2019-2020年高中語文 第三專題 滕王閣序同步練習(xí) 蘇教版必修4.doc
《2019-2020年高中語文 第三專題 滕王閣序同步練習(xí) 蘇教版必修4.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中語文 第三專題 滕王閣序同步練習(xí) 蘇教版必修4.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中語文 第三專題 滕王閣序同步練習(xí) 蘇教版必修4 1、下列詞語中的字的讀音沒有錯誤的一組是( ) A.徐孺(rǔ)棨(qǐ)戟 襜?。╳i) 星分翼軫(zhēn) B.縈(yng)回 勝餞(jiān) 涸(h)轍 鐘鳴鼎(dǐng)食 C.東隅(y) 請纓(yīng) 猖(chāng)狂 衡陽之浦(fǔ) D.暇(xi)日 雨霽(j) 鄴(y)水 遙襟甫(fǔ)暢 2、下列詞語書寫有錯的一組是( ?。? A.鶴汀鳧渚 睢園綠竹 東隅已逝 B.落霞孤騖 舸艦迷津 萍水相逢 C.棨戟遙臨 躬逢勝餞 逸興遄飛 D.無路請纓 星分翼軫 青云之志 3、下面兩組虛詞的含義和用法分析正確的一項是( ) ①窮(且)益堅 ②若屬皆(且)為所虜 ③賓主盡東南(之)美 ④臣(之)壯也,猶不如人 A.①句與②句相同,③句與④句不同。 B.①句與②句相同,③句與④句也相同。 C.①句與②句不同,③句與④句也不同。 D.①句與②句不同,③句與④句相同。 4、《滕王閣序》多處用典,表意精練含蓄,根據(jù)文意,分析有誤的一項是( ) A 物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻兩處用典,贊美了滕王閣所在地的物華人杰。其中,“龍光”“徐孺”還是詞語的減縮。 B 有懷投筆,慕宗愨之長風(fēng) 作者用班超投筆從戎典故暗示自己想要從軍。其中,“投筆”是詞語的減縮。 C 非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰 “謝家之寶樹”、“孟氏之芳鄰”兩個典故說明自己并沒有謝玄那樣的才華,因此也找不到孟母尋找的好鄰居。 D 他日趨庭,叨陪鯉對 典出《論語季氏》,王勃在這里是說自己過些時候要到父親那里聆聽教誨。 閱讀理解練習(xí) (一)閱讀下文,回答后面的問題。 時維九月,序?qū)偃铩A仕M而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂 于上路,訪風(fēng)景于崇阿;臨帝子之長洲,得天人之舊館。層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢。披繡闥,俯雕甍,山原曠其盈視,川澤紆其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津,青雀黃龍之舳。云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。 遙襟甫暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識盈虛之有數(shù)。望長安于日下,目吳會于云間。地勢極而南溟深,天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年?嗟乎!時運不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時?所賴君子見機,達(dá)人知命。老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭? 5.對下面句中括號內(nèi)的詞的解說錯誤的是( ) A. (睢園)綠竹 睢園:西漢梁孝王在睢水旁修建的竹園 B.氣凌(彭澤)之樽 彭澤:指陶淵明,他做過彭澤縣令 C.鄴水(朱華) 朱華:曹丕詩中有“朱華昌綠池”的句子 D.光照(臨川之筆) 臨川之筆:指謝靈運,他曾任臨川內(nèi)史 6.指出下面句子中“而”字用法與其他句不同的一項( ) A.爽籟發(fā)而清風(fēng)生 B.控蠻荊而引甌越 C.天柱高而北辰遠(yuǎn) D.蟹六跪而二螯 7.對文中下列典故分析不正確的一項是( ?。? A.“懷帝閽而不見,奉宣室以何年”表明自己懷才不遇,有似屈原和賈誼。 B.“屈賈誼于長沙,非無圣主”表明自己生不逢時,有對皇帝的怨恨之情。 C.“酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境,仍能達(dá)觀看待。 D.“阮籍猖狂,豈效窮途之哭”表明自己不會怨世恨俗而放任自流。 二 1.下列加點詞的解釋錯誤的一項是( ) A.星分翼軫,地接衡廬 分野 B.宇文新州之懿范 美好 C.遙襟甫暢,逸興遄飛剛、頓時;迅速 D.家君作宰,路出名區(qū)宰相 2.比較下列加點詞的意義和用法,判斷正確的一項是( ) ①奉宣室以何年③老當(dāng)益壯 ②處涸轍以猶歡 ④窮且益堅 A.①和②相同,③和④相同 B.①和②不同,③和④不同 C.①和②不同,③和④相同 D.①和②相同,③和④不同 3.下列加點詞的解釋錯誤的一項是( ) A.時運不濟,命途多舛:乖違、不順 B.無路請纓,等終軍之弱冠:等到 C.阮籍猖狂,豈效窮途之哭:狂放、不拘禮法 D.云銷雨霽,彩徹區(qū)明:日光 4.