幼兒園中班科學活動教案 認識四季.doc

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幼兒園中班科學活動教案 認識四季 活動目標： 1、了解四季里常見的花。 2、知道四季變化的順序，初步感知四季是不斷變化的。 3、學會表達自己對四季變化的認識。 第一課時 活動準備： 幼兒用書《四季的花兒》、筆。 活動重點： 了解具有季節(jié)代表性的花朵。 活動難點： 用連線的方法將各季的花兒與相應的季節(jié)連起來。 活動過程： 1、各種各樣的花。 看圖："你認識這些花嗎？你見過嗎？你喜歡什么花？為什么？"引導幼兒從花的形狀、顏色來表述。 2、教師指導幼兒閱讀幼兒數(shù)學用書，并討論：春、夏、秋、冬各季有季節(jié)代表性的花分別有哪些？ 你家里或幼兒園里是否種植過這些花呢？ 3、請幼兒用連線的方式將各季的花兒與相應的季節(jié)連起來。 第二教時 活動準備： 四季的拼圖每人一份。 活動過程： 1、了解四季有意的變換順序。 教師有意不按順序出示四季的圖片，引導幼兒說出各個季節(jié)的主要特征。 引導幼兒根據(jù)四季的特征正確排列四季的變換順序。 2、分組進行拼圖游戲。 幼兒分組進行拼圖游戲，教師巡回指導，不斷提醒幼兒要按不同的季節(jié)進行拼圖并排序。 鼓勵各組幼兒按排列的順序，相互交流自己知道的四季變化特征。 3、制作冊教師引導幼兒在四張紙上分別畫出春、夏、秋、冬四季的特征。 將畫好的四季特征按順序裝訂在一起制作成四季冊，并請幼兒寫上自己的名字。 幼兒相互交流、展示自己的四季冊。 2 / 2