2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 5 發(fā)展與合作學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 5 發(fā)展與合作學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版 教師寄語(yǔ):我有五個(gè)蘋果,給朋友一個(gè),朋友有我個(gè)橘子,給我一個(gè),我和朋友都既有蘋果,又有橘子,并且都增加了一份友情。 學(xué)習(xí)目的: 1、 懂得為什么要加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作 2、 了解發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家在空間分布上有什么特點(diǎn);不同地域發(fā)展水平的差異,表現(xiàn)在哪些發(fā)面。 重點(diǎn):國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作 難點(diǎn):地域發(fā)展差異 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 一、 預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、 填空: (1) 人類共同生活在地球家園,————是人類社會(huì)永恒的主題。然而,不同地區(qū),自然條件————,開發(fā)歷史,經(jīng)濟(jì)水平————,社會(huì)發(fā)展水平也存在————。 (2) 在發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家質(zhì)檢,以及每個(gè)國(guó)家內(nèi)部,甚至在一個(gè)城市中,發(fā)展水平也都存在著不同程度的————。 2、 教材圖5.1中燈光最亮的地區(qū)是哪些地區(qū)?(對(duì)照世界政區(qū)圖) 二、 學(xué)習(xí)新課 教師指名學(xué)生讀教材88頁(yè) 探究活動(dòng): 1、 發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家存在哪些差異? 2、 根據(jù)圖5.2的各個(gè)畫面,你能說(shuō)出哪些是發(fā)達(dá)國(guó)家的,哪些是發(fā)展國(guó)家的? 3、 看圖5.3,發(fā)達(dá)國(guó)家大多集中在哪些地區(qū)?發(fā)展中國(guó)家大多集中在哪些地區(qū)?中國(guó)屬于發(fā)展中國(guó)家還是發(fā)達(dá)國(guó)家? 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié): 一、 預(yù)習(xí)檢測(cè): 1、 填空: 在國(guó)際上,一般把發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談稱————,將發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作稱為————。 2、 發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家貿(mào)易是否平等? 3、 在當(dāng)今世界,為什么加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作尤為重要? 二、 探究活動(dòng): 1、 世界上哪些地區(qū)是發(fā)達(dá)國(guó)家最為集中地地區(qū)?大多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家分布在哪個(gè)半球的哪部分? 2、 發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家要在哪些方面進(jìn)行商談? 3、 看圖5.4.說(shuō)說(shuō)哪些國(guó)家發(fā)展水平較高?哪些國(guó)家發(fā)展水平較低? 4、 在當(dāng)今世界,為什么要較強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作? (1) 哪些問題需要人類攜手共同應(yīng)對(duì)? (2) 全球能源和資源分布是不是平衡的? (3) 各國(guó)的資金、技術(shù)、市場(chǎng)天劍是不是一樣?我們遼源地區(qū)什么技術(shù)在世界上處于領(lǐng)先地位? (4) 一件復(fù)雜產(chǎn)品,單單一個(gè)國(guó)家能否順利完成? 5、發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家貿(mào)易不平等,為什么還要貿(mào)易?我們從中受到了什么教育?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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