幼兒園中班美術(shù)教案 小園丁種花.doc
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幼兒園中班美術(shù)教案 小園丁種花設(shè)計(jì)思路:春天到了,很多花都綻放出美麗的花朵。班級(jí)的自然角中增添了花朵的身影,深深吸引著孩子們的注意,一有時(shí)間就到自然角欣賞。孩子們會(huì)相互交談,說著花兒的名稱、顏色、形狀大小、形態(tài)等等,有的還會(huì)拿起旁邊的小水壺給花兒澆水。孩子們說要把我們的自然角變成一個(gè)小花園,然后用筆記錄下來。對(duì)于中班的孩子來說,表現(xiàn)花兒的不同形態(tài)還是有一定的困難。郁金香畫起來較為容易,花瓣的不同朝向、花兒的高低不同、花莖的彎曲等都可以表現(xiàn)出花朵的形態(tài),對(duì)于孩子來說便于表達(dá)花兒的形態(tài)。同時(shí),繪畫中用到的小毛筆,給孩子不同的作畫感受,也體驗(yàn)到澆水對(duì)花兒的重要,知道要愛護(hù)花卉。本次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié),通過幼兒間的討論,觀察花卉,了解郁金香的形狀。第二環(huán)節(jié),師幼或孩子間的共同繪畫,讓孩子感受郁金香的畫法和不同的形態(tài)。第三環(huán)節(jié),幼兒一起做小園丁,大膽表達(dá)創(chuàng)造,表現(xiàn)不同的郁金香,表現(xiàn)春天的景色。第四環(huán)節(jié),給孩子交流欣賞的機(jī)會(huì),共同創(chuàng)造出的郁金香大花園?;顒?dòng)目標(biāo):1、關(guān)注春天里常見郁金香的形態(tài),并樂意嘗試大膽的創(chuàng)造圖像。2、通過學(xué)當(dāng)小園丁種花,體驗(yàn)愛護(hù)花卉的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:花卉圖片、炫彩棒、小毛筆、水、鉛畫紙?;顒?dòng)過程:一、討論觀察花卉,分享交流教師出示花卉圖片:1、春天是一個(gè)美麗的季節(jié),春天里許多漂亮的花都開了。今天老師帶來了一朵漂亮的小花,你們來說說這朵花叫什么名字?2、關(guān)鍵提問:郁金香的形狀是什么樣的?像什么?郁金香的葉子是什么形狀的?3、小結(jié):郁金香像一個(gè)小腳印的樣子,許多郁金香在一起更漂亮。二、學(xué)當(dāng)小園丁嘗試操作1、幼兒園里有塊光禿禿的空地,什么都沒有,我們一起來當(dāng)小園丁。在這塊空地里種上漂亮的郁金香,讓它變成一個(gè)美麗的花園。2、教師出示鉛畫紙、蠟筆。3、師幼輪流在紙上畫郁金香(1)你畫一朵我畫一朵。(2)你畫花瓣,我畫葉子?;▋洪L(zhǎng)得好,需要葉子來幫忙。(3)有的小花抬頭笑,有的小花手牽手,風(fēng)兒一來小花笑彎腰等。(表現(xiàn)小花的不同姿勢(shì)形態(tài))(4)小花種好了,可以給小花澆澆水。用小毛筆蘸水涂抹小花的輪廓,輕輕的點(diǎn)一點(diǎn)水不要蘸得多。小結(jié):我們都是小園丁,把光禿禿的空地變成了美麗的小花園。三、大家都做小園丁集體操作,表現(xiàn)創(chuàng)造1、有沒有本領(lǐng)造個(gè)大花園呢?這里有一塊好大的空地,大家來做小園丁,種上美麗的郁金香。2、畫不同顏色的郁金香,花的位置有高有低,有大有小,形態(tài)各異。3、添上花莖葉子,讓我們的花園更美麗。4、別忘了給小花澆澆水。5、引導(dǎo)幼兒添畫,如:太陽(yáng)、蝴蝶、花園圍欄等。6、小結(jié):有大有小、有高有矮、形態(tài)各異、五彩斑斕的郁金香變成了一個(gè)大花園,真美麗。四、美麗的花園分享交流體驗(yàn)1、郁金香都種好了,放在一起讓它變成一個(gè)美麗的大花園。2、教師將幼兒的作品拼接成一個(gè)大花園。3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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