九年級物理上冊《電阻（二）》學案蘇科版.doc

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教學資料參考范本 九年級物理上冊《電阻（二）》學案 蘇科版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學習目標 1．會探究并理解影響導體電阻大小的因素； 2．學會用控制變量法研究物理問題。 學習重點、難點： 探究并理解影響導體電阻大小的因素 學習過程： 活動：探究影響電阻大小的因素 1.請猜想：影響導體電阻大小的原因可能有哪些？ 2．如何通過實驗比較導體電阻的大?。? 3．實驗并討論：導體電阻不同的原因是什么？為什么要保持其它因素相同，從而引進控制變量的思想，引入控制變量法。 4．實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。 表1 接入導體 長度 橫截面積 電流強度 A(鎳鉻合金絲) l S B(鎳鉻合金絲) 2l S 結論： 表2 接入導體 長度 橫截面積 電流強度 A(鎳鉻合金絲) l S C(鎳鉻合金絲) l 2S 結論： 表3 接入導體 長度 橫截面積 電流強度 A(鎳鉻合金絲) l S D(錳銅絲) l S 結論： 5．歸納小結: 導體電阻的大小決定于導體的__________、________和_________，還與導體的_____有關。 6．閱讀理解P85控制變量法。舉出兩個以前學過的實驗采用該種研究方法。 例題1家庭電路的燈泡使用時間久了，燈絲就容易熔斷，而且常常斷在閉合開關的一瞬間，為什么？ 課堂練習： 1．為了研究電阻跟哪些因素有關，實驗中必須（ ） A．保持一個因素不變，改變其他因素，比較電阻中的電流大小 B．同時變化多個因素，保持其他因素不變，比較電阻中的電流大小 C．一次只改變某一個因素，保持其他因素不變，比較每次電阻中的電流大小 D．保持電阻兩端電壓不變，同時改變某一個或幾個因素，比較電阻中電流大小 2．下列關于電阻的說法中，正確的是（ ） A．導體通電時有電阻，不通電時沒有電阻 B．通過導體的電流越大，導體的電阻就越大 C．導體兩端的電壓越大，導體的電阻就越大 D．電阻是導體對電流的阻礙作用，導體電阻的大小是導體自身的條件決定的 3．給你兩段長度相同但橫截面積不同的鎳鉻合金線，一個電源，一只電流表，一只滑動變阻器，一個開關，導線若干，現(xiàn)需要研究的課題是：（1）導體的電阻跟它的橫截面積的關系；（2）導體的電阻跟它的長度的關系；（3）導體的電阻跟它的材料的關系。利用上述實驗器材，可以完成的研究課題是（ ） A．只有（1） B．只有（2） C．（1）和（2） D．（1）（2）和（3） 4.某同學在溫度一定的條件下，做“探究影響導體電阻大小的因素”的活動，采用了控制變量的方法，下表給出了實驗中所用到的導體情況． 導線代號 A B C D E F 長度/m 1．0 0．5 1．5 1．0 1．5 1．5 橫戴面積/mm2 1．2 0．8 1．0 0．6 0．8 1．0 材料 錳銅 鎢 鎳鉻 錳銅 鎢 錳銅 （1）選擇B、E導體進行對比，是為了探究導體電阻大小與__________的關系； （2）為了探究導體電阻與橫截面積的關系，應選擇的兩根導體是D和______(選填導體的代號)． （3）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．試根據(jù)學過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題：__________________． （4）一般說來，所有物體都有電阻．探究過程中，有同學提出猜想：電阻還可能跟溫度有關．請用一個廢燈泡的燈芯（圖1）設計一個實驗來研究這個問題， 要求：①說出方法． ②畫出電路圖． 5 / 5