2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)7 選用、仿用、變換句式（含修辭手法）.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)7 選用、仿用、變換句式（含修辭手法） 　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　 1．仿照例句中畫線的部分，續(xù)寫兩句話。 只要熱愛生活。一竿傲然的勁竹，也能讓你品出錚錚的氣節(jié)；一方嶙峋的瘦石，也能讓你悟出不阿的風(fēng)骨；____________________________________________________________，_____________________________________________________________________________； _________________________________________________________________________，____________________________________________________________________________。 答案：(示例)一只凌空的蒼鷹　也能讓你看出不羈的理想　一朵傲雪的梅花　也能讓你嘆出高潔的情操 解析：解答本題，選擇合適的意象是成功仿寫的關(guān)鍵?！盁釔凵睢币褯Q定了所選事物要有陽(yáng)光積極的精神品質(zhì)?！皠胖瘛?dú)夤?jié)”“瘦石——風(fēng)骨”展示了所選事物與其內(nèi)涵之間要有本質(zhì)的聯(lián)系，最后還需要緊扣“一……，也能讓你……”的結(jié)構(gòu)組織語(yǔ)言。 2．(xx遼寧卷)仿照下面的示例，自選話題，另寫三個(gè)句子，要求修辭手法、句式與示例相同。 小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠； 樹葉掬起溫潤(rùn)的陽(yáng)光，向你展示森林的生機(jī)； 溪流吟唱?dú)g快的歌曲，向你訴說春天的故事。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)大樹張開寬廣的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出燦爛的笑臉，向你昭示世界的祥和；山嵐秀出曼妙的身姿，向你講述歷史的永恒。 解析：本題考查仿用句式。解答仿寫題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手，既要考慮寫作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭手法。本題例句寫了三個(gè)擬人句，另選話題時(shí)，也要使用同類修辭、句式，可就近聯(lián)想，話題自選。 3．仿照下面的句子，再寫兩個(gè)在句式特點(diǎn)、修辭手法上與之相同的句子。 一曲幽徑，蜿蜓曲折中不忘留下一點(diǎn)空白，讓人遐思空白背后“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的旖旎；________________，________________，________________；________________，________________，________________；一方凈土，沉默不言中不忘留下一點(diǎn)空白，讓人感覺空白背后“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的奇觀。 答案：(示例)一江碧水　波濤洶涌后不忘留下一點(diǎn)空白　使人神游空白背后“星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾　一首詩(shī)詞　纏綿悱惻后不忘留下一點(diǎn)空白　讓人品味空白背后“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的綺麗 解析：解答此題，要注意分析仿句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，需特別注意古詩(shī)文的引用。解答時(shí)應(yīng)緊扣內(nèi)容，挖掘“空白”的深意，緊扣“一……，……不忘……，讓人……空白背后……”的句子結(jié)構(gòu)，與前后構(gòu)成排比句段，同時(shí)要符合思想感情健康向上的要求。 4．請(qǐng)依據(jù)上聯(lián)，給即將參加高考的莘莘學(xué)子寫一副下聯(lián)。 上聯(lián)：十載求學(xué)縱苦三伏三九無(wú)悔無(wú)怨 下聯(lián)：______________________________________________________________ 答案：(下聯(lián))一朝成就再憶全心全力有苦有樂 解析：對(duì)聯(lián)的仿寫，講究對(duì)仗，上下聯(lián)語(yǔ)意要相關(guān)。題干要求這副對(duì)聯(lián)是寫給高三學(xué)子的，主題是“勵(lì)志”，根據(jù)以上要求寫出下聯(lián)即可。 5．(xx臨沂模擬)把下面的長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)連貫的短句，可適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序，增減詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻? 正能量是一種通過激發(fā)人的內(nèi)在潛能，使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿活力的健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：正能量是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。它能夠激發(fā)人的內(nèi)在潛能，使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而使人更加自信、更加充滿活力。 6．仿照示例的句式和修辭，在下列詞語(yǔ)中任選兩個(gè)，分別寫出一句話。 [示例] 吹捧：吹捧是絢麗的肥皂泡，無(wú)限地膨脹，總會(huì)化成飛沫。 備選：批評(píng) 挫折 逆境 賄賂 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)①批評(píng)是優(yōu)質(zhì)的藥品，誠(chéng)懇地吞下，就能醫(yī)治病痛。