2019-2020年高中地理 2.2第1課時(shí) 氣壓帶和風(fēng)帶的形成練習(xí) 新人教版必修1.doc
《2019-2020年高中地理 2.2第1課時(shí) 氣壓帶和風(fēng)帶的形成練習(xí) 新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中地理 2.2第1課時(shí) 氣壓帶和風(fēng)帶的形成練習(xí) 新人教版必修1.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中地理 2.2第1課時(shí) 氣壓帶和風(fēng)帶的形成練習(xí) 新人教版必修1一、選擇題下圖為北半球三圈環(huán)流和氣壓帶、風(fēng)帶示意圖,讀圖,完成12題。1圖中表示副熱帶高氣壓帶的字母是(B)A字母A B字母C C字母E D字母G解析:根據(jù)字母所處緯度判斷。2圖中D所示風(fēng)帶的風(fēng)向?yàn)?B)A東南風(fēng) B西南風(fēng) C西北風(fēng) D東北風(fēng)解析:根據(jù)字母所處氣壓帶之間的位置判斷。3副熱帶高氣壓帶的形成原因是(C)A溫度比赤道附近地區(qū)低,冷空氣收縮下沉形成B溫度比赤道地區(qū)高,空氣受熱膨脹上升形成C赤道上空空氣受地轉(zhuǎn)偏向力影響不能前進(jìn),在30附近上空堆積,產(chǎn)生下沉氣流D從高緯度來(lái)的冷空氣在30附近上空堆積,產(chǎn)生下沉氣流解析:副熱帶高氣壓帶是由動(dòng)力原因形成,來(lái)自赤道上空的氣流在30上空聚集下沉形成。4下列敘述正確的是(D)A盛行西風(fēng)與信風(fēng)在南北緯60度附近相遇B赤道地區(qū)上空,水平氣壓梯度力指向低緯地區(qū)C南北緯30度附近上空,空氣受熱上升D東北信風(fēng)與東南信風(fēng)在赤道附近輻合上升解析:東北信風(fēng)與東南信風(fēng)輻合,在赤道處上升。盛行西風(fēng)與極地東風(fēng)在60度相遇;赤道上空,水平氣壓梯度力指向兩極;30度上空的氣流下沉是由動(dòng)力原因?qū)е碌摹?某氣壓帶的南面盛行西北風(fēng),北面盛行東南風(fēng),該氣壓帶是(C)A北半球副熱帶高氣壓帶B北半球副極地低氣壓帶C南半球副熱帶高氣壓帶D南半球副極地低氣壓帶解析:根據(jù)全球氣壓帶、風(fēng)帶分布位置圖判定。6全球氣壓帶和風(fēng)帶在一年內(nèi)有規(guī)律的南北移動(dòng),其原因是(C)A海陸熱力性質(zhì)差異 B海陸分布的影響C太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng) D各緯度間的冷熱不均解析:氣壓帶、風(fēng)帶的移動(dòng)根據(jù)太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)而移動(dòng)。下圖是某月某條經(jīng)線上部分氣壓帶、風(fēng)帶和氣流的相互關(guān)系示意圖,讀圖,完成78題。7圖中氣壓帶或風(fēng)帶的氣流運(yùn)動(dòng)方向和性質(zhì)分別為(A)A下沉、干燥 B上升、濕潤(rùn)C(jī)由高緯流向低緯、干燥 D由低緯流向高緯、濕潤(rùn)解析:表示副熱帶高氣壓帶,性質(zhì)干熱。8圖示季節(jié)可能是北半球的(D)A春季 B夏季 C秋季 D冬季解析:根據(jù)氣壓帶位置都南移,可判斷為北半球冬季。赤道附近南、北緯5之間的地帶,溫度的水平分布比較均勻,水平氣壓梯度很小,氣流以輻合上升為主,風(fēng)速微弱,故稱為赤道無(wú)風(fēng)帶。讀南美洲東北部簡(jiǎn)圖,完成910題。9關(guān)于赤道無(wú)風(fēng)帶的說(shuō)法正確的是(C)A位置相對(duì)固定 B南美大陸分布最廣C天氣狀況單一 D氣溫年較差大解析:赤道無(wú)風(fēng)帶,空氣不流動(dòng),天氣穩(wěn)定少變。10圖中K地盛行(A)A東南風(fēng) B東北風(fēng) C西南風(fēng) D西北風(fēng)解析:K處于東南信風(fēng)帶范圍內(nèi),吹東南風(fēng)。11我國(guó)南極中山站的紅旗常年飄向(B)A東北方向 B西北方向C東南方向 D西南方向解析:中山站位于極地東風(fēng)帶內(nèi),吹東南風(fēng),紅旗則飄向西北方向。二、綜合題12下圖是南半球三圈環(huán)流的一部分,讀圖,完成下列各題。(1)圖中氣壓帶的名稱:A為_(kāi),B為_(kāi)。(2)圖中風(fēng)帶的風(fēng)向:_,_。(3)下列關(guān)于圖示的敘述,正確的是()A為溫暖濕潤(rùn)的風(fēng)B為寒冷干燥的風(fēng)C受氣壓帶A控制的地方多陰雨天氣D氣壓帶B是由空氣冷卻下沉形成的解析:三圈環(huán)流中位于兩個(gè)環(huán)流之間的高壓帶是副熱帶高氣壓,所以B為副熱帶高氣壓。根據(jù)已知條件“南半球”可知,副熱帶高氣壓以北的環(huán)流為低緯環(huán)流,A為赤道低氣壓,為南半球的東南信風(fēng);副熱帶高氣壓以南的環(huán)流為中緯環(huán)流,為中緯西風(fēng)。答案:(1)赤道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶(2)東南風(fēng)西北風(fēng)(3)C13讀下圖,完成下列各題。(1)該圖表示北半球_季時(shí)的大氣環(huán)流狀況,判斷的理由是_。(2)一般來(lái)說(shuō),A地比B地降水_,原因是_。(3)C氣流來(lái)自哪個(gè)氣壓帶?為什么C氣流與D氣流相遇后向上爬升?解析:本題考查氣壓帶、風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng),氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)氣候的影響等知識(shí),準(zhǔn)確判讀圖中氣壓帶、風(fēng)帶的名稱及圖示季節(jié)是解題的關(guān)鍵。(1)由圖中赤道附近上升氣流(或氣壓帶、風(fēng)帶)位置偏南可知該季節(jié)為北半球的冬季;(2)主要根據(jù)氣流的性質(zhì)判斷;(3)根據(jù)緯度高低,判斷氣流性質(zhì)。答案:(1)冬氣壓帶、風(fēng)帶的位置偏南(2)豐富A地氣流由低緯流向高緯,運(yùn)動(dòng)中空氣冷卻,有利于水汽的凝結(jié)和降水的產(chǎn)生;而B(niǎo)地氣流由高緯流向低緯,氣溫升高,不利于水汽的凝結(jié)和降水。(3)副熱帶高氣壓帶。C氣流較暖而輕,遇到來(lái)自高緯度冷而重的D氣流,被迫抬升。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中地理 2.2第1課時(shí) 氣壓帶和風(fēng)帶的形成練習(xí) 新人教版必修1 2019 2020 年高 地理 2.2 課時(shí) 氣壓 風(fēng)帶 形成 練習(xí) 新人 必修
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3109296.html