九年級化學上冊《二氧化碳的實驗室制取與性質》講學稿新人教版.doc

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教學資料參考范本 九年級化學上冊《二氧化碳的實驗室制取與性質》講學稿 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 模塊一：自主學習（獨立進行） 學習目標與要求：掌握制取、收集二氧化碳的步驟及方法。 學法指導 學習內容 精講點撥 仔細觀察演示實驗，獨立完成右邊的內容。（用時20分鐘） 1、實驗用品： 2、實驗步驟： ①：連接儀器，檢查氣密性：（方法） ②：裝入藥品，固定裝置（先加固體藥品 ，再加液體 藥品 ）。 ③：收集氣體：（方法） ④：撤離儀器，放回原處。 3、實驗現(xiàn)象： 4、檢驗二氧化碳的方法： 5、證明是否集滿的方法： 模塊二：交流研討（小組合作、展示、精講） 學習目標與要求：探究二氧化碳的有關性質。 學法指導 研討內容 精講點撥 結合實驗現(xiàn)象，小組間相互討論，然后展示。（25分鐘） 一、回顧前面氧氣及二氧化碳的制取，思考以下問題： 制取原理 反應物狀態(tài) 反應條件 反應裝置 二氧化碳 稀鹽酸與大理石 （或石灰石）反應 氧氣 加熱高錳酸鉀 加熱氯酸鉀 分解過氧化氫溶液 探究一：在實驗室條件下，如何選擇合適的發(fā)生裝置，應考慮哪些因素？ 二、回顧前面氧氣及二氧化碳的收集，思考以下問題： 氣體的密度與空氣的比較（大或?。? 是否溶于水，是否與水反應 收集裝置 二氧化碳 氧氣 探究三：如何選擇氣體發(fā)生裝置，應考慮哪些因素？ 模塊三：練習訓練（獨立完成與合作交流相結合） 學習目標與要求：運用有二氧化碳制取的有關知識。 學法指導 訓練內容 精講點撥 獨立完成，相互訂正答案。（10分鐘） 如圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳的裝置，根據(jù)此裝置回答． （1）長頸漏斗的下端管口沒有浸沒在液面下，造成的后果是： ；再找出圖中另外兩個錯誤 、 ． （2）裝置改正后，檢驗二氧化碳的方法是： （3）寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式 ． 【教學反思】(回想本節(jié)課所學內容，你學到哪些？ 還有哪些疑問？) 4 / 4