②挫折是警誡的鞭子，勇敢地承受，就能策馬奔騰。③逆境是暫時(shí)的黑夜，不斷地追求，總能迎來(lái)光明。④賄賂是甜蜜的糖衣彈，無(wú)恥地索取，總會(huì)釀成災(zāi)禍。 7．請(qǐng)仿照例子，賞析下面的對(duì)聯(lián)。注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、鮮明。 [例] 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退； 心似平原走馬，易放難收！ 賞析：上聯(lián)將學(xué)習(xí)比作逆水行舟，告誡我們要奮發(fā)向上。下聯(lián)將人的內(nèi)心比作平原走馬，告誡我們要時(shí)時(shí)約束自己。此對(duì)聯(lián)用語(yǔ)淺白，比喻生動(dòng)，包括了為學(xué)做人的道理。 風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳； 家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。 賞析：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：上聯(lián)將讀書聲和風(fēng)雨聲融為一體，既有詩(shī)意，又有深意。下聯(lián)有齊家治國(guó)平天下的雄心壯志。此對(duì)聯(lián)對(duì)仗極其工整，特別是疊詞的運(yùn)用，如聞書聲瑯瑯。對(duì)聯(lián)明確地告訴讀書人既要讀書，又要關(guān)心國(guó)家大事。 8．(xx濟(jì)南模擬)仿照下面畫線句子，在空缺處補(bǔ)寫相應(yīng)的語(yǔ)句。要求：句式一致，語(yǔ)意相關(guān)，注意押韻。 過去的怎會(huì)重來(lái)/哪怕有一千個(gè)感慨/只是在心底的那片花園/還生長(zhǎng)著彼時(shí)花開 一席童年已九霄云外/那些個(gè)頑皮和異想天開/那些個(gè)幼稚和天真無(wú)猜/留下了無(wú)名的小壞和小小的可愛 一席青年已青春不在/________________/________________/________________ 一席壯年已瀟灑難待/那些個(gè)沉穩(wěn)和堅(jiān)定豪邁/那些個(gè)厚重和心竅全開/留下了優(yōu)雅的風(fēng)骨和壯士的情懷 彼時(shí)花開彼時(shí)花開/盡管時(shí)光不再歲月不再/在心底的那片秘密花園/花香如故溫情常在 答案：(示例)那些個(gè)斗膽和舉目天外　那些個(gè)狂想和熱情澎湃　留下了甜蜜的憂傷和無(wú)悔的豪邁 9．(xx邯鄲模擬)依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻修辭手法，句式與示例相同。 生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；______________________________ _______________________________；________________________________。 答案：生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大 生活如歌，寬容為曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽 10．把下面三個(gè)短句改寫成一個(gè)長(zhǎng)句，可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變句子原意。 ①中國(guó)小說學(xué)研究主要由三個(gè)層面構(gòu)成，即小說文體研究、小說存在方式研究和小說的文本批評(píng)。 ②這三個(gè)層面構(gòu)成了小說學(xué)研究的整體內(nèi)涵。 ③三者之間既有聯(lián)系，又有相對(duì)的獨(dú)立性。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)①中國(guó)小說學(xué)研究的整體內(nèi)涵主要由相互間既有聯(lián)系又有相對(duì)獨(dú)立性的小說文體研究、小說存在方式研究和小說的文本批評(píng)三個(gè)層面構(gòu)成。②相互間既有聯(lián)系又有相對(duì)獨(dú)立性的小說文體研究、小說存在方式研究和小說的文本批評(píng)這三個(gè)層面構(gòu)成了中國(guó)小說學(xué)研究的整體內(nèi)涵。 解析：做此題時(shí)可以選擇第一句或第二句作為長(zhǎng)句的主干，由第三句來(lái)修飾“小說文體研究、小說存在方式研究和小說的文本批評(píng)”，這樣就可以組合成一個(gè)長(zhǎng)句。 11.(xx天津和平區(qū)質(zhì)檢)下列每一組詞語(yǔ)都與高中教材的某篇課文有關(guān)，請(qǐng)你仿照示例，任選一組，圍繞它們寫一段話。要求：必須用上所給詞語(yǔ)；所寫內(nèi)容須切合文意，主旨明確；語(yǔ)言通順；不超過50字。 示例：史鐵生 地壇 母親 地壇是史鐵生的精神母親，她以無(wú)言的沉靜把史鐵生從絕望中喚醒，使其走向?qū)ι臒崃易非蟆? (1)莫泊桑 項(xiàng)鏈 人生 (2)王羲之 蘭亭集序 生死 (3)杜牧 阿房宮 興衰 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)《蘭亭集序》是王羲之悟透生死的寶鑒，它以“齊彭殤”“一死生”為虛妄的感慨，表現(xiàn)出對(duì)生命的執(zhí)著和留戀。 解析：解答時(shí)要首先讀懂題目的要求，明確所給的詞語(yǔ)有哪些，從所給三組詞語(yǔ)中選擇一組，注意挖掘的深度和方向。 12．(xx大綱全國(guó)卷)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻? 教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析，使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)的保證。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，賽后分析會(huì)上，教練對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入剖析，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對(duì)手，并保證堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)。 