2019-2020年高中語(yǔ)文 孫臏時(shí)同步訓(xùn)練 魯教版選修《史記選讀》.doc
《2019-2020年高中語(yǔ)文 孫臏時(shí)同步訓(xùn)練 魯教版選修《史記選讀》.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中語(yǔ)文 孫臏時(shí)同步訓(xùn)練 魯教版選修《史記選讀》.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中語(yǔ)文 孫臏時(shí)同步訓(xùn)練 魯教版選修史記選讀1下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()(分)A黥(qn)之批亢(kn)搗虛B控捲(qn) 蹶(j)上將C鉆火燭(zh)之 百里而趣(q)利者D隱勿見(jiàn)(xin) 說(shuō)(h)齊使解析A“亢”應(yīng)讀“gn”。答案A2下列各組句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)活用情況相同的一組是()(分)ABCD解析A“隱”,使動(dòng)用法,“使埋沒(méi)”;“奇”,形容詞用作名詞,“奇才”。B“客”,名詞作狀語(yǔ),“像對(duì)待客人那樣”;“西”,名詞用作動(dòng)詞,“向西進(jìn)發(fā)”。C都是使動(dòng)用法,“將”,“讓做將領(lǐng)”,“使為將”;“蹶”,“使受挫”。D“輕銳”,形容詞用作名詞,“輕裝精銳的軍隊(duì)”;“行”,動(dòng)詞用作名詞,“行程”。答案C3下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(分)ABCD解析A介詞,比;介詞,向。B承接連詞,不譯;假設(shè)連詞,如果。C承接連詞,就;表修飾關(guān)系的連詞,譯為“地”。D都是介詞,和、同、跟。答案D4下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是()(分)ABCD解析C代詞,它的;助詞,加強(qiáng)疑問(wèn)語(yǔ)氣。A都是介詞,于是、就。B都是動(dòng)詞,到、往。D都是動(dòng)詞,做、擔(dān)任。答案C下列不屬于省略句的一項(xiàng)是()(分)A孫臏以刑徒陰見(jiàn),說(shuō)齊使B威王問(wèn)兵法,遂以為師C馬陵道陜,而旁多阻隘,可伏兵D龐涓恐其賢于己解析A省略“于”;B省略“之”;C省略“于之”。答案D閱讀與鑒賞閱讀下面的文言文,完成69題。孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法,龐涓既事魏,得為惠王將軍,而自以為能不及孫臏,乃陰使召孫臏。臏至,龐涓恐其賢于己,疾之,則以法刑斷其兩足而黥之,欲隱勿見(jiàn)。后十三歲,魏與趙攻韓,韓告急于齊。齊使田忌將而往,直走大梁。魏將龐涓聞之,去韓而歸。齊軍既已過(guò)而西矣。孫子謂田忌曰:“彼三晉之兵素悍勇而輕齊,齊號(hào)為怯。善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。兵法:百里而趣利者蹶上將,五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬(wàn)灶,明日為五萬(wàn)灶,又明日為三萬(wàn)灶?!饼嬩感腥?,大喜,曰:“我固知齊軍怯,入吾地三日,士卒亡者過(guò)半矣。”乃棄其步軍,與其輕銳倍日并行逐之。孫子度其行,暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹,而旁多阻隘,可伏兵。乃斫大樹(shù)白而書(shū)之曰“龐涓死于此樹(shù)之下”。于是令齊軍善射者萬(wàn)弩,夾道而伏,期曰:“暮見(jiàn)火舉而俱發(fā)。”龐涓果夜至斫木下,見(jiàn)白書(shū),乃鉆火燭之。讀其書(shū)未畢,齊軍萬(wàn)弩俱發(fā),魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗,乃自剄,曰:“遂成豎子之名?!饼R因乘勝盡破其軍,虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下,世傳其兵法。6對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()(分)A魏將龐涓聞之,去韓而歸去:離開(kāi)。B百里而趣利者蹶上將 蹶:使受挫折,折損。C期曰:“暮見(jiàn)火舉而俱發(fā)?!?期:希望。D見(jiàn)白書(shū),乃鉆火燭之 燭:照亮。解析期:約定。答案C7下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是()(分)ABCD解析A均為連詞,表并列。B均為結(jié)構(gòu)助詞,的。D均為介詞,因?yàn)?。C第三人稱(chēng)代詞,他的、他們的;第一人稱(chēng)代詞,自己。答案C8下列各組句子中,分別表明孫臏“能行”和“能言”的一組是()(分)AB CD解析A是敘述以前孫臏與龐涓俱學(xué)兵法,不能表明孫臏“能行”;B是孫臏在樹(shù)上所刻之字,不能表明孫臏“能言”;C是敘述龐涓對(duì)孫臏的忌恨,不能表明孫臏“能言”。答案D9把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(20分)(1)善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。(10分)譯文:_(2)乃棄其步軍,與其輕銳倍日并行逐之。(10分)譯文:_答案(1)善于指揮作戰(zhàn)的將領(lǐng),就要順著事物發(fā)展的趨勢(shì)加以引導(dǎo)。(2)于是放棄了他的步兵,只和他輕裝精銳的部隊(duì),日夜兼程地追擊齊軍。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 史記選讀 2019-2020年高中語(yǔ)文 孫臏時(shí)同步訓(xùn)練 魯教版選修史記選讀 2019 2020 年高 語(yǔ)文 孫臏 同步 訓(xùn)練 魯教版 選修 史記 選讀
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3173739.html