師簽名:年 月 日 答辯及綜合成績評定表學(xué) 院專 業(yè)學(xué)生姓名學(xué) 號指導(dǎo)教師設(shè)計論文題 目帶液壓缸的帶式輸送機液壓拉緊系統(tǒng)設(shè)計答辯時間 年 月 日 時 分至 時 分答辯地點教3C503 答辯小組成 員姓名職稱答辯記錄提問人提問主要內(nèi)容學(xué)生回答摘要 答辯記錄人簽名:答辯小組意見答辯評語: 答辯成績: 答辯小組組長簽名:綜合成績評定指導(dǎo)教師評定成績評閱教師評定成績答辯成績綜合評定成績答辯委員會主任簽名: 年 月 日 16
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編號:3053677
類型:共享資源
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液壓缸
輸送
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拉緊
系統(tǒng)
設(shè)計
cad
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帶液壓缸的帶式輸送機液壓拉緊系統(tǒng)設(shè)計含5張CAD圖,液壓缸,輸送,液壓,拉緊,系統(tǒng),設(shè)計,cad
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