解析：本題考查長(zhǎng)句變短句。首先分析長(zhǎng)句包含幾層意思，然后將每一層的意思各用一個(gè)單句概括。注意單句之間的邏輯順序。 13．把下面的整句變換為散句。 為了充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性和創(chuàng)造性，為了提高工作效率，為了更好地支援農(nóng)業(yè)，我們必須堅(jiān)決貫徹這一指示。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：為了充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率，更好地支援農(nóng)業(yè)，我們必須堅(jiān)決貫徹這一指示。 解析：本題考查句式變換中整句變散句的能力。整句變散句的一般方法是將整句重復(fù)使用的詞去掉，使相關(guān)內(nèi)容變?yōu)楹诵牟糠?。此整句重?fù)使用的詞語(yǔ)是“為了”，轉(zhuǎn)換時(shí)可根據(jù)句子的邏輯關(guān)系，保留一個(gè)“為了”，然后將句子進(jìn)行調(diào)整即可。 14．把下面的長(zhǎng)句改寫成四個(gè)短句，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻? 為了偉大的“中國(guó)夢(mèng)”艱苦奮斗、埋頭苦干的一代代中國(guó)人，使中國(guó)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)成就舉世矚目、綜合國(guó)力今非昔比、人民生活水平大幅改善、國(guó)際影響力迅速攀升的世界第二大經(jīng)濟(jì)體。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①一代代中國(guó)人為了偉大的“中國(guó)夢(mèng)”艱苦奮斗、埋頭苦干。 ②中國(guó)目前已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。 ③中國(guó)經(jīng)濟(jì)成就舉世矚目，綜合國(guó)力今非昔比。 ④中國(guó)人民生活水平大幅改善，國(guó)際影響力迅速攀升。 15．下面的句子是對(duì)“黃河壺口瀑布”的描寫，適當(dāng)調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序，把它改寫成格式協(xié)調(diào)一致、整齊勻稱的排比句。 正當(dāng)平緩似錦緞的黃河得意之時(shí)，她突然以數(shù)里之闊的水面，跌入百尺之寬的峽谷。①發(fā)出了震川虎嘯般的聲響，②懸垂的水流如張掛的天幕，③奔涌的濁流如騰飛的巨龍，④激起的水珠如鋼花四濺，使每一位風(fēng)塵仆仆走近她的游客都受到了強(qiáng)烈的震撼。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例一)(以“懸垂的水流如張掛的天幕”為基準(zhǔn)句)發(fā)出的聲響如震川的虎嘯，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花。 (示例二)(以“發(fā)出了震川虎嘯般的聲響”為基準(zhǔn)句)發(fā)出了震川虎嘯般的聲響，奔涌著騰飛巨龍般的濁流，懸垂著張掛天幕般的水流，激起了四濺鋼花般的水珠。 (示例三)(以“激起的水珠如鋼花四濺”為基準(zhǔn)句)發(fā)出的聲響如虎嘯震川，奔涌的濁流如巨龍騰飛，懸垂的水流如天幕張掛，激起的水珠如鋼花四濺。 解析：解答時(shí)，要先分析這四個(gè)句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后選擇一個(gè)合適的基準(zhǔn)句，并以此為標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一各個(gè)分句的表述形式。 16．根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，用口語(yǔ)方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。 材料：徐凡，男，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。系我國(guó)紅學(xué)界后起之秀，尤以考證作者身世見長(zhǎng)。專著《曹雪芹家世考》《大觀園人物論》《〈紅樓夢(mèng)〉導(dǎo)讀》(獲優(yōu)秀教育圖書獎(jiǎng))在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。 要求：①內(nèi)容適當(dāng)。②表達(dá)得體。③符合口語(yǔ)特點(diǎn)。④將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上。 學(xué)校邀請(qǐng)徐凡與學(xué)生座談時(shí)，你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說： ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④________________________________________________________________________ 答案：①徐凡老師(先生)是江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。②是我國(guó)紅學(xué)界研究專家。③尤其在考證作者身世方面有專長(zhǎng)。④他的專著《曹雪芹家世考》《大觀園人物論》《〈紅樓夢(mèng)〉導(dǎo)讀》在海內(nèi)外享有盛譽(yù)，其中《〈紅樓夢(mèng)〉導(dǎo)讀》曾獲優(yōu)秀教育圖書獎(jiǎng)。 解析：轉(zhuǎn)換的要點(diǎn)：①“徐凡”后應(yīng)加稱呼，不能介紹性別。②“系”“后起之秀”必須轉(zhuǎn)換，可以轉(zhuǎn)換為“是”“研究專家”等。③“作者身世”應(yīng)轉(zhuǎn)換為“曹雪芹的身世”或“《紅樓夢(mèng)》作者身世”，“尤以……見長(zhǎng)”用“尤其在……方面有專長(zhǎng)”一類句子來(lái)轉(zhuǎn)換。④括號(hào)中的內(nèi)容必須轉(zhuǎn)換到句中表述。