八年級物理上冊第一章第一節(jié)《時間和長度的測量》學(xué)案（無答案）新人教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 八年級物理上冊 第一章 第一節(jié)《時間和長度的測量》學(xué)案（無答案） （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道長度的基本單位及其換算單位； 2.會用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間和長度； 3.知道測量有誤差，誤差和錯誤有區(qū)別。 ●自學(xué)指導(dǎo)（自學(xué)教材10-14頁） 一、長度的單位及換算 1.長度的國際單位是 ；還有其他單位 。 2.各單位同米的換算關(guān)系： 千米：1km=1000m=103m； 分米：1dm=0.1m=10-1 m； 厘米：1cm=0.01m=10-2m； 毫米：1mm=0.001m=10-3m 3.單位換算： 一般一個中學(xué)生的身高為1.5m= cm= mm； 太陽半徑為7108m= km； 我國的長江全長6300km,當(dāng)相當(dāng)于__________m； 4105μm=_______m； 7.8dm=______m=_______mm； 二、長度的測量 1.在使用刻度尺之前，首先要觀察刻度尺的什么？ 2.在使用刻度尺進行測量時，應(yīng)怎樣放置刻度尺？ 3.測量時，應(yīng)怎樣讀數(shù)？應(yīng)怎樣記錄數(shù)據(jù)？ 例：讀出左右兩圖中木塊的長度： 4.幾種特殊的測量方法： （1）如何測量紙的厚度？ （2）如何測量硬幣直徑？ （3）如何測銅絲直徑？（如右圖） （4）如何測地圖上市到縣的距離？ 三、時間的單位及測量 1.時間的國際單位是 ； 2.其他單位及換算：1h= min= s； 3.測量工具： 四、誤差 1.誤差是 與 之間的差異。 2.減少誤差的方法：多次測量求 ；選用精密的測量工具；改進測量方法。 3.誤差與錯誤的區(qū)別： 誤差是不能避免的，只能減小。 錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的。 例：某同學(xué)用一刻度尺先后5次測量某物體的長度,分別為:8.46cm、8.45cm、8.56cm、8.44cm、8.47cm,那么錯誤的是________,該物體的長度是____ __。 ●當(dāng)堂達標(biāo) 1.一位同學(xué)測量了一些物體的長度,忘記了寫單位,你幫他填上合適的單位: 小明的身高為1.64_____;課桌寬46____;物理課本的長為250______,一枚硬幣的厚度為2_____.小紅的鞋長為24_______,金星縣到南麻縣的距離為40_____.劉翔在奧運會上跑的距離為110_____. 2.無線電波在1s內(nèi)通過的距離為:3105km=__________cm＝__________mm. 3.下表是國家標(biāo)準鞋碼與腳長對照表，表中“光腳長度”的單位是（ ） 鞋的尺碼 36 37 38 39 40 光腳長度 230 235 240 245 250 A．m B．cm C．nm D．mm 4.有關(guān)誤差的正確說法是( ) A．對一個物體的長度進行多次測量取平均值，可以避免誤差。 B．在測量中應(yīng)力求準確，避免錯誤，而誤差是不能絕對避免的。 C．只要使用精密測量工具，測量方法正確，就不會產(chǎn)生誤差。 D．天平?jīng)]有調(diào)節(jié)就進行測量，會造成較大的誤差。 5.如圖所示,用某刻度尺測量物體的長度,則此物體的長度為_______cm. 6.同一長度的四次測量記錄是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明顯是錯誤的,它是________,根據(jù)以上測量記錄,這一物體的長應(yīng)記作________. 7.小明上學(xué)路上用了15min,合________h,我校一節(jié)課的時間為40min,合________S，某同學(xué)在學(xué)校運動會上參加200m比賽,跑完全程所用的時間是24S,則相當(dāng)于____min. 8，小明在五十米賽跑中的的成績?nèi)鐖D所示，他用時為 。 9.在你身上找到長度等于1m、1dm、1cm的不同部位，今后在沒有刻度尺的時候，你就可以有這些身體上的刻度進行粗略的測量了。 4 / 4