下列各句在文中的意思,翻譯錯誤的一項是( ) A.南昌故郡,洪都新府。星分翼軫,地接衡廬:昔日的南昌郡城,如今是洪州都府。它處在翼、軫二星的分管區(qū)域,與廬山和衡山接壤 B.物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐儒下陳蕃之榻:(這里)物有光華,天有珍寶,寶劍的光氣直射牛、斗二星之間;人有俊杰,地有靈秀,徐儒子(竟然)在太守陳蕃家下榻。 C.雄州霧列,俊采星馳,臺隍枕夷夏之交,賓主盡東南之美:雄偉的州城像霧一樣涌起,俊美的人才像流星一樣飛馳。城池倚據(jù)在荊楚和華夏交接的地方,(宴會上)客人和主人都是東南一代的俊杰。 D.騰蛟起鳳,孟學(xué)士之詞宗;紫電清霜,王將軍之武庫:詞采如蛟龍騰空、鳳凰起飛,那是文詞宗主孟軻;紫電和清霜這樣的寶劍,出自王將軍的武庫里。 5.下列各句在文中的意思,翻譯有誤的一項( ) A.地勢極而南溟深,天柱高而北辰遠(yuǎn):地勢偏遠(yuǎn),南海深邃;天柱高聳,北極星遠(yuǎn)懸。 B.關(guān)山難越,誰悲夫路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客:雄關(guān)高山難以越過,誰能悲憫那迷路的人呢?(在座的各位)如浮萍在水上相聚,都是客居異鄉(xiāng)的人。 C.懷帝閽而不見,奉宣室以何年:思念皇宮卻看不見,等待在宣誓召見又是何年? D.馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主:馮唐容易老,李廣封侯難。屈原賈誼貶到長沙,并非沒有圣明的君主。 6.下列各句在文中的意思,解釋有誤的一項是( ) A.酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡:喝了貪泉的水,仍覺得心境清爽,處在奄奄待斃的時候,仍然樂觀開朗。 B.北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚:北海即使遙遠(yuǎn),乘著旋風(fēng)也可以到達(dá);早年的時光雖然已經(jīng)逝去,珍惜將來的歲月,為時還不晚。 C.孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭:孟常品行高潔,卻空有一腔報國的熱情;怎能效法阮籍不拘禮法,在無路可走時便慟哭而還呢? D.無路請纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,慕宗愨之長風(fēng):自己和終軍的年齡相同,卻沒有請纓報國的機會;(像班超那樣)有投筆從戎的胸懷,也仰慕宗愨“乘風(fēng)破浪”的志愿。 7.下列各句在文中的意思,翻譯有誤的一項是( ) A.舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬里:自己寧愿舍棄一生的功名富貴,到萬里以外去朝夕侍奉父親。 B.非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰:自己并不像是謝玄那樣出色的人才,卻能在今日的宴會上結(jié)識各位名士。 C.他日趨庭,叨陪里對;今茲捧袂,喜托龍門:過些時候自己將到父親那里聆聽教會;今天舉起雙袖作揖謁見閻公,(受到閻公的接待)十分高興,好像登上龍門一樣。 D.楊意不逢,撫凌云而自惜:楊得意生不逢時,(只能)撫弄著司馬相如的賦獨自嘆惋。 閱讀王勃的《滕王閣詩》,完成8~9題 滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞。 畫棟朝飛南浦云,珠簾暮卷西山雨。 閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。 閣中帝子今何在?檻外長江空自流。 8.下列解說錯誤的一項是( ) A.第一句點出滕王閣的形勢:高閣臨江;第二句寫了滕王閣的現(xiàn)狀:意興闌珊。 B.三、四兩句中的“朝”“暮”和“云”“雨”是從宋玉《高唐賦》“旦為朝云,暮為行雨”化用而來的。這兩句極寫了閣之高,閣之靜。 C.第五句是寫閣外的景象:格外有一深潭,白云飄在空中,日影投入深潭,一切都顯得那樣寂靜悠閑。 D.最后三句的意思是:物象更換,星宿遷移,如今閣在而滕王不在;只有長江仍在奔流不息。 9.對這首詩分析不確切的一項是( ) A.一、二兩句總起,三到六句以滕王閣為對象分層次地加以描寫,最后以議論作結(jié)。全詩有總有分,首尾照應(yīng)。 B.“畫棟朝飛南浦云,珠簾暮卷西山雨”兩句對仗極為工整和自然。 C.最后一句以景作結(jié),與李白詩句“唯見長江天際流”的意境相似,有異曲同工之妙。 D.這首詩融情于景,抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨。詩的基調(diào)雖然抑郁,但不消沉。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中語文 第三專題 滕王閣序同步練習(xí) 蘇教版必修4 2019 2020 年高 語文 第三 專題 滕王閣序 同步 練習(xí) 蘇教版 必修
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3197813.html