2019-2020年高中歷史 第5課 唐太宗與“貞觀之治”同步測試 岳麓版選修4.doc
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2019-2020年高中歷史 第5課 唐太宗與“貞觀之治”同步測試 岳麓版選修4一、選擇題11“玄武門之變”體現(xiàn)了皇位繼承經(jīng)常伴隨著血腥與宮廷陰謀,“玄武門之變”對唐朝產(chǎn)生的影響是()A為唐統(tǒng)一全國奠定了基礎 B加劇了唐統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾C為李世民控制唐政權掃清了道路 D加速了唐政權的滅亡2唐太宗主張文德治國,完善了科舉制,提高了進士科的地位,隋唐實行科舉制的進步意義主要是()A擴大了封建統(tǒng)治的社會基礎 B對皇帝的專制權力有一定抑制作用C促進了科技文化的發(fā)展 D削弱了顯貴的特權3唐太宗曾說:“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一?!彼终f:“漢武帝窮兵三十余年,疲敝中國,所就無幾,豈有今日綏之以德,使窮發(fā)之地盡為編戶乎?!辈牧纤w現(xiàn)的唐太宗在民族關系上的治國思想是()A治理好國家以增強民族的凝聚力B具有籠統(tǒng)排外傾向C主張國內(nèi)各民族一律平等D以德治國與以法治國相結合4“夫治國猶如栽樹,本根不搖,則枝葉茂榮。君能清靜,百姓何得不安樂乎?”反映了唐太宗()A民貴君輕的思想 B農(nóng)業(yè)為本的思想C君治為本的思想 D心存百姓的思想5唐太宗對少數(shù)民族采取多種策略,既有戰(zhàn)爭,也有和親,唐朝通過對厥的戰(zhàn)爭()解除了來自北方的嚴重威脅鞏固了北方的邊防加速了漢族與突厥族經(jīng)濟文化的聯(lián)系限制了突厥族社會經(jīng)濟的發(fā)展ABC D6晚年的唐太宗曾自我評價道:“濟育蒼生,其益多;平定寰宇,其功大;益多損少,人不怨?!碧铺诘闹饕冇?)重用人才,善于納諫文德治國,完善科舉不奪農(nóng)時,輕徭薄賦修筑馳道,統(tǒng)一文字A BC D7“貞觀之治”的出現(xiàn)對當時社會最主要的影響是()A推動封建文化向高峰發(fā)展 B促進了民族融合C為唐朝盛世局面奠定了基礎 D有利于社會穩(wěn)定8唐太宗統(tǒng)治時期采取的措施中對調(diào)整生產(chǎn)關系起到非常大的作用的措施是()A實行三省六部制B實行科舉考試制度C修改、頒布唐律 D實行均田制和租庸調(diào)制二、非選擇題9閱讀下列材料:材料1:夷狄亦人耳,其情與中原不殊。人主患德澤不加,不必猜忌異類。蓋德澤洽,則四夷可使如一家;猜忌多,則骨肉不免為仇敵。突厥貧弱,吾收而養(yǎng)之,計其感恩,入于骨髓,豈肯為患!資治通鑒卷一九七材料2:自古皆貴中華,賤夷、狄,朕獨愛之如一,故其種落皆依朕如父母。資治通鑒卷一九八材料3:唐興,初未暇于四夷,自太宗平(東)突厥,西北諸蕃及蠻夷稍稍內(nèi)屬,即其部落列置州縣。其大者為都督府,以其首領為都督、刺史,皆得世襲。雖貢賦版籍,多不上戶部大凡府州八百五十六,號為羈縻云。新唐書材料4:是時(貞觀二十二年)四夷大小君長爭遣使入獻見,道路不絕,每元正朝賀,常數(shù)百人。資治通鑒卷一九八(1)據(jù)材料1,概括唐太宗處理民族關系的主張。(2)從材料1到材料2,唐太宗對少數(shù)民族的認識有何變化?(3)據(jù)材料3,指出唐太宗治理厥地區(qū)的措施。此外,還采取哪些處理民族關系的策略?(4)據(jù)材料4并結合所學知識,概括唐太宗民族政策的影響。10. 閱讀下列材料,回答問題: 材料一 (唐太宗對大臣們說)“夫欲盛則費廣,費廣則賦重、賦重則民愁,民愁則國危,國危則君喪,膚常以此思之,故不敢縱欲也?!?資治通鑒 材料二 太宗曰:“夷狄亦人爾,其情與中華不殊”“不必猜忌異類四夷可使如一家?!?貞觀政要論安邊(1)根據(jù)材料一概括唐太宗的治國思想,并結合經(jīng)濟方面的有關史實加以說明。(8分) (2)從材料二可以知道唐太宗處理民族關系的政策是什么?(2分) (3)除此之外唐太宗還制訂了哪些政策和措施來治理國家?結果怎樣?(5分)第5課 唐太宗與“貞觀之治”一、選擇題1C. 2A. 3A.4D. 5A. 6A.7.C.8.D.二、非選擇題7 (1)主張:不歧視;不猜忌;妥善安置。(2)變化:從“四夷可使如一家”到明確提出了“愛之如一”。(3)措施:設羈縻府州。策略:“戰(zhàn)而后和”;和親通婚;冊封。(4)影響:得到少數(shù)民族擁護,維護了民族團結;鞏固了統(tǒng)一的多民族國家;促進了“貞觀之治”的出現(xiàn)。8. (1)為君不可好大喜功,加重百姓負擔,以至國危君亡,要以民為本。(4分)史實:實行均田制、租庸調(diào)法、“輕搖薄賦”的措施。(4分,答其中兩方面即可)(2)團結少數(shù)民族,開明的民族政策。(2分)(3)發(fā)展和完善了三省六部制、科舉制;重視法制建設,修訂頒行(唐律);不拘一格,廣招人才等(3分)。出現(xiàn)了“貞觀之治”(2分)- 配套講稿:
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